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- 如何才能找到真正的朋友? - 为什么妈妈更喜欢妹? - 我的父母为什么会生气? - 我长大后会变丑吗? - 为什么我害怕在全班同学面前讲话? - 为什么害怕考低分? …… 孩子是通过自己思考问题以及向大人提出问题来发现世界的。 大人能够妥善地回答这些问题,很重要,但这做起来并不容易! 本书收集了60个儿童提出的问题,这些问题涉及生活、亲情、爱情、友情、死亡、学校、家庭、社会交往、恐惧、信仰…… 本书提供的答案可以算作一个出发点,每个人都会找到更适合自己的答案。因此,我们在生活中还要继续一遍又一遍地思考这些问题。也许今天找到了一个觉得还不错的答案,但明天又找到了一个更好的答案。其实,重要的是去思考、分享、发现、娱乐…… 希望这本书能够对你有所帮助,并让你保持对生活的好奇心。
·什么是“自由游戏”?是接近放任幼儿的活动吗?·什么是“引导性游戏”?是教师主导的活动吗?·如何区分“自由游戏”与“引导性游戏”?它们都具有教学意义吗?·如何计划并组织有效的游戏以促进幼儿的学习
《幼儿教师与家长沟通之道》是一本方法高效、内容实用、读者好评达15000 的幼儿园家长工作指导用书。作者详解了幼儿教师与家长沟通的心理效应、多种沟通途径,重点阐述了幼儿教师与44种不同类型家长沟通的智
本书荟萃了幼儿园班级区域环境创设的各个方面,分成基础篇、常规区域篇和特色区域篇三大部分。基础篇概要介绍班级区域环境创设的概念、原则和策略,以及各种区域的功能和特点;常规区域篇介绍语言区、数学区,美工区
美国有名心理学家霍华德、加德纳认为瑞吉欧教育的领头人马拉古奇可以与教育目前伟大的教育家杜威、皮亚杰相提并论。这是一份非常简练而具有代表性的介绍瑞吉欧·艾米里亚市政早教服务的品牌、目标、原则以及指导准则
图书介绍r 主要内容:r 《游戏:从理论到实践》《当游戏不再有趣:帮助儿童解决游戏中的冲突》《当游戏不再简单:帮助儿童参与并持续游戏》这三本书构成了《通向儿童游戏之路》系列丛书。其中《游戏:从理论到实践》是其他两本书的理论基础。r 本书贡献的“游戏检核表”和“持续循环改进图”,将解决教师在观察中存在的观察意识薄弱、缺乏观察技能和为观察而观察等突出问题,提高教师观察的有效性,支持儿童在游戏中的学习与发展。r “游戏检核表”不是一个评估儿童游戏发展性水平的量表,而是一个指导教师观察游戏、计划适宜游戏目标的观察工具。它包括物品假装、 角色扮演、游戏情境的语言表达、游戏情节的口语交流、游戏的持续性、互动、进入游戏小组、问题解决、轮流和同伴支持等十个观察项目,按照从易到难的顺序呈现儿童发展进程中
本书是实践导向的幼儿园教师职后培训教材,重点介绍经典的传统折纸作品,通过图文并茂的方式呈现折纸作品的具体折叠方法,步骤清晰、步骤简洁,可操作性强,使在职的幼儿园教师掌握准确、到位的折纸教学技巧,达到老
《中国教师书坊·小班幼儿教师可以这样教:中国幼儿园教学经典案例》精选全国幼儿园的小班这一学段的校园活动实录,比较全面而细致地铺陈幼儿园活动设计中的精彩细节,深刻解析幼儿活动的组织方式和措施,借此为广大的幼儿园教师做好指引和借鉴,具有很强的实践性和可读性。