本书为第二十届叶圣陶杯全国中学生新作文大赛获奖作品精选集，既沿用了往届的基本体例，又有所不同，在编排上前五辑分别对应五道决赛题目，省赛单列一辑，使读者既全面了解大赛决赛命题与获奖佳作风貌，又便于对照阅读学习。 叶圣陶杯全国中学生新作文大赛创办于2003年，由中国当代文学研究会主办，中国当代文学研究会校园文学委员会和中国少年儿童新闻出版总社《中学生》杂志社承办。大赛以 弘扬叶圣陶教育思想，助力语文新课程改革；引领中学生健康写作，发现与培养文学新苗 为宗旨，倡导 生活化内容、个性化表达、多样化风采 的写作理念，历经二十年的辛勤耕耘，已经成为全国中学生写作与校园文学创作的一个标杆、一面旗帜，为推动素质教育的发展与促进当代文学的繁荣做出了重要贡献。
本书从初赛、决赛获奖佳作中精心遴选，优中选优，全面展示了第18届、19届大赛参赛者的文学素养。每篇入选作品均包含作者姓名、就读学校、指导教师、精彩点评等内容，附录部分还收录了决赛试题，可以说是一部优质的可资借鉴的参赛指导用书及日常作文学习资料。 叶圣陶杯 全国中学生新作文大赛创办于2003年，由中国当代文学研究会主办，中国当代文学研究会校园文学委员会和中国少年儿童新闻出版总社《中学生》杂志承办。大赛以 弘扬叶圣陶教育思想，助力语文新课程改革；引领中学生健康写作，发现与培养文学新苗 为宗旨，倡导 生活化内容、个性化表达、多样化风采 的写作理念，历经十九年的辛勤耕耘，已经成为全国中学生写作与校园文学创作的一个标杆、一面旗帜，为推动素质教育的发展与促进当代文学的繁荣做出了重要贡献。
《语文真的很有趣：38堂趣味语文课》是一本不可多得的语文学习指导书。 本书从汉字的趣味、问题的趣味、文人的趣味、文章的趣味、读书的趣味、作文的趣味六大方面，详尽地叙述了中小学生语文学习所能获得的快乐。 本书内容涵盖甚广，所做的研究、所举的例证、所行的比喻，由古至今，由中及外，显示出语文学习的深度和广度。正如一些学者所说： 这本书不啻是著者的现身说法，文笔既清丽有趣，引证尤妙趣环生，把向来认为枯燥的语文学习说得那么津津有味。 这本书能帮助中小学生克服语文学习中的畏难情绪，并予以教师更多有趣的教学素材，以此助力大语文时代下中小学生人文素养的提升。
本书对上海市1995年至2017年来的共计24道中考作文试题，进行了全方位的 高分揭秘 。 卷首序文《中考作文夺高分有绝招》，以丰富翔实的案例，揭示了夺取中考作文高分的关键要素，指引初三学生攻占高分作文的领地。 每道中考作文题，由 试题与解析 写作角度 佳作展评 等部分组成。 试题与解析 ，深入浅出，从审题、立意、选材等方面开启学生的写作心智； 写作角度 ，则按照入选的高分佳作，从选材、立意、构思等方面进行分类，启迪学生的写作思维； 佳作展评 中，每道作文题遴选6篇佳作，并做精要的点评，揭示其成功的奥秘。 书中入选的144篇例文，大多文质兼美，众妙纷呈，真实地反映了历届初三学生多姿多彩的社会生活，鲜明而炽热的情感色彩，敏捷而优异的写作才思。同时，也彰显了材料的丰富性、立意的多样性和语言的生动性，能够引领初中生
为了拯救被 毁文大魔王 与 十大魔君 占领的 作文神州 和创世神树 语文榕 ， 作文大侠 小可乐和小伙伴至尊饱、油菜花们在精灵葫小芦的带领下，踏上了夺回 作文仙果 、寻找 语文榕 的作文之旅。在冒险中他们闯过字多星、贾司听、万词王与齐葩说、虑句人、读叫兽六个魔君的重重关卡，学会了把握作文题材、人物语气、字词运用、作文立意等方面的写作知识。本书分为上下册，以新颖的角度描述听、说、读、写、思、字、词、句、段、篇的作文知识。
