《普通高中 学科核心素养 化学 必修 第二册》与高中新人教版教材同步，是对新教材的拓展，通过丰富的阅读材料，图文并茂的编排方式，激发学生对高中化学的学习兴趣。每一讲内容都包含三个模块：课堂内外，科学链接和问题探索。课堂内外：以教材内容为基础，进行重难点拓展。科学链接：链接化学家的故事，历史人物，化学实验等问题，培养学生的化学文化素养。问题探索：设置开放性问题，引导学生对学科知识进行深度思考。本书对教材中直接给出、缺少背景的知识做生成性补充；对教材中意犹未尽的知识做自然拓展。通过丰富的阅读材料，用图文并茂的编排方式，激发学生对高中化学的学习兴趣，引导学生感受化学的魅力，放大格局，养育进取性，提高学习效益，鼓励学生追求创造化学的新作用。让学生感受化学知识并不是骨感的教条，而是有故事
本书根据最新课改方向和高考动态，对高中物理各单元重难点和高考热点问题进行详细阐述，并精选题目配套训练，变式递进，全力打造一套重在培养自主学习和力求做到无师自通的全新助学用书。本书为上册。
本书稿按于2017年新推出的人民教育出版社出版的高中化学教材内容编写，以教材中每章的每一节为编写单位，供学生结合新教材学习同步使用。书稿每一节的内容版块设计有：知识网络图、知识归纳、课外拓展、例题分析、同步训练等栏目。作者编写时重视知识的逻辑连续性，重视基础知识的巩固和解题思维能力的培养，每一节内容相对独立，又相对联系，由浅入深、循序渐进，兼顾了学考和高考（选考）的命题方向。书稿提供了丰富的训练题，既可供教师用于课堂教学与培优辅导，也可供学生自主同步自学。 编辑 作者编写 本书 时重视知识的逻辑连续性，重视基础知识的巩固和解题思维能力的培养，每一节内容相对独立，又相对联系，由浅入深、循序渐进，兼顾了学考和高考（选考）的命题方向。 主要内容 ① 以教材中每章
本书根据《浙江省教育厅关于深化普通高中课程改革的通知》精神，组织省内教育测量与评价的专家和优秀教师充分解读和高中化学新教材和新高考改革政策后编写。本书分三个篇章，第一篇章通过试题类型、考试目标、试题要求以及复习建议对化学学考进行分析；第二篇章对教材各分册进行知识梳理、考点分析和试题解析，并提供各模块的测试卷；第三篇章提供6份综合模拟卷和1份真题卷。本书紧扣考试目标和知识条目，梳理模块知识体系，并对往年试卷及试题参数进行分析，提出应试策略，有效指导化学学考复习。
本书的主要使用群体是高三学生，本书精选全国各省市高三年级优秀模拟试卷，所选试卷原貌呈现，具有一定的指导意义和训练价值。试题命制科学规范，导向性较好，创新度较高，整体质量较好，能很好地检测学生的复习水平。答案解析科学到位，从 命题意图 正确项分析 错误项分析 解题思路 参考答案 以及活动性栏目等角度对试题进行全方位的解读，帮助学生查漏补缺，构建知识体系，梳理解题思路，提升解题能力，有利于学生掌握高考历史试题的命制特点和命题动向。
本书分七章，包括理论化学和理论思维方法，结构理论发展，实验方法与化学实验，驾驭方法、激活知识，科学解题，绿色化学，综合化学，综合训练等。
(2019)知识日记+考前唤醒 高中化学 物质结构与性质(酷练版)
本书为了帮助学生有效做题、精准训练；以期使学生能够练得精、练得准、练得高效！本分册是高中化学有机化学，针对高二高三学生，特别设计了知识练、趣味练、易错练、能力练、特色练、真题练等模块，专项整理，各个击破， 有利于学生快速提高成绩。
本书以近五年高中化学学业水平考试和高考选考中出现的热点问题为 ，结合中学化学课本，将对应知识点的经典习题有机地整合在一起。同学们使用时相当于把课本认认真真地过了一遍，相信不用花太多时间就会发现：化学考试中的考点尽收其中，而且含有很多没有见过的知识点，这些其实都是对课本细节的考查或延伸。 本书以“题”为主线，先剖析对应的考点，将所有的重点、难点、考点归纳为一个个在考试中可能出现的基本题型，然后针对每一个基本题型，列举出丰富的精选例题、高考真题，举一反三、深入讲解，真正将知识点的掌握与解题能力的提升高效结合。 本书利用直观、形象的条目总结，精练、准确的考点提炼， 、独到的方法归纳，将教材内容剥丝抽茧，层层深入，便于同学们在短期内快速复习，高效掌握知识点，构建稳固的知识网络，夯
本书为了帮助学生有效做题、精准训练；以期使学生能够练得精、练得准、练得高效！本分册是高中化学有机化学，针对高二高三学生，特别设计了知识练、趣味练、易错练、能力练、特色练、真题练等模块，专项整理，各个击破， 有利于学生快速提高成绩。
本书是在嵊州市教体局教研室研究成果基础上提炼而成的校本教材，旨在完善初中升高学生的知识结构和解决问题的能力，教会学生学习，培养学生综合素养，为学生顺利完成高中学业奠定基础。
题目选取新颖、全面，编排合理：本书为“图析题典丛书”中的《高中化学图析解题》分册。本书精选近年来全国或各省市高考、会考、联考等考试中的典型试题，约1000题，几乎涵盖了近年来各类考试中出现的题型。按知识模块编排试题，查阅方便、快捷。 分析解答准确、精练，图析清晰：题目都有详细的解答，引入全球的思维导图模式分析典型试题，展示解题思路全景；跟随图示，可激发与生俱来的放射性思考能力，调动多感官学习特性，更好、更快、更牢地掌握解题技能。 知识呈现活泼、有序，能刺激读者主动学习。
化学竞赛是一项非常复杂的系统工程，我国的化学竞赛若从1984年举行的全国青年化学竞赛算起，已经如火如茶的开展了二十多年了。它是一项有影响的中学生课外活动，以普及科学知识，激发青少年的科学兴趣，考查竞赛选手的逻辑能力和科学素养，从而选拔出具有高创型的化学人才，并由点带面，探索发现科学人才的培养途径，引导和推动中学化学的素质教育。同时，也有选拔大学免试保送生和选拔参加国际化学奥林匹克竞赛的选手的功能。 如何发现具有创造型的人才，如何培养具有良好思维品质、心理素质的创造型人才，是笔者十多年来一直思考的问题，并进行了一些有益的探索。因为化学竞赛毕竟不同于一般意义上的化学教学，传统的经典的化学教学已经不能适用于当前基础教育改革的需要，更何况化学竞赛的教学?而且随着基础教育课程改革的进一步
