本书为纯正的美式发音指南，旨在帮助学生习得明确有效的发音，针对初级和中级的学生所设计。本书旨在用一种自然发音的方式，让学生熟悉字母和多对应的音标后可根据单词内字母“自然脱口而出”，教材一共提及51种发音、元音、辅音、双元音。此外还包括不发音字母、联结辅音、元音对照以及练习句等。本教材是教读者见字发音的辅导类用书。让读者学会将发音法融会贯通，轻松自在。
本书作者依据“”的要求，研究了“高考”的深度和广度，参考了多种版本的教材，归纳了高中英语语法中的重点、难点和考点，站在学生的角度提出了165个问题。这些问题所涵盖的语法内容有些是教学中的重点，有些是学习时的难点，而且都是全国或各省历届高考试题里的考点。在参加高考之前，这些知识不可不掌握，这些问题不可不解决，因此，本书对这些问题进行了简明而又详尽的讲解。用问答的方式学习语法不仅能更好地归纳那些在课堂上陆陆续续学到的知识点，使它们系统化，还能梳理那些在课堂上学得不够精通的知识点，使人有茅塞顿开之感。每解决一个问题，读者就会增强对某一个知识板块的理解和把握；每解决一个问题，读者就会在英语学习的道路上迈出更坚实的一步。
本书根据所列出的初中毕业生应达到的英语五级要求，参照各地现行教材，瞄准中考的考点、热点，针对中国学生易错、易混的难点，从内容的讲解到例句的选择多采用生活中的实用句子。适量引用谚语、俗语，适时插入笑话、漫画，幽默诙谐，寓学于乐。且装帧精美，图文并茂，更合现代学生的口味。
本书依据**颁布的英语新课程标准的精神和理念，参照各地现行教材，瞄准高考的考点、热点，针对学生易错、易混的难点，结合多年教学经验，分类梳理，精心编写。从内容的讲解到例句的选择多采用生活中的实用句子。适量引用谚语、俗语，适时插入笑话、卡通人物，幽默诙谐，寓庄于谐，且装帧精美，图文并茂，更合现代学生的口味。
本书综合了各主流版本教材的语法项目，为读者们在教学或学习中同步使用而编写。 由于“课程标准”的要求和教科书的编排，均侧重于语言的交际功能而淡化了语法教学与学习，导致学生对一般的语法知识掌握不到位，在语言运用和考试中很容易出错，从而影响了学生的学习考试成绩。本书正是针对这一不足，从基础巩固和能力提高这两个层面上，以针对性训练代替单调的讲解和枯燥的记忆，为学生学习和巩固语法知识开辟一条更实用的捷径。 本书具有以下主要特点： 一、思路新颖，同步使用 虽然同一年级不同版本教材的内容编排有较大区别，但教材中所涉及的语法点非常雷同。因此，编者将人教、外研、译林、沪教等主流版本教材的语法点进行整合，并按同步教学的顺序安排单元次序。结合近三年各地中考英语对各语法知识的考查情况，将疑点
语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。 “听”，在语言技能中处于首位。那么，如何提高学生“听”的能力？编者认为，应该以课程标准、教学大纲和考试大纲为依据，以达到某级听力水平为目标。为此，编者策划编写了本书，以“靠纲不靠本”为原则，按照*教学大纲、考试大纲和课程标准的要求编写。
语法与词汇是英语知识体系中两个重要组件，也是听说读写译等语言技能的重要基础。对于个体英语学习者而言，英语词汇知识浩瀚博大，几乎是学无止境，而语法规则却是有限的知识体系。因此在中学阶段熟练掌握完整英语语法知识是现实、可及的目标，而且对于逻辑思维与细节分析能力较强的学习者，语法知识是可以速成的，关键在于采用渐进式高效学习法与“及时练习巩固+错误分析”。 本书依据英语语法知识特有的体系特征，系统归纳近3年的高考语法重点与难点，提供900道前瞻性综合试题，并配有精辟解析。 整套练习体系分为30个自测单元，每个单元30题，建议完成时间20-25分钟。本书尤其适合高三学生进行高考前强化练习，提高练习熟练度、准确度与速度，同时从宏观到微观对所有语法进行归纳整理，发现自身弱点，弥补知识漏洞。
《中学英语300训练系列：初中英语同步语法（8年级上）（沪版）》结合初中阶段英语教学要求，对学习中的语法知识进行梳理，归类，讲解；并辅以形式多样的练习，以帮助学生在课堂学习之余进行复习和掌握相应的语法知识。 《中学英语300训练系列：初中英语同步语法（8年级上）（沪版）》练习答案供自测并检验学习效果。
