语法在高中英语教学中占有极其重要的地位，但是现在许多老师和学生对它却束手无策。我们认为主要是因为老师讲解后缺乏针对性练习的缘故。本书在对近十几年全国高考真题进行归类分析的基础上，对高中语法进行详细归类，归类到考点，针对每个考点精选有高考真题进行练习，做到了 有讲必练，讲练结合 ，通过针对性的练习来确保了学生学习的效果。后面还设计了单元过关测试，实现了讲练测一体化。还设计有写作专项技能提升，使学生的写作能力也一并提高。本书还编排有详细的目录，学生不仅可以当练习来做，当笔记来读，还可当语法词典来查。

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本书由浙江省特级教师任雪明老师邀请浙江省60余位名师联合编写，列举70余种思想方法，帮助学生认识方法，了解方法，掌握方法，堪称高中化学字典式的索引工具书。本书同步教材排序各思想方法，每讲篇幅3至5页，以精准、典型、简练为核心，力求一针见血地点出每一种思想方法的精髓。

1.经过将近10年的反复修改，新版读本的叙述更加科学，描述更加到位，让读者阅读后有一种豁然开朗、拨云见日的感觉。 2.注重学科内在逻辑，注重知识的结构化和网络化，强调知识点之间的相互联系和比较。 3.从学习的角度出发，让学生高效率地掌握原理，以不变应万变。 4.补充生物学常识，解题的方法和 默认规则 ，并对前沿的科学研究进展进行介绍。重视科学史教育、探究性学习和联系生活情景。 5.本书用加粗的形式呈现高中生必须掌握的重点内容、知识难点和易错点。读本中的容易遗漏的细节用下划线表示。 6.注重多版本教材，主要是人教版和浙科版的比较。

1 语言知识和语言表达 1 字音、字形部分 多音字220多个 易读错的字620多个 一般词语中的易错字310多个 常见成语中的易错字400多个 2 词语部分 易混实词辨析200多组 易混虚词辨析30多组 易错易考成语580多例 易考近义成语130多组 常见熟语110多个 3 句子部分 常考病句的6种类型 10看切入病因 4 标点符号部分 17个标点符号的用法 特别关注的10种标点符号的误用 5 修辞部分 常考的9种修辞格 其他14种修辞格 6 选用、仿用、变换句式,扩展语句，压缩语段部分 选用句式的6个方法 仿用句式的4种类型 变换句式的5种类型 扩展语句的4种类型 压缩语段的4种类型 7 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动部分 语言简明的4种方法 语言连贯的2种类型 语言得体的4种方法 语言鲜明的2种方法 语言生动的3种方法 8 语言表达创新题部分 语

本书作者是中学正高级教师、湖北省特级老师，从事中学物理常规教学与竞赛辅导三十余年，培养了多名国际中学生物理奥林匹克竞赛与亚洲中学生物理奥林匹克竞赛金牌选手及数十名北大、清华学子，有着丰富的教学经验 . 作者女儿读高中时，作者由于工作时间与女儿学习时间上的冲突，便想到用书面的形式进行辅导 . 在女儿进入高考*轮复习时，作者根据其教学进度，以章为单元，精选若干经典习题，用讲解的方式对习题进行剖析，再配上解答，打印出来，让女儿同步阅读 . 可以说，每道习题都经过了精心选择、用心剖析 . 为了力求让女儿读起来轻松，习题的分析大多比解答要长，在写作过程中的用心程度不必多说 . 这些习题几乎包含了所有重要的中学物理模型，体现了中学物理解题的方法与程序的应用，它们或有助于我们熟悉物理模型，或有助于我们

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古诗词鉴赏是高考语文的重点与难点，在考试中占分比重大、内容灵活多变、答题难度高，教师教学与学生备考都存在困难。本书作者具有十年以上高考语文备考指导经验，对于古诗词题目设置与答题方法有系统性的研究与总结，本书分为五大篇章共三十讲，内容丰富、讲解深入，可以较好地帮助学生提升高考语文古诗词鉴赏成绩，也可以辅助高中语文教师的日常教学。

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本书根据学生学习物理的实际情况，高屋建瓴，归纳总结高中阶段物理的基本知识，借助于多个教辅网站，参考了海量的习题，精挑细选，全力为高三学子打造一本能真正喜欢的高考复习用书。本书注重物理思想的渗透，注重知识的结构化以及知识的前后联系，旨在提高学生的物理素养，让学生站得高、看得远，对物理各知识点进行融会贯通，从而达到事半功倍、举一反三、触类旁通的效果。本书按照教材顺序，共分成十六个篇章，其中实验作为最后一个篇章单独列出。每一个篇章，由四部分组成，分别是 知识梳理 以题说法 常见题型 和 学以致用练一练 。

书稿以新课标高中数学教学大纲为依据，根据高中学生学习数学实际情况，高屋建瓴，归纳总结高中阶段数学的基本知识及拓展内容，在总结过程中，将数学竞赛知识与高考数学知识有机结合，重视数学思想的渗透，另收集整理了近五年的优秀高考及竞赛数学原题，分类别进行详尽阐述分析，开拓学生的数学视野，提高学生的数学素质，培养学生的数学能力。本书已经过14次再版，广受全国师生好评。本版增加了新教学大纲所强调的内容及最近几年数学高考的新动向，有利于学生充分领会高中数学学习的内涵和精髓。

文言文学习不应孤立地学文本，更应立体地学史书、懂文理。 本书从史实入手，按照朝代详细介绍相关史书，在历史背景、关联事件、具体影响、人物剖析、语言风格等角度深度发力，打破文言文备考中 就文论文 就事论事 的局限，梳理出高考文言文考查点与具体史实之间的相互联系，为高中文言文的教与学提出全新方向。 本书分为十三章，正编各章包含史籍介绍、史实点拨、例题精讲、习题精选四个板块，附编省去史实点拨板块，使史籍、史实与具体的高考考情相结合，高屋建瓴的同时可以较好地辅助教学，是一部兼具专业性与实操性的佳作。