哪怕很优秀的孩子，在写作上也是不完美的。也许，有时候老师在作文课上朗读了你的佳作，你还是害羞得面红耳赤。在这位老师的课堂上，她会告诉你，学作文是个过程，不需为此胆怯。哪怕还不够优秀，你也要敢于表达。 《北大附中生活作文课》这本书来自作者在教学二十多年过程中的精彩课堂实录。从心灵深处，从基本的感受能力开始教起，把作文变成真正的 灵魂工程 。 很多原本的 不完美小孩 ，在她的课堂上被打磨得晶莹透亮，把原本平凡的生活折射得丰富多彩。 这些在海淀名校北大附中的孩子们，用真诚中带着一些稚拙的眼睛，看到了大人在自己的世界里遗忘尘封的美好，本书把他们的文字辑录，分为观察、体验、感悟、学校、自然、情思、拓展七个部分。在本文的序言作者、高考评分老师漆永祥老师的建议下，在本书的 结语 部分召集了已经毕业
散文以自然的语言形态，照亮人们的生命经验与复杂情感，是中学阶段美学教育、情感教育的重要载体。本书由语文特级教师诸灵康编著，为丛书《初中作文课》分册之一。该丛书以写作理论为指导，对引导学生关注社会、发展思维、提升写作能力、发展核心素养作了新的思考与探索。 本书是一本面向初中学生的散文写作指导教辅，以提升初中学生语言文字的艺术化表达为宗旨，提出散文的写作训练途径及应用方案。书内设置若干单元课，每课制定明确的教学目标，由生动有趣的小故事导入，激发学生写作热情，促使其领悟作文之道；用直观的思维导图，启发并引导学生积极思维；围绕写作方法要点，结合优秀习作，分析写作要旨，点明提升关键；安排思考与实践演练，有序而且切实提升写作能力。
本书突破传统写作教学模式化、学生写作套路化，充分借鉴创意写作理念，并与中国古今已有的写作研究进行融通、整合，引入有趣有效的写作活动，针对当前中学语文课标的要求，以及写作教学中学生 怕写作文 编造作文 素材单一 陈词滥调 等问题，创新性地进行作文提升指导。 本书有优秀的文学作品（片段）示例引路，生动的写作案例激发，具体的写作技巧渗透，有可供教师、学生直接使用的有趣的写作练习，还有一些写前、写中、写后修改的有效支架，将示范性、趣味性、指导性、体验性融为一体，让学习写作者在 玩 中激发创作潜力，提升写作能力，提高作文成绩。
统编版语文教材阅读文本二次开发，设定训练点和训练任务：原文再现分析、学习元素解析、搭建写作支架、日常写作训练和优秀习作选登。每天花10分钟完成200字以内的写作作业后，可通过学生自评、同伴评和教师评三个维度评价作文。只要完成写作支架的要求，即可获得满分。让学生的写作有方向，有目标，远离野蛮生长，增强写作自信心。 本书以七年级下册统编版语文教材的编写体例逻辑为基本逻辑，兼附写作知识、写作能力内在逻辑编写的作文教程。以教材的阅读课文为写作支架，通过摘选、分析和学习原文段落搭建写作支架，将写作化繁为简，通过以读促写、以写哺读、读写共生等读写结合的形式训练学生日常化片段写作。
本书从初赛、决赛获奖佳作中精心遴选，优中选优，全面展示了第18届、19届大赛参赛者的文学素养。每篇入选作品均包含作者姓名、就读学校、指导教师、精彩点评等内容，附录部分还收录了决赛试题，可以说是一部优质的可资借鉴的参赛指导用书及日常作文学习资料。 叶圣陶杯 全国中学生新作文大赛创办于2003年，由中国当代文学研究会主办，中国当代文学研究会校园文学委员会和中国少年儿童新闻出版总社《中学生》杂志承办。大赛以 弘扬叶圣陶教育思想，助力语文新课程改革；引领中学生健康写作，发现与培养文学新苗 为宗旨，倡导 生活化内容、个性化表达、多样化风采 的写作理念，历经十九年的辛勤耕耘，已经成为全国中学生写作与校园文学创作的一个标杆、一面旗帜，为推动素质教育的发展与促进当代文学的繁荣做出了重要贡献。
