本书900句中的每一句话都有相应的汉语翻译，讲解，示范和练习，便于小学生学习理解所学句子，便于练习和巩固，也便于老师和家长对孩子进行辅导。相信小学生掌握了这三个部分的基本内容后，综合使用英语的能力能大大提高，为以后的进一步学习打下牢固的基础。
《听力教程1（学生用书 第3版 修订版）/新世纪高等院校英语专业本科生系列教材》旨在打造完整的英语专业学科体，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！先进性的体现：按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的新成果。前瞻性和创新性的结晶：基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程， 优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。专业素质和人文素养的同步提升：专业技能、专业知识、相关专业知识的匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高
《听说教学方法与技巧》对汉语作为第二语言教学的课程目标和内容做了详细描述，它明确规定汉语教学的总目标是培养学习者的语言综合运用能力。语言知识、语言技能、策略、文化四方面是构成语言综合运用能力的主体，其中，语言技能包括听、说、读、写单项技能及其综合技能，它们是语言综合能力最重要的组成部分。《听说教学方法与技巧》的主要内容分四章，包括：听说技能训练的理念；以听入手，先听不说的训练；以听带说，以听促说的训练；听说结合，拓展表达的训练。
