本书是作者20多年来在中小学写作教学领域的教学实践与理论思考的总结。本书旨在帮助语文教师初步掌握写作教学的基本知识、基本技能,了解一些教师在写作教学上的探索,思考“思维与写作”“阅读与写作”“写作技巧与全语言学习”等基本问题。 本书可作为师范院校写作教学研究课程的教学用书,也可作为语文教师提高写作教学实效的参考用书。
《有效教学设计:帮助每个学生都获得成功(第四版)》内含大量微课,提供了详细的教学设计和活动设计,并辅以丰富的案例,清晰展现了设计者的整个思维过程。新教师可用以指导和丰富他们最初的教学设计与教学活动,经验丰富的教师可以将《有效教学设计:帮助每个学生都获得成功(第四版)》作为检查教学设计基本要素完备与否的工具。