本书为高中必修和选择性必修教材文言文课文以及要求背诵篇目的全解类辅导书。本书选文完备,覆盖高中语文教材的文言文篇目,体例严谨:文章前有 题解 ;文中有逐字 笺注 ,覆盖所有篇目的虚实词;文下有文章疑难点的解释性注释;文中穿插文化常识 名物图解 ,配有大量插图;文后有全译文; 辩疑 ,主要为分辨疑难句式和虚实词难点;再有相关的 附载 ,表达历代名家对文章的观点;书的*后还附有虚词用法的总表和索引。本书能够有效解决高中文言文教学中的难点和疑点,帮助学生打通文言文的所有环节,为学有余力的学生进行课堂内容的延伸拓展,实现文言文的一通百通,将成为高中文言文教学的有效帮手。
本书是金陵中学语文组的老师们,根据历年高考、模考作文试题,总结出新材料作文的八种类型,每个类别下又分为六个步骤:依据例题图解类型,随后立足每种类型的特点层层深入,后以同类真题选编作结。每个步骤下又分为实例解析和佳作示范。解析包括对该题型特点和难点的概述、经典试题的详解以及相关写作技巧的指导;佳作示范精选自考场佳作,并作了构思、结构、素材和行文等方面的点评,或通过批注、归类、升格等方式加以点拨。本书适合用作高考应试的教辅资料,也可作为高中写作教材使用。 本次修订中根据2021年新高考语文卷的变化,作者预测新材料作文将继续是高考作文的主流。 修订本中增加了新试题,替换了部分范文,合并了部分不适合新高考的作文题型。
本书内容包括三部分,即:记叙性散文、说理性散文和实用性散文,将古代相同文章收录在一起,采取两两对读的形式,有司马迁、范晔、欧阳修、陶渊明、苏辙、周容、陆陇其、归有光、张惠言、王若虚、刘基、袁宏道、袁枚、张岱、颜之推、顾炎武、王世贞、王安石等人的经典名篇。正文后有注释、知识、导读、借鉴的功能知识窗,有利于学生对古文的阅读理解,提升古文素养。
本书由具有丰富教学及编写经验的一线特级、 专家型教师编写及审稿。在编写过程中,专家们全面、深入地研究了《普通高中语文课程标准》,各版本必修、选修教材和《高中语文考试大纲》。充分考虑了语文知识运用与高考变化。本书 的特色是根据高中学生的实际需求(尤其为满足准备高考系统复习学生的需求),讲求简洁、准确、实用,避免同类书中一些冗余、复杂的理论解释,适量结合高考经典试题,力求使本书成为一本 、实用、全面的工具书。 全书根据语文高考的考查范围,共分五编,系统介绍相关知识和学习方法。 编,现代汉语。包括“字音”“字形”“词语”“句子”“标点符号” “修辞”等基础知识及“扩展语句,压缩语段”“同义词近义词反义词关联词语”“选用、仿用、变换句式”“语言简明、连贯、得体”“语言表达创新题型”等
全新修订 直击高考 5000多条字、词、句、篇基础知识 文言实词179个 文言虚词33个 方法技巧400余条 精美配图170余幅 高中语文基础知识手册特邀全国各省市部分一线特、高级专家型教师,对其进行了全新修订。在编修过程中,专家们全面、深入地研究了《 普通高中语文课程标准 》,各版本必修、选修教材和老大纲教材以及《高中语文考试大纲》,吸纳了相关的权威著作和报纸、杂志的知识精华,力求使本书成为一本更权威、更实用、更全面的工具书。
本书为“李正兴高中数学微专题”系列8本图书里的一本——《一题多变篇》。旨在将典型性强的问题,通过变式,多角度、全方位挖掘概念的内涵,从而举一反三解决大批的同类题目。全书共分58个专题,其中代数篇36个,几何篇22个。每个专题均精选三至四道核心例题,并给出一至三道变式训练题,可供读者自行练习。 本书内容全面,介绍分析详尽——书中所选例题均具有典型性,能起到举一反三的作用;解题过程思路清晰,所有习题均有答案详解,是高考数学复习道路上不可或缺的参考读物。
《时文"热"读(第1辑)》是一弯新月,是印度诗人泰戈尔《新月集》投下的一弯淡淡的新月,这新展的月辉肯定能给你的生活带来甜美与芳馨。《时文“热”读(第1辑)》是一株金柳,是。不带走一片云彩的徐志摩在遥远的康桥栽种的金柳,映照在心田的是热烈、单纯、迷恋与回味。《时文"热"读(第1辑)》是一丛野菊,是一个个普通人从田园、乡村、山峦、河流中采摘来的自然的露珠,天然的情感,带着月,带着星,带着太阳的心。愿这新月,这金柳,这野菊,给你带来期待,带来享受,带来灵感,带来温馨,带来不尽的幸福与快乐,带来绵长的信心与希冀。我曾经收到一封特殊的来信,是从一个特殊的地方寄给我的。 本套丛书还包括:《时文热读 第2辑》、《时文热读 第3辑》、《时文热读 第4辑》、《时文热读 第5辑》。
学生作文,每每苦于无处下笔、无物可写:或是勉强动笔,也都是些”言之无物”的假大空套话。其原因之一就在于平时疏于积累,等到写作时才来临阵磨枪,自然绞尽脑汁也是徒劳无功。因此,平时勤于积累,才是打开写作思路、丰富写作内容、提高写作能力的根本途径。新的语文课程标准也指出,要指导学生“丰富语言积累”,学生要“有较丰富的积累”。 写作素材积累的途径不外乎两条:一是通过广泛阅读,积累写作的语言、技巧等前人已经成功运用过的”间接材料”,二是通过观察生活,积累“原汁原味“直接素材。无论是阅读积累还是生活积累,都围绕一个核心:观察世界与社会,思考自我与人生。只有这样,才能提升自己的文化素养和思维境界,才能在写作时有不得不写的直抒胸臆的快感。 但是,在知识爆炸的信息时代,面对充斥于生活的海
《状元手写笔记》高中新教材版,依据高中新教材全新修订,挖掘状元笔记的内涵,体现新课程理念,渗透学科核心素养,对接新高考,收录更多的易错易混点,增加经典例题的规律总结、题后反思,并以手写的形式呈现,使高中新教材版讲解更全面、语言更暖心、方法更实用、重难点更加突出。 借鉴状元思维模式,分享状元学习方法,养成状元学习习惯,是我们的愿景。