《论语大学中庸(全民阅读国学经典大字注音全本)》内容介绍：1988年，75位诺贝尔奖获得者在法国巴黎发表宣言：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前去汲取孔子的智慧。”古人云：“半部《论语》治天下。”在人类过去的漫长岁月中，世界上人们读得最多、最熟的书恐怕就是《论语》了。尤其是那些以修身、齐家、治国、平天下为人生目标的读书人都曾将此书奉为经典。现代日本企业家的精神导师涩泽荣一就说过：要把现代企业建立在算盘和《论语》的基础上。可见，不管你是学文、从商还是做官，都用得上《论语》。《论语》中有许多话都成为格言流传于世，例如“三人行，必有我师焉”、“有教无类”、“温故而知新”…… 联合国甚至将“四海之内皆兄弟”作为总部大堂的标语。《论语》的读法，可以一篇一篇地读，也可以一段一段地读。一点

本书是近年来有关早期阅读发展和早期阅读教育研究成果的集中呈现。研究者们在广泛吸收外早期阅读教育理论和实践研究信息的基础上，根据我国早期阅读教育的需要，用浅显的语言介绍有关早期阅读发展和教育的理论观念，并重点阐述如何将这些理论观点应用于实践，以帮助我国的早期教育工作者树立正确的早期阅读发展观和教育观，并运用这些观念分析我国早期阅读教育中的特殊现象，解决我国早期阅读教育实践中的具体问题。

寓言是文学作品的一种，它往往用一种比喻性的故事来说明一些意味深长的道理。作为一种文学体裁，它们大都篇幅短小而形象鲜明，在浅显简单的故事中阐述某种道理，给人以启示。 我国古代寓言故事源远流长，博大精深。它们大都来源于生活，是人们集体智慧的结晶。阅读它们有利于我们获取生活的经验，掌握学习的技能。 本 书所选我国古代寓言故事，大体涵盖了上至春秋战国下至唐宋元明清时期的诸多内容。虽说各个时期的寓言都有其自身的特色，但总体来看，它们还是一脉相承的。 按其思想内容来分，大致可以概括为以下方面：阐明道理，以生动形象的比喻教人生活的哲理和智慧；讽刺现实及人性的弱点，劝善惩恶，给人以警醒；讲述学习态 度和方法，给人以借鉴意义。 总 之，寓言都是含有寓意的，但寓意和哲理的表达又十分的隐秘，往

斯蒂芬·巴曼著的《中学生百科英语(延伸阅读1清华中学英语分级读物)》是清华版图书《中学生百科英语》的阅读专项图书，内容涉猎广泛，语言知识和生活常识并重，帮助学生快速扩大词汇量，高效提高英语阅读能力。本套图书配送移动版听读文件、单元检测题、阶段测试卷、各项答案，书中彩图营造生动的语境，是十分难得的英语精品读物，适合初中、高中学生以及冲刺国外大学的学生使用。

被称为经典的作品是人类精神宝库中最灿烂的部分。是经过岁月的磨砺及时间的检验而沉淀下来的宝贵文化遗产，凝结着人类的睿智与哲思。在滔滔的历史长河里，大浪淘沙，能够留存下来的必然是精华中的精华，是闪闪发光的黄金。在浩瀚的书海中如何才能找到我们所渴望的精华，那些闪闪发光的黄金呢？的办法，我想那就是去阅读经典了！ 说起文学经典的教育和影响，我们每个人都会立刻想起我们读过的许许多多的作品一一那些童话、诗歌、小说、散文等，会立刻想起我们阅读时的那种美好的精神享受的过程，那种完全沉浸其中、受着作品的感染，与作品中的人物，或者有时就是与作者…起欢笑、一起悲哭、一起激愤、一起评判。读过之后，还要长时间地想着，想着……这个过程其实就是我们接受文学经典的熏陶感染的过程，接受文学教育的过程。每一部

