作为身心整合疗法的经典之作，《提出了一个创新的观点：所有疾病的根源都是心理问题生病起因于我们心灵的失衡。所以，种种病症不是敌人，而是帮助我们了解内心的朋友。作者无意否定正统医学的功用，而是希望读者能以崭新视角，发现被忽视的身体的本意，从中学到人生功课，实现全面圆满的健康。

《论人性》不是一本教科书，也不是一般性的科学文献综述。系统地阐述人类的行为，就是研究遍布于人类心理智迷津每一条通道中的一个潜在主题，因而不能只考虑社会科学，而且要考虑人文学科，包括哲学与科学发现过程本身。所以，《论人性》不是一本科学专著，它是一本关于科学的著作，并且是一本关于自然科学转化为新的形式之前能深刻影响人类行为研究的著作。它考察了对人类行为的真正进化论解释，必然也会对社会科学和人文学科产生影响。

《助人者技能练习：高明的心理助人者训练手册(第5版)》作者吉拉德·伊根博士现为美国罗耀拉荣誉的心理学家，“高明的心理助人者”是他的成名之作，累计印数超过250万册，是临床心理咨询师的，在世界各地广为流传。《助人者技能练习：高明的心理助人者训练手册(第5版)》因其极有实效的处理问题的助人方式而受到国际上同行的普遍赞誉，他真正做到了从当事人的需要出发，从人情事理出发，摒弃理论、流派之争，给出了一个真正的可行事例的助人模式，并以极丰富的实例详尽介绍了助人的操作技能，同时有配套练习。实践也已证明了他的成功。《助人者技能练习：高明的心理助人者训练手册(第5版)》的引进填补了我国在这方面的空白。

《中小学心理健康教育教师指导用书：中小学心理健康教育的理论与实践（小学分册）》中穿插了大量来自于教育教学一线的实践场景，图文并茂，增强了内容的活泼性和现场感。同时，通过“超级链接”、“思维拓展”“校园广角”等小栏目的方式呈现了大量拓展性材料和山东省中小学心理健康教育的实践情况，为深入学习、经验借鉴和互动交流提供了方便。

镜像自我缘起于社会心理学，随着研究主题的深入，学者岳彩镇从不同视角进行了分析。《学术之星文库：镜像自我研究（理论与实证）》章重点探讨镜像自我的性质、结构及其研究历史。第二章对本领域的热点问题进行了全面梳理与深入分析。 《学术之星文库：镜像自我研究（理论与实证）》分别从四个视角对镜像自我的核心成分——反思评价——进行了系统的实证研究。第三章从人格心理学视角初步探讨了反思评价的特点。第四、五章从社会心理学视角探讨了反思评价的准确性问题。第六、七章从认知心理学视角探讨了镜像自我的认知结构。第八章从神经科学视角探讨了镜像自我的神经基础。

这本心理统计教材可谓是十分与日俱进的。很多统计的内容还停留在20世纪50年代的水平上。但是，事实上现丰的统计思想已经发生的巨大的变化，不再是上个世纪中期的那些基本知识。 本书虽然定位为初级统计学，但却为学生读懂并撰写研究论文提供了巨大的帮助，从而填补了统计教材在这方面的空白。 本书的数据大多使用真实事例，不仅较为生动活泼，而且与现实的结合也容易激发学生对心理统计的学习兴趣。本书是一本简单易懂，并且与实际研究相结合的不可多得的统计教材。 本书的每一章都有很多富有启发性的习题，书后附有详细的答案。为激发读者的兴趣和培养心理学的研究素养，几乎每道题目都是和心理学实验主题相关的实验数据。因此，读者在做习题的过程中，也享受了一顿心理学的盛餐。此外，很多章节后面还附有SPSS操作的步骤，让读

《口译过程认知心理模型构建》首次比较全面地利用认知心理学与心理语言学的成果对口译过程进行全程扫描与深入透视并提出了口译过程认知心理模型“M”Model、视译过程认知心理模型SIModel与口译记忆训练模型APECModel；也从认知心理学与心理语言学视角着眼，重新表述“口译过程”，重新定义“口译”；而且从外认知心理学与心理语言学著作中整理出首份“口译过程认知心理研究术语英汉对照及解释表”。

在博大精深的中国传统文化中，关于情欲心理的思想浩如烟海，其中主要以人情、情欲、性情为主线，将人们内心的感情、情义，欲望、恩惠、宽恕、习俗、孝心、人情世故以及情绪、情感、情趣、情操等包容在人性的主题下，展示出跌宕起伏的中国人的情感世界。 《人情与人心：中国传统情欲心理学思想研究》围绕“中国占代思想家如何理解情感”“什么造就了中国人的情感”等主题进行探索，通过探索可以看到：中国占代情欲心理思想是那个时代馈赠给中国人的巨火精神财富，反思这些仍然留在中国人心灵世界的印痕，可以使读者带着对中华文化热爱的激情和美感的冲动深入地了解中国人。

《发展心理学:孩子的成长》作者是著名发展心理学专家，这是其力作。书中按照胎儿、婴幼儿、童年早期、童年中期、青春期的时间顺序，以故事的方式叙述孩子各阶段身体、认知和情绪的发展特点，以及孩子作为社会环境中的个人与外界之间的互动，综合皮亚杰、埃里克森等人的阶段发展观，以案例的形式探讨各年龄段孩子成长的特点，并结合专家及相关机构的科学研究方法给出积极的建议。《发展心理学:孩子的成长》对心理学专业学生、相关从业人员以及孩子家长都有实用价值。