本书为《中学英语语法大全》的配套练习册，内容除了收录的语法说明之外，专业的美籍老师更精心设计了大量的练习题，题型丰富多样。习题的范围除了涵盖所有重要语法要点，帮助读者熟练掌握与灵活运用之外，还加强了对语法常识的说明，让读者能够一边复习，一边学习，达到的语法学习效率！ 本书的*特色是美籍老师精心编写的大量语法练习题，题型包含：填空、选择、改写句子、句子搭配、重组句子、正误辨析、造句、翻译等，并附解答，让你在练习中学语法，达到的学习效率。 摘录《中学英语语法大全》精华，选择常用、重要、容易误用的语法要点，提供相关例句，例句之中再穿插说明，是入门读者不可或缺的工具书。
薄冰主编的《薄冰小学英语语法练习册( 修订版)》以《薄冰小学英语语法》为蓝本，章节安排与原书中相关语法内容相对应，并继承了原书活泼明快、图文并茂的编写风格。同时考虑到小学生的认知能力和年龄特点，本书摒弃了传统语法学习中常见的单调枯燥的练习模式，注重题型的丰富性和趣味性。 小学生在使用的过程中，可以有从不同的角度来认识、掌握语法知识的奇妙体验。
“阅读提分训练”系列 针对英语考试中阅读理解类的题型，根据各年级应达到的英语水平设计，适合学习基础较好的各年级学生进一步提高英语成绩之用。 “读故事记单词学语法”系列 帮助同学们提供一条更有效的记单词、学语法的捷径。本书按照各年级教材的知识点设计，用一篇篇有趣的故事将词汇、语法等知识点贯穿起来，然后再针对知识点进行讲解、拓展、记忆、应用。同学们可以将本书作为课本的补充材料，更可以将其作为一本词汇和语法书使用。 “小升初英语考前” 是针对小学阶段必须掌握的知识点和“小升初”考试的重点，集中进行讲解、归纳、有效训练的一本书。我们将小学毕业考试及“小升初”英语水平测试中常考和将会考到的内容进行归纳整理，引导学生系统地复习备考。本书可作为6年级学生复习备考的工具书使用，亦可作为所有
《新编高中英语语法和词汇》是为我国各类高级中学编写的英语教学辅助读物。本书体系新颖，内容充实，深入浅出，通俗易懂，能满足不同程度高中生英语学习的需要。 本书基本根据普通高中英语课程标准编写，并具有一定的前瞻性。鉴于新世纪中学英语教学要求将逐步提高，本书的内容安排基本上做到由浅入深，循序渐进，不仅涵盖了高中英语课程标准在语法方面的全部内容，而且还在有些地方略有提高以适应较高程度高中生的需要。 鉴于近年高中英语教材和高考英语试题日益重视词汇的应用，本书在语法的框架内编入了大量常用词汇的用法比较，尤其重视某些同义词、近义词以及某些容易混淆的词语的意义和用法，使读者不但学到了语法，还学到了词汇，从而提高英语应用能力。 本书编有大量练习，形式多样，切合实用，其中部分练习的形式和
本书体现了以下特色： 一、系统化 本书涵盖了初中学生所学的全部语法内容，对初中语法的重、难点进行了详尽的说明和解释，例句简明扼要，易于理解。 二、格式化 充分利用图表，将复杂的语法条理化、使之一目了然，便于查阅与记忆。 三、简单化 从学生的角度出发，将同学们经常遇到的困惑以例句的形式罗列出来，进行详解，达到举一反三的效果。为同学们解惑，从中找出解决问题的办法和答案。
“阅读提分训练”系列 针对英语考试中阅读理解类的题型，根据各年级应达到的英语水平设计，适合学习基础较好的各年级学生进一步提高英语成绩之用。 “读故事记单词学语法”系列 帮助同学们提供一条更有效的记单词、学语法的捷径。本书按照各年级教材的知识点设计，用一篇篇有趣的故事将词汇、语法等知识点贯穿起来，然后再针对知识点进行讲解、拓展、记忆、应用。同学们可以将本书作为课本的补充材料，更可以将其作为一本词汇和语法书使用。 “小升初英语考前” 是针对小学阶段必须掌握的知识点和“小升初”考试的重点，集中进行讲解、归纳、有效训练的一本书。我们将小学毕业考试及“小升初”英语水平测试中常考和将会考到的内容进行归纳整理，引导学生系统地复习备考。本书可作为6年级学生复习备考的工具书使用，亦可作为所有
本书具有以下主要特点： 一、思路新颖，同步使用 虽然同一年级不同版本教材的内容编排有较大区别，但教材中所涉及的语法点非常雷同。因此，编者将人教、外研、译林、沪教等主流版本教材的语法点进行整合，并按同步教学的顺序安排单元次序。结合近三年各地中考英语对各语法知识的考查情况，将疑点、难点、易错点进行分析、归纳和演绎，通过大量针对性训练，以练促学，强化学生对各语法知识的理解和应用。本书既方便学生同步自学自测使用，又可以作为教师布置课后语法作业之用。 二、对症下药，疑难根治 本书注重结合学生学习中的语法重点、疑难点、语法知识测试中的易错点进行实例分析，并找出原因所在。通过简洁到位的讲解和强化训练，达到彻底解决疑难问题的目的。 三、编者优秀，经验丰富 本书的编者有着多年一线教