《二十世纪中国短篇小说精选》，是以“经典”为标准的短篇小说选本。由于选本篇由的篇幅上的制约，也由于编者与读者在审美情趣上的见仁见智，“遗漏”的情形自然无法避免；但公允地说，选本中的篇什，大多从不同侧面代表着20世纪不同时期中国小说创作的水准。在卷帙浩繁的中国现当代小说库藏中，这些作品可以粗略地勾勒出百年中国文学（小说）的精神脉络。本书是高中部分。如果把20世纪中国文学比作一条绵延不绝的精神长河，那么，短篇小说便是其中最绚丽多姿的浪花。一个需要澄清的事实是：与长期以来人们耳熟能详的鸿篇巨制相比，篇由上的局限并不必然意味着短篇小说艺术品位或思想深度的匮乏；相反，在某种意义上，规模、篇幅上的限制恰恰为其注入了充沛的活力。作为文学家族中的“轻骑兵”，短篇小说始终处在文学观念与文学创造的前

本书是为教师迫切希望解决的问题也是学生的学习问题，例如，如何激发学生的学习动机，让学生“愿学”；如何让学生掌握学习策略，让学生“会学”；如何帮助困难学生；如何对各科学习进行辅导等。正因为如此，学习辅导已经成为学校心理健康教育的重要组成部分。本书也是为了适应这一需要而编写。 本书名为“学习辅导”，但所涉及的内容只是沧海一粟。全书主要围绕中小学生的学习实践而展开，讨论了学习理论、学习动机、学习策略、学习习惯、考试心理、学习困难、学科学习等内容，力图在简明扼要介绍有关理论的基础上，对中小学生在学习过程中常见的心理和行为问题进行分析，并提出相应的辅导与训练方法，以代学校心理辅导工作者、学校各科教师、学生家长及广大学生参考。本书既具有理论性，反映心理学的研究成果，而不是一般的学习方

《水浒传》是中国名著之一。全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八位好汉在梁山起义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。由施耐庵著，罗贯中编次，《水浒传》也是汉语文学中备史诗特征的作品之一。是中国历早用白话文写成的章回小说之一。版本众多，流传极广，脍炙人口。对中国乃至东亚的叙事文学都有极其深远的影响。

《中学生百科英语》是为广大中学生朋友引进出版的一套知识性很强的阅读教材。它以动物、植物、音乐、探险、发明等百科知识专题为线索，循序渐进地引导读者在愉快的阅读、思考、练习、听朗读、欣赏N节目、做游戏的过程中逐步提高阅读能力，迅速扩大词汇量。本教材选材丰富生动、课程编排科学完整、版式新颖活泼、配套课件原汁原味，匹配我国中学英语现行教学要求，是不可多得的中学英语阅读教材。

《文言文启蒙读本》（修订本）有文言文共340篇，每篇有原文、“文言知识”、“启发与借鉴”和“思考与练习”等板块。选文题材丰富多样：成语典故、历史故事、人物小传、风土人情等，凡所可录，无不录之。并从中引申出“关爱”的主题，朗朗上口的同时，也提高了学生的思想修养，一举多得。书中所用实词、虚词都是最常用的，所及语法特点、句式特点，也都中规中矩。一些特意设计的微型练习，让学生在轻轻松松的思考中，认识、发现其规律。本书附录《文言文基础知识六讲》是对全书知识的复习和补充，有利于学生学习和掌握。

本书主要包括概述、原著梗概（缩写）、总评、篇章赏析、思考与提示五个部分。概述——包括作者小传，作品创作背景主创作过程等。本部分以丰富的资料，精当的语言，中学生步入文学的圣殿。原著梗概（缩写）——情节忠实于原著，是原著的写真和缩影。这种编写方式，便于中学生较快地读完作品，又能体味到原汁原味的原著风格。诗歌、戏剧采取串讲赏析的形式，引导读者从深层次上把握作品的艺术精华。总评——从总体上对作品的人物、环境进行分析；对作品本身及其在文学史上的地位进行思想和艺术的价值评判。篇章赏析——撷取原著中的经典篇章进行赏读，分析人物、环境、细节描写、情节设置、语言艺术等等，同时从阅读技巧和方法上给中学生以必要的点拨。思考与提示——根据中学生的阅读思考能力和需要掌握的知识点，编者选取了一些与作品

本书根据青少年的阅读水平和思维特点，将这部经久不衰的名著进行了改写。为了便于阅读和理解，本书在传统课外读物的基础上，加有多个辅助阅读的版块，以便青少年朋友对这部古典文学名著的魅力有一个更为深层次的了解和感受。

本书选取不同版本的中学语文教材的重点课文进行诗性解读，用诗的形式简练地概括、描绘课文和课文中的人物，既可为教师教学提供别样的视角，也可为学生精读课文提供线索。