本书以原创幽默IP形象满分仔为串联线索，根据《全日制义务教育语文课程标准》的精神和要求，对该年龄段学生的阅读理解能力分18周进行训练。书中包含18篇原创短文和18首古诗词，内容包含记叙日常、描景状物、童话寓言和科学普及等。以全方位为一年级学生进行大语文提升和训练为目标，配合严谨的题目与轻松有趣的漫画，培养该年龄段小学生的阅读理解以及古诗鉴赏能力。
涂教材，多角度解透教材，深层次直达高考。 1、深解教材：《涂教材》知识课——帮你把课本读厚，了解课堂的方方面面，深挖教材知识内涵。解读源于教材，又高于教材。真正实现解读教材到位，有广度，有深度。 2、力挖题型：《涂教材》习题课——挖掘本节所有命题角度，对解题方法深刻解读，并对解题引发的思考进行了深化拓展，堪称题型方法解读大全。 3、备课涂鸦：《涂教材》备课记——还原特级教师备课场景。影印全国省市级特级教师圈点式备课手迹，点点滴滴中折射出特级教师对教材理解之深，教法处理之巧。 4、感动超多：《涂教材》呈现了特级教师们辛苦与快乐的真实教育历程，带给我们的不只是知识和方法，还有更多的感动。《涂教材》将成为满载记忆的中学礼物。
本书是根据义务教育初中语文统编教材编辑的一本初中生古诗文学习常备书，收入统编语文教材的132篇古诗文，分为上、下册出版，上册收入统编语文教材的七年级上、下和八年级上的古诗文篇。下册收入统编语文教材的八年级下、和九年级上、下的古诗文篇。这些诗文，有些是作为课文要求学习，要求背诵的，有的则是作为课外读诵的篇目。
本书讲述笔者在献分析、调查研究的基础上，面向高中一年级学生开展的 轮教学实践，作者结合实验结果并通过理论演绎提出了面向计算思维发展的学习设计模型，基于模型进行了两轮教学验证工作。通过研究发现，基于学生的认知起点，开展技术支持的个性化学习，可实现高中学生认知发展并促进计算思维水平和学业成绩的显著提升。