《理.外研教材同步语法知识梳理Grammar（高2上）（必修5·选修6）》与外研版高中教材《必修5》《选修6》配套，内容设置以模块为单位，所讲语法点与教材语法内容对应，概括精炼，讲解到位。例句新颖，例题典型，题目解析言简意赅。练习题针对性强，有助于学生随学随练，巩固所学知识。
《高中英语语法考点精讲精练》针对高三英语语法复习，由来自重点中学高三线的骨干教师精心编写而成。这些老师积累了丰富的教学经验，对高考有着深入的研究，辅-9的学生在历届高考中均取得了优异成绩。 该册共分为十五单元，每个单元包括四项内容： （一）考点简述：针对高考英语语法题进行了精选，对每个语法项目的重点和难点进行了简要分析。 （二）经典例证：包含语法要点讲解和分析，精心选择了典型的高考试题做例题，配有详细的解题分析。 （三）模拟实战：这两部分的题目都是针对本单元的语法要点而设计的，既注重夯实学生基础知识，又注重学生能力的提高。 本册由陈云芹同志担任主编，参加编写的人员还有（排名不分先后）：胥粉莲、张俊、任高萍、乐祥、乐秀梅、沈迎冬、郑丽蓉、周维亚。 由于编写时间仓促，书中
本书具有以下主要特点： 一、思路新颖，同步使用 虽然同一年级不同版本教材的内容编排有较大区别，但教材中所涉及的语法点非常雷同。因此，编者将人教、外研、译林、沪教等主流版本教材的语法点进行整合，并按同步教学的顺序安排单元次序。结合近三年各地中考英语对各语法知识的考查情况，将疑点、难点、易错点进行分析、归纳和演绎，通过大量针对性训练，以练促学，强化学生对各语法知识的理解和应用。本书既方便学生同步自学自测使用，又可以作为教师布置课后语法作业之用。 二、对症下药，疑难根治 本书注重结合学生学习中的语法重点、疑难点、语法知识测试中的易错点进行实例分析，并找出原因所在。通过简洁到位的讲解和强化训练，达到彻底解决疑难问题的目的。 三、编者优秀，经验丰富 本书的编者有着多年一线教
1．知识点全面，讲解层次清晰。 结合新标准英语相应学段的教材内容，全面整合、准确归纳语法点，在讲解时注重方法的总结与点拨。 2．解读细致深入，语言言筒意赅。 讲解语言简洁精炼，通俗易懂，并尽力做到详细到位。例句展示注重真实化、情景化。 3．题型灵活多样，设题突出语境。 针对不同的语法点采用灵活多样的题型，突出语法练习的情景性，使语法学习不再枯燥。在全面练习教材各语法点的同时又不拘泥于教材，注重举一反三。
本书强调活用英语语法，强调规则的举一反三，强调高中英语知识与高考英语测试的关联，强调把错误尽可能地讲在其产生之前。从这个意义上说，本书来自课堂，同时又是课堂的延伸。本书的这种实用性对同学们准确使用英语以及对NMET考试都会产生积极影响。 本书尽可能收录那些对高中学生造成很大因惑，或在高中英语学习过程中容易忽视或遗漏的问题。本书分析产生这些问题的原因，指出如何解决问题的具体途径。本书虽不是一部面面俱到的语法书，但其内容却相法丰富，在阐述细节，释疑高中英语中那些重大的语言现象方面，本书几乎都有涉及。 本书疏于对概念的完整描述，却把着重点置于“分析问题、解决问题”的层面上。本书追求一种简明、易懂、直观、全面地使用清楚、明了的语言，以方便教师课堂教学以及适合学生自修英文。本书英文例
1.与其他论及初级英语语法的书籍不同，本书强调活用英语语法，强调规则的举一反三，强调初、高中英语知识的衔接，强调把错误尽可能地讲在其产生之前。从这个意义上说，本书来自课堂，同时又是课堂的延伸。本书的这种实用性会对同学们准确使用英语产生积极影响。 2.本书在解释英语知识的细节和阐述英语学科“显著特点和重要内容”方面给予重视。这种特点使得本书不但适合初中同学研修英语，也有利于高中同学对其自身英语知识查缺补漏。 3.本书追求一种简明、易懂、直观、全面、准确的课堂效果。尽可能地去除冗言与赘述，尽可能地使用清楚、明了的语言，以方便教师课堂教学以及适合学生自修英文。 4.本书英文例句丰富。在编排上，尽量采用汉英对称编排的方式，引导读者进行汉英对译的操练，或进行汉英两种语言的比较研究。因为
