本书合并整合人教、岳麓、人民三大主流版本，每一单元包含考情分析、思维导图、基础知识、重点难点、典例精析几个大栏目，强化基础，注重历史知识的实际应用，知识全面，体系完备，适合各地区学生使用。
公元962年，教皇为奥托一世加冕，神圣罗马帝国诞生。民众满以为能乐享荣耀与和平，但事与愿违，帝国自有其宿命。八百四十多年后，在拿破仑铁蹄的蹂躏下，帝国终于行将就木。 1806年8月6日，末代皇帝弗朗茨二世终于摆脱了枷锁，宣布神圣罗马帝国不复存在。 伏尔泰是这么形容神圣罗马帝国的："既不神圣，也不罗马，更非帝国。"事实真如他所形容的这么不堪么？帝国究竟是靠什么力量维系了八百多年呢？让我们从书中寻找自己的答案吧。
在春秋五霸中，勾践是一个最为复杂的人物。他既是一个亡国之君，又是一个中兴之君。在吴国为奴期间，他饱尝常人不能忍受之耻辱。归国后，他卧薪尝胆，把自己放在低卑的位置上去敬信群臣，集合众谋，通过十年生聚、十年教训，终于转弱为强，灭了强吴，旋即北上，大会诸侯于舒州，成为中原之霸主。危中求存的政治环境，造就了勾践阴阳相违的双重人格。他是一个政治家、谋略家，韬光养晦的集大成者，又是一个阴谋家。
《风雨岁月：1964-1976年的清华》作者刘冰原是清华大学党委第一副书记，亲身经历了清华大学“文化大革命”的全过程，并因其所处的地位而深受冲击`。十年中，刘冰等人三次向毛主席、党中央写信，反映清华大学“文革”的一些错误做法以及“四人帮”的倒行逆施。共和国史上那场历时十年的“文化大革命”是从文教领域首先发动的，清华大学作为高校的重中之重首当其冲。1975年8月和10月刘冰等人告发迟群、谢静宜的两封信被毛主席批为“矛头是对着我的”，这使清华大学在“批邓、反击右倾翻案风”中处于风口浪尖上，刘冰等人也被打为“右倾翻案的急先锋”。
《康定历史文化丛书：锅庄旧事》系统讲述康定锅庄历史，从三百多年前为争夺茶叶市场而发生在康定的那场战争讲起，讲到明正土司迁炉（康定），讲到茶马互市，讲到康定的大小锅庄以及发生在这些锅庄中的逸闻趣事……一任他信马由缰，纵横驰骋，凡是与康定锅庄有关的人与事他都尽可能地讲到，从进入木家锅庄讲到走出锅庄大院。
本书以传统中国人的视角，结合自身多年旅居欧洲列国的经验来讲述欧洲历史。以地缘分析的方式，融会贯通了欧洲各国经济、科技、军事、思想等方面。跳出西方学者的欧洲中心论，以宏观世界历史发展的角度来讲述欧洲历史。同时，用客观冷峻的文字挖掘真实的欧洲发展原动力和历史原貌。
《陈寅恪魏晋南北朝史讲演录》是当代史学大师陈寅恪先生（1890-1969）有关魏晋南北朝史的讲演录，由万绳楠教授根据笔记整理而成。陈寅属先生研究史学至勤，著作甚富，尤其是其中国中古史学的研究对当代影响最巨；但在其已出版的作品中，尚无系统的断代史之作，《陈寅恪魏晋南北朝史讲演录》则能补陈书之阙，因而被誉之为“稀世之珍”。书成，并由北京大学周一良、王永兴教授审阅。《陈寅恪魏晋南北朝史讲演录》虽非陈先生的原著，但仍较为真实地体现了陈先生在魏晋南北朝史方面的研究成果。
本书从贞观九年唐高祖李渊临去世前倒述开来，讲述了隋朝末年国家动荡，各股割据势力蜂拥而起逐鹿中原的故事。故事以大唐王朝的李渊为核心，以其与各方豪强势力在争斗中此消彼长的较量为半径展开叙述。从并州风云至太原起兵，从东征屈突通到西败薛举，从瓦解李密的瓦岗军一直到决战虎牢关，其间以颇多笔墨对风云人物如雄主窦建德、劲敌王世充、猛将尉迟敬德、名臣魏征、太子建成、世子元吉等进行了细致入微的摹写。作品以战争讲述和人物描写双规并行，典籍史料引介与考古遗迹发掘互为佐证，以严谨的考据、周密的推演讲述了诸多被大家误解误读的历史史实，如所谓的“晋阳宫逼宫”事件之始末，如“十三棍僧救唐王”之史实真相，以及对其中各路人马之间犬牙交错的利益牵扯，各方势力之间变幻不定的矛盾冲突的梳理，对从豪强争霸战争到王朝
知识清单化，学科词典，知识点精讲 一：升华教材 升华教材知识，讲解更深更透； 二：学科词典 学科知识应有尽有，考试内容尽在其中； 三：实用工具 超详目录、分类索引、结构框图、速查便捷高效； 四：学习伴侣 知识不理解，清单来解决，学习路漫漫，清单作陪伴；
