蔡林森和任太平编著的《蔡林森:学校管理变革》一书,详细阐述了教书育人责任制的形成过程,明确了学校所有岗位的职责权利,介绍了学校管理的各项规章制度和具体的操作要领。同时,本书还从另一个侧面展示了永威学校的成长历程,有助于教育同仁更加全面的了解蔡林森校长和他的治校方略。我相信,本书的出版定会产生不小的示范带动效应,使“教书育人责任制”走进更多的学校,为基础教育领域学校管理改革做出积极的贡献!
《不一样的班级管理》认为,班主任的核心工作一是进行班级日常管理,二是对学生进行思想道德教育。“管理”的目的是让学生认同规则,“思想道德教育”的背后是让学生形成主流社会认同的道德观念和行为。因此,最关键的是学生形成积极的价值观。 《不一样的班级管理》在分析当前学生价值观特点以及班主任面临挑战的基础上,结合案例,介绍了班主任如何运用角色扮演法、价值澄清法、公正团体法、社会行动法、道德叙事法、情境陶冶法对学生开展价值观教育,进行班级管理和建设。
现代学校总务管理制度是现代学校制度的重要组成部分,现代学校总务管理制度建设是学校的一项基本建设。《现代学校总务管理制度》(作者王绪池、管凤兰、任平生)从学校总务工作者,尤其是新任学校总务管理者的常用和实用需要出发,系统总结总务工作各方面的常规制度,提出学校总务制度的设计思想,促进学校总务制度改革创新,《现代学校总务管理制度》推进学校总务工作的规范化和现代化。
《不一样的班级管理》认为,班主任的核心工作一是进行班级日常管理,二是对学生进行思想道德教育。“管理”的目的是让学生认同规则,“思想道德教育”的背后是让学生形成主流社会认同的道德观念和行为。因此,最关键的是学生形成积极的价值观。 《不一样的班级管理》在分析当前学生价值观特点以及班主任面临挑战的基础上,结合案例,介绍了班主任如何运用角色扮演法、价值澄清法、公正团体法、社会行动法、道德叙事法、情境陶冶法对学生开展价值观教育,进行班级管理和建设。
现代学校制度的探索和实践,使学校尊重教学规律,依法治校,发展特色的需要;现代学校制度的建设,重在学校自身发展。七宝中学从自身实际发展出发,以“全面发展、人文见长”的办学理念为导向,以“人文见长的学校制度文化建设”、“七宝中学教育集团建设及其运行机制构建”等为实验切入口,致力于推进素质教育实践,形成和发展“人文见长”的学校文化,在长期的探索实践中,不断跨越、前进。 本书是七宝中学参与闵行区“现代学校制度建设”课题研究的主成果,它的出版是七宝教育集团全体师生努力的结晶。 现代学校制度的探索和实践,使学校尊重教学规律,依法治校,发展特色的需要;现代学校制度的建设,重在学校自身发展。七宝中学从自身实际发展出发,以全面发展,人文见长的办学理念为导向,以人文见长的学校制度文化建
本书通过对学校组织管理的实证分析,以切实可行的方案研究,系统阐述了校长的创新领导力以及校长在学校治理中如何发挥关键引领作用,还针对校长在日常工作中遇到的实际问题,如校园欺凌、青少年厌学等现象,提出了行
本书案例的特点:客观性——不以主观意识丽存在,案例是对某一特定事例或情景,做客观的书面描述或介绍;应用性——案例为学习者提供示范,可模仿、移植、使用;综合性一一案例反映的问题不是单一的,能够说明许多问题;研究性——案例提供学习者和研究者探求事物的真相、性质、规律等。
《中世纪的欧洲大学》是早期大学研究方面迄今为止最的著作。作者以翔实的史料、开阔的视野,对大学的形成与发展进行了多层次、全方位的论述。该书共分3卷:卷探讨萨勒诺、博洛尼亚两所意大利大学的兴起与发展,第二卷重点介绍现代大学的原型巴黎大学,第三卷则集中探讨英国大学,尤其是牛津和剑桥大学。作为一个以史料见长的牛津学者,拉斯达尔对每一个细节都给予充分的史料支撑,同时给予适当的评论,让读者在掌握史料的同时又能享受到倾听历史描述的愉悦。
本书案例的特点:客观性——不以主观意识丽存在,案例是对某一特定事例或情景,做客观的书面描述或介绍;应用性——案例为学习者提供示范,可模仿、移植、使用;综合性一一案例反映的问题不是单一的,能够说明许多问题;研究性——案例提供学习者和研究者探求事物的真相、性质、规律等。
现代学校总务管理制度是现代学校制度的重要组成部分,现代学校总务管理制度建设是学校的一项基本建设。《现代学校总务管理制度》(作者王绪池、管凤兰、任平生)从学校总务工作者,尤其是新任学校总务管理者的常用和实用需要出发,系统总结总务工作各方面的常规制度,提出学校总务制度的设计思想,促进学校总务制度改革创新,《现代学校总务管理制度》推进学校总务工作的规范化和现代化。
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本书从学校和学科两个维度,按照情境分析-愿景目标-方案设计-组织实施-效果评价的行动研究过程。系统阐述了一所小学校本课程开发的实践成果和探索历程,生动再现了教师作为主体在校本课程开发中所发挥的作用及其创新。既可以帮助课程理论研究者全方位地了解校本课程开发的实践样态,为课程政策的制定提供相应的实践依据,又可以为进行校本课程开发提供可以借鉴的范例。
本书是国内第一本系统探讨教学企业的专著,既有较深的理论,又有较好的实践操作性,既可以作为国家骨干示范高职院校建设参考用书,也可以作为我国高职院校开展内部管理体制创新工作的参考指南,还可以为应用型本科院校开发和设计新型的“校办企业”提供借鉴与参考,更可以为政府制定相关政策提供理论依据。 本书以构建教学企业这一国家骨干高职院校建设不可回避的重要任务为切入口,并借鉴国外社会企业(创业)先进理论,系统地探讨了我国高职院校面临的三个层面(宏观、中观、微观)上的管理创新及其相互之间的理论与实践关系,具有较强的实用性。
《CD-R南京大学三维数字校园(2碟装)》以地面激光雷达遥感技术为核心,辅以航空激光雷达遥感技术、航空光学遥感技术、全球卫星定位技术等,对南京大学鼓楼校区与仙林校区的校园景观进行精确数据采集。在地理信息技术、计算机辅助设计技术的支持下,针对建筑、地形、小品、植被等类型地物,采用相应的三维建模方法,建立精细三维模型。在三维可视化技术、虚拟现实技术的支持下,研制南京大学三维数字校园(鼓楼校区、仙林校区)的单机发布版本,提供高逼真、高精确、高细节的三维数字校园。
《教育人力资源管理(第10版)》阐述了美国教育系统在全面提升人力资源管理质量、优化教育人力资源配置、促进教师队伍长远发展、构建专业学习型社区等方面提供了可资借鉴的具体方法,是教育行政管理者的推荐参考书
为宣传科学饮食理念,向学生、家长、学校普及膳食营养知识,并为科学配餐和营养供餐提供参考。广东省教育厅为落实教育.部、国家市场监督管理总局、国家卫生健康委员会颁发的《学校食品安全与营养健康管理规定》和