《现代汉语(重订本)》是高等院校文科统编教材,由*组织北京师范大学、南京大学、华东师范大学、上海师范大学、上海教育学院和复旦大学六所院校协作编写。应使用单位和读者的意见,《现代汉语(重订本)》再次作了必要的增删和修改。《现代汉语(重订本)》共五章节,主要内容为语言,语音,文字,词汇,语法,修辞。
《小学生标准字典》阅读是小学生从书本中获取知识的重要途径,为认识并理解阅读过程中出现的生字,准确把握语句和词汇的含义,一定要养成查阅字典的能力和习惯。因此,字典的编写能否符合小学生的使用需要和查阅习惯,能否照顾到学生的年龄特点和审美情趣,能否兼顾规范性与教育性,能否结合当前小学各学科教学(尤其是语文教学)就显得格外重要。 本字典完全针对小学生阅渎和写作需要量身定制。收字过程中充分考虑到小学阶段阅读教学的使用需要;释义过程中更多地照顾到小学生的知识面、理解能力和思维习惯,尽量以便于学生理解接受的方式解释。而在每个义项前都用词性加以标注,为下一学习阶段的词性认知打下了良好基础;在字头后分列出笔画、部首、结构、五笔、造字法和笔顺,则更便于学生查阅使用。 《小学生标准词典》是
本书基于语言学与认知心理学的可靠研究成果,呈现了大量美国文化的共同知识,对于那些想要了解现在西方世界的人来说,是一本极为权威且综合的学习常备书。整部词典分为 23个章节,收录、定义并解释了大量的人名、短语、事件等词条,涵盖圣经、神话与传说、谚语、习语、世界文学、哲学和宗教、英语文学、书面英语惯用法、艺术、世界历史、美国历史、世界政治、世界地理、美国地理、人类学、心理学、社会学、商业与经济、物理科学与数学、地球科学、生命科学、医药与健康以及科技等领域。
设备管理近年来发展迅速,并且得到企业 多的重视,智能制造的落地离不开设备维修和管理技术。我国急需设备工程人才,本书全面满足了设备工程师的知识需求。 本书共分7章,第1章为设备工程概述,其余6章围绕设备工程师须掌握知识的六个维度进行论述,包括设备管理体系、设备现场运营、监测故障诊断、设备润滑技术、维护保养修理、设备 新改造。 书中汇集了大量的实用管理资料和图表,针对性、可借鉴性强,很多内容在企业中可以直接采用。 本书适合广大企业设备管理工作者借鉴使用,同时也适合作为大专院校的培训教材。
本书是为《现代汉语通论》教材配套的参考资料,精选了国内外学术杂志和专著中有关现代汉语研究的优秀论文39篇。学习现代汉语的大学本科生可以作为课外辅助读物,从事现代汉语教学的教师也可以当作备课参考资料,有志于攻读现代汉语专业研究生的青年学子也可以作为报考的参考书。
套书成员一:《牛津英汉双解小词典(第9版)》《牛津英汉双解小词典(第9版)》收录单词、短语和释义9,0000余条,网罗新词新义;全面修订词条释义,更加简明易懂;新设 拼写指南 和语法说明框,指导学习标准英语;新增 资料速查 单元,提供英美文化常识信息。 套书成员二:《小学生规范字典》本字典内容紧密结合小学教学和学生的需要,全面严格贯彻国家有关汉字的各项规范标准,字形规范,功能丰富,趣味性强,入选*中小学图书馆(室)。1. 收字约5,300个,满足小学阶段识字用字需求2. 3,500个一级常用字用绿颜色印刷,重点突出3. 提供结构、部首、笔画、笔顺等多种功能4. 组词45,000余条,帮助学生积累词汇5. 1,300余处 ? ,指出易错的字形、字音、字义6. 附列200多组形近字,帮助区分形近字形。 套书成员三:《小学生汉语词典》本词典在继续发扬规范性和实用
人类发明自行车距今已有200多年,但它的历史却一直被忽视。从滑冰、诸葛亮的“木牛”、日本陆地船,再到四轮人力车,在自行车被发明之前,人们就已采用多种代步方式。从早期的粗糙简单到 的精致复杂,自行车历经多个关键发展阶段。发明家及厂商利用材料学、人体工程学和车辆物理学的研究成果,使自行车的各个部件不断革新。除了对自行车及其部件进行了全面介绍,本书还探讨了自行车历 存在的一些谎言或悬案,例如自行车是否由达·芬奇发明、鲍登缆绳是否是罗利公司的弗兰克·鲍登设计。 全书配以300多张历史珍贵照片和设计图,这本 的自行车历史书将成为自行车未来持续演进的新起点。
这套小学生常备工具书库的特色:(1)内容全面:包括了小学生在小学阶段学习过程中需要词、成语、组词造句、谚语等各方面知识。(2)整套丛书封面设计色彩鲜明,彩色印制,版式设计活泼大方,开本大小适中,便于携带。(包括4种:《小学生成语》《《小学生组词造句》《小学生词典》《小学生谚语》》 《小学生词典》 本书以小学生为读者对象,收录常用词语4500多条,兼顾各种版本的语文教材。主要设置 释义 搭配 造句 收藏夹 等栏目。其中, 搭配 部分以简洁的形式体现词语的不同使用情况, 收藏夹 列举同义词、反义词、相关名言等;两部分是本书特色所在,以简洁的方式囊括多的实用内容。 《小学生成语》 本书是为小学生量身定做的一本成语词典,收录成语近4000条,包含各个版本教材中的成语以及常见常用课外读物中出现
阅读是小学生从书本中获取知识的重要途径,为认识理解阅读过程中出现的生字,准确把握语句和词汇的含义,一定要养成查阅字典的能力和习惯。 因此,字典的编写能否符合小学生的使用需要和查阅习惯,能否照顾到学生的年龄特点和审美情趣,能否兼顾规范性与教育性,能否结合当前小学各学科教学(尤其是语文教学)中的需要而有针对性地进行编写,就显得格外重要。 本字典完全是针对小学生的阅读和写作需要而量身定制的。首先,在收字过程中充分考虑到了小学阶段阅读教学的使用需要。其次,是在释义的过程中更多地照顾到小学生的知识面、理解能力和思维习惯,尽量以便于学生理解接受的方式解释。后,在每个义项前都将词性加以标注,对下一学习阶段的词性认知做好潜移默化的铺垫,并在字头后分列出笔画、部首和结构,便于学生使用。