关于本书 《思辨性写作30课》共有五章,分别是议论文写作的“思辨”、最基本的论证方法、篇章结构的锻造、不同类型命题的写作、下水文示范。每一章六课左右,具体论述写作的方法、策略和技巧。结构清晰、条理清楚、层层递进。
本书与人教版高中语文教材同步配套,主要包括以下内容: 1.介绍作家作品,讲解中心思想与写作技巧,帮助学生积累文学常识,培养学生分析综合与鉴赏评价的能力。 2.针对古诗文难懂、难译、难记的实际情况,全解全译每篇古诗文的字、词、句,帮助学生准确理解课文,培养学生理解与翻译古诗文的能力。 3.归纳要点、考点,归纳重点字、词的基本用法,分析特殊句式,培养学生古诗文阅读能力。 4.解析经典高考试题,分析总结高考命题规律。 以上各方面内容相辅相成,从多种角度对教材中的每篇古诗文予以全解详解,让学生在学习上拥有一本全解,别无他求。
纠错本 ,也叫"摘错本"、"错题本"、"改错本", 错题集 。使用纠错本是一种能够提高学习效率、提升学习质量、夯实学习基础、取得优秀成绩的重要手段。买高考状元错题本,不如亲自整理错题本,因为纠错本是属于自己的个性化复习资料,是对知识的梳理,是重点尤其是难点、精点的集合,是系统学习基础上的重点解析,使得学习重点更突出、复习更具针对性、学习更有高效性。
本丛书由多所重点中学的特、高级教师联手编写,编者都是长期执教高、初中毕业班的学科带头人或教学骨干,当中绝大部分是重点中学的名师。他们都有长年执教毕业班、指导应考的丰富经验和独到心得,拥有多年来中、高考成绩出类拔萃的骄人纪录;他们的学生多次获取国内外学科知识比赛的大奖及省、市高考状元等殊荣;许多作者多次在高、中考毕业班经验交流会上介绍过经验。正是这支作者队伍,为本丛书的内容提供了高品质的保证。 本丛书是众多复习书籍中独具特色的一套: ●通常的复习辅导课基本上以班级授课制的形式进行,由一位老师同时对五六十名学生的共性辅导,而非根据一句学生的具体情况,专门针对地进行个性辅导。 √本丛书实录的是一位老师对一名学生单独进行面对面的复习指导的具体过程。读者它,如同有一位知识丰富、态度
红色魔法——实力团队精心打造,权威专家全程指导 蓝色魔法——囊括各类作文题材,讲析各种写作技巧 绿色魔法——包罗万象范文宝库,启迪思维智慧锦囊 紫色魔法——妙语连珠精彩简评,解开谜题豁然开朗 黄色魔法——海量实用作文案例,轻松铸就生花妙笔
由三江书业教育研究中心策划出版的《字酷天下》系列字帖是著名青年硬笔书法家罗扬先生耗时两年创作的*作品,与2013年10月1日前出版的早期作品相比,在形态,字形结构,整体风格上均有巨大突破。请广大读者朋友在购买时认真挑选!注意版别和出版时间。
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名师技法 一线名师指导素材“四大积累方法”“六大运用技巧”,技法思路灵活,让学生一看就懂,一学就会,使学生作文时有规律可循,迅速提升学生作文成绩。 精心分类 精选素材,按主题分类,让学生快捷积累热点素材、经典素材,快速将素材运用于写作中,提高写作质量。 名师解读 解读简洁精准、多角度剖析,指出可借鉴之处;链接契合的考题,拓展适用主题,多方位开拓作文角度。 真题回放 精选真实的考场作文题,营造考场气氛,让学生学以致用,在积累中适时练习,在练习中提高写作能力。
这是一套以高中生为读者对象的工具书,本书以全国考试大纲为基准,根据全国大纲的考点、全国卷的难度和题型,进行讲解和示例。本书的重点是高频考点、重难点, 考内容只做简单归纳和总结,不作具体展开。本书的特点是简单、实用、好用,图文并茂,趣味性强。本书既可作为学生平时学习的参考用书,也可作为考试前的复习用书。本书是其中的高中语文分册。
往年的全国各地高考作文题,命题作文、半命题作文、话题作文和材料作文都占有一席之地,而在2012年,这一局面被彻底打破。全国18个考区,竟然有17个都采取了材料作文的命题形式,只有江苏省采用了命题作文的形式。半命题作文和话题作文完全绝迹。 材料作文,是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作,故材料作文又叫“命意作文”,即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成,材料按形式分,有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。材料作文和命题作文、半命题作文、话题作文相比,更有利于考生发挥自己的作文水平,考生可以通过自己
本着“体现核心价值,培育现代公民;关注当下生活,培养阅读习惯;立足开放多元,践行立体阅读”的理念,2013年4月,中国教育学会中学语文教学专业委员会、北京大学语文教育研究所、北京语言大学、《中国教育报》、商务印书馆联合发布了《中学生阅读行动指南》,意在提供一个开放式、兴趣性阅读的平台,拓展青少年的阅读视野,增强其课外阅读能力,让阅读真正成为一种“行动”。书目分初中、高中两部分,涉及文学、历史、哲学、科学、社科、艺术、博物七个领域,所选人者均为相当有分量和代表性的作品。该书目的“文学”部分,重在“促使学生对社会与人生进行全面的观察、细腻的体味、深入的思考,并在丰富的审美体验中润泽文字、涵养心灵”,以及“引导学生发现更广阔、多元的世界,在丰富的情感体验中,培养朴素、务实的文风,提升思
描红是初学写字的zui好训练方法之一。因为描红富有直观性,通俗浅显,行之有效,所以特别适合青少年和初学者的书法启蒙。 描、临这两种综合习字法,是练习写字并迅速提高水平的必经途径。 临写 就是直接在红色字上面描划,其过程主要是让初学者通过准确的描划,熟悉字的结构形态和笔画变化。 临写 就是用钢笔在空格上看着字帖的样子书写,其优点是可以找到自己写的字与字帖的差距,随时改正缺点,从而很快进入规范化书写。描红后,应该立即临写,以检验和巩固描红的效果,二者应相互穿插进行。只要掌握正确的方法,多动脑筋,少走弯路,一定能事半功倍,很快练成一手漂亮的钢笔字。
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英语作文是高考英语的重头戏,也是拉开考分距离的重点。你们知道吗?英语书写对英语考试主观题得分有着直接影响。高考作文评分原则明确规定:书写较差,以致影响交际,将分数降低一个评分档次。阅卷老师对书写的印象必然波及到对文章内容和表达的评价上来。因此,不论从主观还是从客观角度来看,英语书写对作文评分都起着重要的作用。