《新华成语大词典》是一部大型原创成语词典,于2004年做资料准备工作,2005年开始编写,历时八年终于编成出版。本词典十分注重梳理成语的源流演变及发展。首先是溯源,然后由源及流,这项工作是根据大量资
本书收入常用形容词约4100条,按意义类别编排,共分41类。有的形容词所表示的意义不止一个,则在不同的类别中分列。本词典条目内容由词目、注音、释义、例句等四部分组成。
《中学数学解题的理论与实践》围绕“怎样解题”、“怎样学会解题”这两个基本问题进行数学解题的理论分析与实践探索。“怎样解题”介绍了解题推理论、解题化归论、解题化简论、解题信息论、解题系统论、解题差异论和解题坐标系等有代表性的解题观点;“怎样学会解题”提出了学会解题的四步骤基本程式:“简单模仿、变式练习、自发领悟、自觉分析”,并通过大量鲜活的案例说明“分析典型例题的解题过程是学会解题的有效途径”。无论是在“解题思路的探求”上,还是在“解题过程的反思”中,都不乏陈题新解、难题简解、佳题巧解、名题多解。
《中学数学解题的理论与实践》围绕“怎样解题”、“怎样学会解题”这两个基本问题进行数学解题的理论分析与实践探索。“怎样解题”介绍了解题推理论、解题化归论、解题化简论、解题信息论、解题系统论、解题差异论和解题坐标系等有代表性的解题观点;“怎样学会解题”提出了学会解题的四步骤基本程式:“简单模仿、变式练习、自发领悟、自觉分析”,并通过大量鲜活的案例说明“分析典型例题的解题过程是学会解题的有效途径”。无论是在“解题思路的探求”上,还是在“解题过程的反思”中,都不乏陈题新解、难题简解、佳题巧解、名题多解。
本书第三版是对1993年第二版的内容全面更新和改写,充分反映了20世纪以来,特别是20世纪90年代以来不等式理论和方法的进展。全书共分17章,包含了美国数学评论(MR)2000主题分类中所有关于不等式论题的40个三级分类项目,还包括了外历年来大、中学生各类数学竞赛和研究生入学考试中所出现的新的不等式,以及工程技术问题中常用的不等式;所收录的不等式由第二版的3600个增加到5千多个,第三版还总结了不等式的常用证法50种,提出了152个未解决或值得进一步研究的问题。,上于不等式在数学各个领域和科学技术中都是不可缺少的基本工具,加上本书起点低,因而本书的读者面是非常广泛的,各种不同专业水平的读者,不论是大中学师生,数学研究者,还是工程技术人员,都可以从中找到各自感兴趣的有用材料和研究课题。
本书依据初中数学教学大纲和各省市中考数学试卷,精选了初中数学中一次方程与不等式800多道练习题,所编题目题型规范,有一定的难度,包括今年各省市中考试卷中不断出现的新题型,具有较强的针对性和实战性。全书共分八个单元,每一单元均设置知识点梳理、重点与难点、基础训练题、提高拓展题等栏目,书末有全部练习题的参考答案和解题步骤。本书可供广大初中学生,特别是初中毕业生参考使用。
本书收录了常用而重要的古汉语知识条目,按内容分为:总论、文字学、音韵学、训诂学、版本学和校勘学、词汇学、语法学、修辞学、人物和著作十部分。内容清晰明确,阅读方便,是学习古汉语知识的参考工具书。
本书收录了常用而重要的古汉语知识条目,按内容分为:总论、文字学、音韵学、训诂学、版本学和校勘学、词汇学、语法学、修辞学、人物和著作十部分。内容清晰明确,阅读方便,是学习古汉语知识的参考工具书。
本书是本有较高水平的研究古籍虚词的书:一、所收单字,除同音相通者外,有476字,较之王引之《经传释词》的160字,几乎有近3倍之多。二、所收的例句,除先秦两汉古书以外,下及唐诗宋词,范围广泛。三、所收复音词不少,甚至“等头”、“等闲”、“者边”等唐宋人常语也收了进去,约略计算有1140条。刘淇不收元曲,说“他日别为一编”。本书曾经几次木刻,但已难见到,早年开明书店印有章锡琛的校注本,他一方面校订脱误,一方面汇释各家注释解说,分别列于有关词句之后,排印出版,且附以索引,检阅方便。