久负盛名的新概念作文大赛已经举办了二十年。而在这些一等奖得主当中，后来一直活跃在文学创作领域，这些作家的作品，都获得过历届评委作家的高度评价与认可。他们既代表了新概念作文大赛的成就与风采，也可以说代表了当代中国青少年文学创作的超高水准。 本丛书是历届一等奖获得者的全新作品集20周年特别纪念版，分为AB两卷。这些作品，激情飞扬，典雅动人，对于青春文学爱好者来说，是不可多得的阅读经典。 新概念作文像一股春风给中国青少年的文学创作注入了活力。它呈现出少男少女在成长蜕变过程中的美好和痛苦，也展现了一个丰富多彩的文字世界。通过阅读，对扩大青少年的阅读视野，丰富青少年的见识，以及提高文学素养、写作水平大有裨益。
作品是从华南师范大学附中奥校初中生中精选的百余篇优秀作文汇编成集，分为凡人素描、生动记事、状物抒怀、读书感悟等四个部分，配有老师专门撰写的导读和佳作赏析，以及老师、家长、学长所写的寄语和感想。通过丰富的内容展现以理科见长的奥校学生的语文素养、校园生活和内心世界，孩子们在此既可以学习到高效的技法，又可以借鉴到好的文章，激发和鼓励更多孩子写出有真知灼见的文章，让孩子们的成长更健康、更快乐、更精彩，也为报考者提供参考。
本书大量收入了学生们的生活作文、随笔、周记，以及他们所作对联、诗词等只言片语的文字，是语文山水老师多年语文教学的珍贵课堂实录，是一部师生共同分享写作经验、关于真实、自由、快乐写作的作文实用书。本书涵盖中小学作文常见的六大常见主题：人间亲情、自我成长、同窗情谊、读书明理、励志修身、文化传承，不研究投机取巧的高分伎俩，不追求华而不实的“好词好句”，以真实作为最重要的写作原则，以日常生活作为写作题材，用真实、朴实的文字写出打动人心的作文，让你轻松应对各类考试作文，收获高分作文。
记叙文是作文的重要体裁之一，看似人人会写，实则想拿高分并不容易。本书由语文特级教师诸灵康编著，为丛书《初中作文课》分册之一。该丛书以写作理论为指导，对引导学生关注社会、发展思维、提升写作能力、发展核心素养作了新的思考与探索。 本书是一本面向初中学生的记叙文写作指导教辅，遵循记叙文写作教学的基本规律，结合中学生写作的一般特点。书内设置若干单元课，每课制定明确的教学目标，由生动有趣的小故事导入，激发学生写作热情，促使其领悟作文之道；用直观的思维导图，启发并引导学生积极思维；围绕写作方法要点，结合优秀习作，分析写作要旨，点明提升关键；安排思考与实践演练，有序而且切实提升写作能力。
《语文真的很有趣：38堂趣味语文课》是一本不可多得的语文学习指导书。 本书从汉字的趣味、问题的趣味、文人的趣味、文章的趣味、读书的趣味、作文的趣味六大方面，详尽地叙述了中小学生语文学习所能获得的快乐。 本书内容涵盖甚广，所做的研究、所举的例证、所行的比喻，由古至今，由中及外，显示出语文学习的深度和广度。正如一些学者所说： 这本书不啻是著者的现身说法，文笔既清丽有趣，引证尤妙趣环生，把向来认为枯燥的语文学习说得那么津津有味。 这本书能帮助中小学生克服语文学习中的畏难情绪，并予以教师更多有趣的教学素材，以此助力大语文时代下中小学生人文素养的提升。
议论文是初中作文的重点和难点，如何写一篇立意深刻、条理清晰、结构严谨的议论文？本书由语文特级教师诸灵康编著，为丛书《初中作文课》分册之一。该丛书以写作理论为指导，对引导学生关注社会、发展思维、提升写作能力、发展核心素养作了新的思考与探索。 本书旨在为初中学生提供一本实用的议论文写作指南，倡导以思维促写作，帮助初中生提升逻辑思维能力与写作能力。书内设置若干单元课，每课制定明确的教学目标，由生动有趣的小故事导入，激发学生写作热情，促使其领悟作文之道；用直观的思维导图，启发并引导学生积极思维；围绕写作方法要点，结合优秀习作，分析写作要旨，点明提升关键；安排思考与实践演练，有序而且切实提升写作能力。
