本书通过分析全国各地对中考语文阅读能力的考查,总结出古诗文阅读(含古诗词鉴赏和文言文阅读)、现代文阅读(含记叙文、议论文、说明文阅读)两大类五小类题型,每种题型有解题指要,帮助考生掌握中考命题的特斯按,如何应对等,又有过关演练,以真题为主、模拟题为辅,其中古诗文阅读100题、现代文阅读100题,从而帮助学生顺利过关。本书通过分析全国各地对中考语文阅读能力的考查,总结出古诗文阅读(含古诗词鉴赏和文言文阅读)、现代文阅读(含记叙文、议论文、说明文阅读)两大类五小类题型,每种题型有解题指要,帮助考生掌握中
本书依据全国各地中考语文对语文基础知识的考查要求,总结出语音训练、字形训练、词语辨析、标点符号、成语使用、病句修改、名著阅读等10类典型题型,每种题型前有解题指导,帮助考生掌握中考命题的特点、如何应对等,然后每个题型配以100道经典试题(以真题为主、模拟题为辅)帮助学生顺利过关。本书依据全国各地中考语文对语文基础知识的考查要求,总结出语音训练、字形训练、词语辨析、标点符号、成语使用、病句修改、名著阅读等10类典型题型,每种题型前有解题指导,帮助考生掌握中考命题的特点、如何应对等,然后每个题型配以100道
本套丛书是为参加上海市中考的学生量身订制的。其主要特点体现在以下两个方面:一、题型、题量、文章体裁及难度完全依照上海市中考要求编写。目前上海市场上销售的图书大多兼顾全国市场,因此并不完全适合上海地区学生使用。而本书内容 全部来自上海市历年中考真题及*近3年各区一模、二模考题。中考真题的权威性毋庸置疑,一模、二模为各区统考,严格按照上海市考纲拟题,且兼具推优功能,历来为教师、学生及家长所重视。因而演练这些试题无疑具有更好的效果。二、分 类汇编的模式便于老师组织学生进行系统性的复习。目前上海市场上的中考用书要么是一模、二模试卷汇编,要么是分章节的 一本全 ,前者内容存在相当比例的雷同和重复,后者题量明显不够。分类汇编的形式则避免了这一情况,我们对一模、 二模试题进行分类精选,淘汰了雷同
本书通过分析全国各地中考语文对写作能力的考查,总结出话题作文、命题作文、半命题作文、材料作文等4种题型,每种题型有解题指要,帮助考生掌握中考命题的特点,如何应对等,又有过关演练,以真题为主,模拟题为辅,总题量100题,从而帮助学生顺利过关。本书通过分析全国各地中考语文对写作能力的考查,总结出话题作文、命题作文、半命题作文、材料作文等4种题型,每种题型有解题指要,帮助考生掌握中考命题的特点,如何应对等,又有过关演练,以真题为主,模拟题为辅,总题量100题,从而帮助学生顺利过关。
中考语文小题考核的是初中语文中的名句名篇和语言基础知识,涉及名句名篇、病句修改、成语运用、衔接补写、语言得体、文学及文化常识、句式转换,以及名著阅读、非连续文本阅读等。本书分专项小题和综合小题两大部分,以小卷的形式帮助学生进行训练,优化学生使用体验,提高训练实效。
百题大过关中考语文按照语言能力点分成三个分册:《基础百题》《阅读百题》《作文百题》。本书《作文百题》通过分析全国各地中考语文对写作能力的考查,总结出话题作文、命题作文、半命题作文、材料作文等4种题型,每种题型有解题指要,帮助考生掌握中考命题的特点,如何应对等,又有过关演练,以真题为主,模拟题为辅,范文采用夹注的方式,点拨文章精彩之处及写作要点,从而帮助学生顺利过关。
文言文的阅读训练在整个初中教学中占有不可替代的地位,也是中考学生急需提高的能力部分。本书紧扣*课程标准和各地考试说明,为中考学生提高课外文言文阅读能力提供了*好的教辅资料。通过这本书的练习,学生可以高效快速地提高文言文阅读能力,为中考做好*充分的准备。
段承校主编的《阅读拔萃现代文 古诗 文言文( 中考综合版)》选文涵盖古今中外,在循序渐进阅读体系的基础之上,还注重文学性的审美阅读和情感熏陶,科学与人文素养的多方位综合扩展。本书配套于中考学生,对七年级学生进行语文阅读方法指导,并给予训练。淡化版本,方便于全国各地的学生使用。
《交大之星·中考语文专项高分突破:古诗文阅读》所选材料全部来自上海市历年中考真题及近3年各又一模、二模试题,是上海地区初三学生提高语文应试能力及辅助教师教堂的*读物。
本套丛书是为参加上海市中考的学生量身定制的。其主要特点体现在以下两个方面: 一、题型、题量、文章体裁及难度完全依照上海市中考要求编写。目前上海市场上销售的图书大多兼顾全国市场,因此并不完全适合上海地区学生使用。而本书内容全部来自上海市历年中考真题及近3年各区一模、二模考题。中考真题的权威性毋庸置疑,一模、二模为各区统考,严格按照上海市考纲拟题,且兼具推优功能,历来为教师、学生及家长所重视。因而演练这些试题无疑具有更好的效果。 二、分类汇编的形式便于老师组织学生进行系统性的复习。目前上海市场上的中考用书要么是一模、二模试卷汇编,要么是分章节的“一本全”,前者内容存在相当比例的雷同和重复,后者题量明显不够。分类汇编的形式则避免了这一情况,我们对一模、二模试题进行分类精选