探究心理学的基本理念——关于人类情感与幸福需求的本质！ 这本独特的书将向你介绍心理治疗理论与实践在历史、哲学、两性和文化等领域的基本假设。你将发现，大多数现代心理治疗师用联系与矛盾并存的理论和理想来建立职业认同。在《谈话疗法》中，你还能看到： 涵盖心理治疗的东西方路径，包括激进女性主义、存在主义和禅宗 涵盖从古至今的心理治疗实践，包括启蒙运动对心理治疗的影响、18到19世纪法国学家的工作以及当下来自临床心理学的资料 案例研究、故事、轶事和个人回忆消弭了学院派心理学中的心理治疗与现实生活中的真实心理治疗间的鸿沟

本书是《班级团体心理辅导课程系列丛书》的一种，是山东省教育科学研究“十二五”规划课题《班级团体辅导课程开发实践研究》的部分研究成果。是专门针对小学生的心理发展特点和培养目标设计的系列主题方案，是一线心理教师在多年实践研究的基础上，对小学班级心理健康教育的总结与提炼。从小学生的心理需要和心理特点出发，按小学低年级、小学中年级、小学高年级设计了84个辅导方案。每个方案设计时长100分钟（两个课时加一个大课间）。 每个主题方案都大致分为“热身、过渡、工作、结束”四个阶段，每个方案不具体的设计原理、辅导目标、辅导准备，还有详尽的辅导过程和实施建议与说明，方便班主任及心里教师开展有针对性的班级心理辅导。

自从心理语言学在20世纪80年代传入我国以来，张积家教授已在这一领域辛勤耕耘多年，他既是介绍者，也是研究者。本书是张积家教授及其研究团队自20世纪90年初以来在期刊上发表的心理语言学的综述和理论文章的荟萃，共有100篇文章，内容涉及心理语言学的基本理论与方法，语言与脑、基因，词汇与语汇认知，语言影响认知，双语心理与双言心理，言语产生与阅读，语言与知觉，记忆与心理健康，语言缺陷与认知等诸多方面。阅读本书，既可以了解心理语言学各研究领域的前沿，又可以把握外心理语言学的理论发展脉络，更可以领略他们提出问题的思路与方法。本书适合心理学、语言学、外国语专业的研究者与学习者阅读，对中小学语文教师、语言工作者、中文人工智能研究者也有重要参考价值。

《心理学译丛教材系列：什么是心理学》是一部的普通心理学教材，来源于作者30多年的教学实践。本书撰写形式轻松、简洁，极富趣味性和吸引力。本书共包括14章，详细论述了心理学研究的基本领域、基本问题以及的研究进展。本书关注心理学的应用性，关注心理学与生活的关系。书中设计了许多实操性极强的栏目，能够激发学生的好奇心，提高学生批判性思维的能力。《心理学译丛教材系列：什么是心理学》既可以作为心理学专业本科生的教材，又可以作为广大心理学爱好者系统掌握心理学知识、了解心理学进展的读物。

认知科学是对人类心智的跨学科研究，涵盖哲学、心理学、人工智能、神经科学、语言学和人类学等相关领域。起源于20世纪50年代中后期，在70年代末形成了正式的学术共同体，认知科学这门新兴的交叉学科呈现出方兴未艾、蓬勃发展的强盛势头。中国认知科学学会于2011年底正式成立，为认知科学在中国的发展与普及，创造了有利的条件。

心理剧作为一种行动性的心理治疗方法，拥有它独特的术语和富于个性色彩的结构。笔者在讲述这一方法时，采用了心理剧的术语和结构来构筑整本书的架构。本书中各章节的标题与组织形式大致上反映了心理剧的思路和实际操作方式。 本书以心理剧治疗的进程为线索，阐释出心理剧这个舞台如何反射出参与者内心深处或真实或虚幻的关于过去、现在、未来的纠结，令参与者在此富有创造性和自发性的过程中获得意外的发现和成长，从而实现痊愈。对于有志于学习心理剧治疗的咨询师而言，本书是最恰当的入门书。

《心理学译丛教材系列：什么是心理学》是一部的普通心理学教材，来源于作者30多年的教学实践。本书撰写形式轻松、简洁，极富趣味性和吸引力。本书共包括14章，详细论述了心理学研究的基本领域、基本问题以及的研究进展。本书关注心理学的应用性，关注心理学与生活的关系。书中设计了许多实操性极强的栏目，能够激发学生的好奇心，提高学生批判性思维的能力。《心理学译丛教材系列：什么是心理学》既可以作为心理学专业本科生的教材，又可以作为广大心理学爱好者系统掌握心理学知识、了解心理学进展的读物。

现代生活中我们每个人都或多或少面临一些心理问题，我们该如何化解心理危机呢？本书将深奥的心理学知识进行深入浅出的讲解，配合有趣的心理测试，结合身边发生的生动实例，介绍了一些自我心理调节的有效方法。书中内容包括了解自己的心理状况，正确认识自我，做自己情绪的主人，突破意志障碍，摆脱行为障碍，弥补人格缺陷，品尝爱情、享受“性”福，在工作中感受价值，神奇的心理疗法等。 读完本书相信每个人都会获得意外的收获，当在生活中面临心理问题时，运用本书的知识，可帮您将问题化解。本书可供广大希望提高生活质量或对心理学有兴趣的读者阅读使用。