上册：根据初中生常写常考的题材，编写优秀范文，解析满分要素，引导学生不断提升写作。 下册： 中考满分作文精编 ，根据历年各地中考情况，解读考试特点和趋势，结合中考评分标准，精编满分范文，给学生复习备考提供参考。
《实用初中语文知识手册》是由多位特级教师、语文教研员、一线骨干教师精心编写的一本初中语文学习型工具书。以语文基础知识为经，以统编教材为纬，将初中阶段语文学习的所有信息要点一网打尽。共分为基础知识、阅读系列和写作系列三部分。上编为基础知识，涵盖语音、汉字、词语、句子、修辞、标点符号、文学常识、口语交际、中华优秀传统文化等方面；中编为阅读系列，涵盖古诗文阅读、现代诗文阅读、实用文阅读、整本书阅读等方面；下编为写作系列，涵盖记叙性写作、说明性写作、应用性写作和文学性写作等方面。全书内容丰富，编排有序；随查随用，方便快捷。
读懂、读透、读活，义务教育初中语文教材。优化教师阅读写作教学方向，令学生真正读懂、学透、活用语文教材。本书基于语文教学视角，对收录到初中语文课本的课文进行文本解读，发掘阅读教学核心学习元素。包括《狼》《皇帝的新装》《邓稼先》《昆明的雨》《壶口瀑布》《刘姥姥进大观园》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《梅岭三章》《孔乙己》《诫子书》等21篇。
孙俍工是20世纪二三十年代国文教坛中的新秀，在国文教学方面颇有造诣。本书作为孙俍工早期国文教学方面的代表作之一，对当时国文教育界产生了重大影响。 本书主体内容包含写景、叙事、游记三大部分，作者认为写景文容易学而又*重要，因而*先论述；学习完写景、叙事两种文体，才能更好地作游记，因而游记放在*后。作者在讲述记叙文的写法时，不仅讲解生动，论述精彩，还列举了不少名家小说作品中的经典片段作为例子，以便学生更好地把握记叙文写作的精髓。
本书是一本引导语文老师教好说明文作法与引导中小学生如何写好说明文的图书，是我社 大师写作课 系列丛书其中的一种，由吴增芥、张传宗等几位知名作家及编辑共同编辑而成，全书分别讲述了说明文的定义、说明文的结构、说明文的类型与说明文的作法，全书没有涉及高深理论，以实例为主引导写作技巧，全书叙述严整，材料丰富，方法清晰，适合作为语文教师、语文教育教学研究者、中学生和语文爱好者拓展视野、提升素养的阅读或教育教学参考读物。
统编版语文教材阅读文本二次开发，设定训练点和训练任务：原文再现分析、学习元素解析、搭建写作支架、日常写作训练和优秀习作选登。每天花10分钟完成200字以内的写作作业后，可通过学生自评、同伴评和教师评三个维度评价作文。只要完成写作支架的要求，即可获得满分。让学生的写作有方向，有目标，远离野蛮生长，增强写作自信心。 本书以八年级上册统编版语文教材的编写体例逻辑为基本逻辑，兼附写作知识、写作能力内在逻辑编写的作文教程。以教材的阅读课文为写作支架，通过摘选、分析和学习原文段落搭建写作支架，将写作化繁为简，通过以读促写、以写哺读、读写共生等读写结合的形式训练学生日常化片段写作。
上册：囊括初中阶段需要掌握的各类作文知识，如教材中的作文重难点解析，常写的各类作文技巧及相关知识。 下册：从文体角度，传授各类作文的写作技巧、基本规范，帮助学生打下坚实的基础。
统编版语文教材阅读文本二次开发，设定训练点和训练任务：原文再现分析、学习元素解析、搭建写作支架、日常写作训练和优秀习作选登。每天花10分钟完成200字以内的写作作业后，可通过学生自评、同伴评和教师评三个维度评价作文。只要完成写作支架的要求，即可获得满分。让学生的写作有方向，有目标，远离野蛮生长，增强写作自信心。 本书以九年级上册统编版语文教材的编写体例逻辑为基本逻辑，兼附写作知识、写作能力内在逻辑编写的作文教程。以教材的阅读课文为写作支架，通过摘选、分析和学习原文段落搭建写作支架，将写作化繁为简，通过以读促写、以写哺读、读写共生等读写结合的形式训练学生日常化片段写作。