读书是为了更好的生活做准备，作文是表达自己的好方式。本书作者谭旭东老师曾在中小学举行数百场讲座，指导语文特别是作文教学，启发老师和孩子爱上阅读、爱上写作、爱上语文。作者总结多年来启发作文思维的经验，写成篇 作文40课 ，为中小学生和家长、老师提供具体有效的指导。书中还收录了作者本人和女儿的作品，让读者感受到深切父爱的同时，找到亲子作文的可能方法。 写作就是未来。本书修订版内容更加切合读者需求，相信在谭旭东老师的作文课上，我们能够写出自我，写出创意，写出一个美好的未来。
《怎样写出好文章？给学生的42 堂写作指引课》是语文教育家沐绍良根据多年语文教学经验总结而成的系统的作文学习方法。 本书列举了中小学生的写作通病，以学生能接受、能实践的写作方法为材料，用遵循思维发展的方式排列行文 从词发展到句，从句发展到段，从段发展到篇，作者都从崭新的视角做了全面的分析和梳理，以帮助学生提升写作能力，实现流畅表达。
作文神州 小救星小可乐、至尊饱、油菜花等一行人在 解救语文榕 的冒险之旅中遇到了 魔君 段王爷、吸写鬼、篇蝠侠和乐不思。在穿越静物林、拯救恐怖蜡像馆、破译百变三次方等重重关卡之后，他们终于找到了传说中的 语文榕 。本书从作文的段落结构、人物环境描写、运用思维等基础写作技巧入手，深入浅出地设计写作教学，结合习题，一篇一练，提高孩子的写作能力。
本书依据学生的写作类型分为上中下三篇，上篇为备考作文指导，这是学生在语文学习和写作中难点，通过典型的写作样例和技法的讲解，全方位涵盖备考作文的策略与方法，通俗，精炼，易于学习和模仿。中编为应用文写作，这是生活写作中被忽略又亟需关注的话题，书中择取应用文写作中的常见类型予以指导，旨在强化应用文写作的规范性和生动性。下编是本书写作的宗旨，回归写作的本真状态，写作是一种融入生活，书写个人情志，解析生命的精神活动，是一种自由与自然的存在方式。下篇集结日常写作的一些基本类型，运用阅读与鉴赏的形式，和读者共同探讨自由写作的真谛。
著名特级教师时鹏寿老师专为指导高中学生写好作文，积数十年的写作教学经验及自身写作经验，写成《让你的记叙生花 时师教你写记叙文》《让你的议论风生 时师教你写议论文》。 每本书都分为 技法篇 和 佳作篇 。 技法篇 在详细解析文体特征的基础上对记叙文的写作技法进行讲解。讲解过程中注重可操作性，尽量列出写作的多种方法及注意点，指导学生 怎么写 ，同时引用大量的优秀文章并做细节剖析，让学生直观可感，这其中既有经典的名家名作，也有优秀的高考作文。 佳作篇 由优秀的考场作文组成，每篇佳作均有时师的详细点评：行文过程中的解析和作文综合评价。这样理论与实践结合，学生不仅知其然更知其所以然，再经过作文训练，记叙文和议论文写作水平的提高是自然而然的。 佳作篇 中有多篇时师的下水作文，勤于下水作文的老师更
《初中记叙文写作范式》按照初中阶段记叙文的写作要求，从四个角度来编写。*章从写作前的整体感知入手，首先注重观察，从观察有所感悟，从感悟要有所联想。第二章是具体文章具体写作方式，记人文章有独特要点，记事文章有记事顺序方法，写景文章有空间方式。第三章是解析记叙文写作除了描述还要有情感的表达和道理的启发。第四章是行文具体安排，如何表达，如何构想，如何有创意。四个角度环环相扣，步步相接，为写好记述文做了很好的范式。全书注重让学生通过模仿而内化，模仿后巧用、妙用，结合经典范文解析，分格训练，有序推进，符合写作能力提升规律，切实可行，能帮助学生分层训练，满足不同学生需求，提供个性化发展。
