本书选取了较为简单易做的迷宫题目，用引导性的语言帮助孩子理解，建立起对本书的兴趣。本书中的迷宫并非市面上图书中简易的线条组合，而是新颖的构图形式和趣味的卡通形象表现出来，不仅可以吸引孩子的阅读兴趣，还能激发孩子的探索欲望，从而开发锻炼孩子的多种能力，让孩子在学中玩，玩中学，获得满满的成就感。

《呼兰河传》以萧红的故乡呼兰镇为写作对象，描写了黑龙江呼兰镇带有东北农村特色的风土人情，及当地老百姓的平凡的生活。那儿的人，既善良、勇敢，又有着对于现实生活的麻木不仁、得过且过。在这一矛盾的情绪中，萧红寄托了自己对于童年、对于家乡的怀念。在创作风格上，《呼兰河传》虽为小说，但是并没有明确的叙事线索，反到带着散文和诗歌的散漫意境，整篇文中都氤氲在挥洒不去的忧伤情绪之中。

少年汤姆 索亚因厌恶枯燥的功课和刻板的生活环境，才离家出走，梦想着过海盗式的冒险生活。当他和好朋友目击了一桩杀人案，于是勇敢地揭发了犯罪人。后来他们又机智破解了强盗们的藏宝之谜，找到宝藏，赢得了人们的赞赏。汤姆 索亚正直，诚实，遇到困难镇定自若，冷静分析，并勇于尝试解决问题。他对外界的事物总是充满好奇心和想象力，而且大胆尝试，机智勇敢，向往自由，向往未来。

《昆虫备忘录》入选统编语文教材三年级下册。作者汪曾祺是中国当代散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。汪曾祺笔下的散文充满着对平凡生活的无限热爱，其描写的一草一木、一蔬一饭都极具独特的魅力与深邃的文化内涵，让小读者们在优美的文字里开拓眼界，同时欣赏到祖国各地的美食、美景、风土人情。书后的 作家和你面对面 ，收入作者的一篇自我介绍的小传，为学生了解作家提供了宝贵的材料。 全书难字注音，增加注释，搭配精美插图，帮孩子疏通文意，自主阅读。

这部童话的主人公是瑞典南部乡村的一个 14岁男孩尼尔斯。他的父母都是善良、勤劳而又十分贫困的农民，但尼尔斯生性调皮，对读书毫元兴趣，专爱恶作剧，欺负小动物。一个初春，他的父母上教堂去了，他在家里因为捉弄一个小精灵，被小精灵变成了一个拇指大小的小人儿。 正在这时，一群大雁从空中飞过。家中一只雄鹅莫顿也想展翅跟随大雁飞行。尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住雄鹅的脖子。不料，却被雄鹅带上高空。从此，他骑在鹅背上，跟随着大雁走南闯北，一直飞到zui北部的拉普兰省

尼 奥斯特洛夫斯基(1904~1936)，苏联作家。1930年，他用自己的战斗经历作素材，以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。 《钢铁是怎样炼成的》通过对保尔 柯察金成长经历的叙述，生动地描述了以保尔为代表的一批进步青年历经艰辛的生活、战争的烽火以及战后建设的一系列磨炼，终于被锻造成无产阶级革命英雄的曲折过程，逼真地再现了苏联国内革命战争前后的社会特点和时代气氛，热情歌颂了为祖国而战的苏联年青一代的精神风貌。 作品主人公保尔?柯察金出身于社会底层，年少丧父，曾做过备受欺凌的店员，曾偷过德国侵略者的手枪，曾因只身营救革命者而坐过牢，曾为保卫苏维埃政权而浴血战场，也曾忘我地投身于和平时期环境恶劣的筑路工程。在这个过程中，他总是把党和人民的利益放在*位，即使在瘫痪在床、双目失明的情况下仍然不忘

《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼1958年创作的童话。这部五十多年前就家喻户晓的作品，陪伴了一代又一代人的成长。在今天，它继续影响着广大的读者，为众多的读者所津津乐道。 王葆是一个天真活泼、富于幻想的少年。当他在学习上碰到困难的时候，或在课余生活中遇到不顺利的时候，就幻想有一个神奇的宝贝来帮他轻松地实现目标。一天，王葆在钓鱼时偶遇传说中能够实现任何愿望的宝葫芦，他想要什么，宝葫芦都能帮他实现。宝葫芦为王葆带来了美丽的金鱼、可口的食物、心爱的书、精致的电磁起重机、崭新的自行车、新鲜的收音机，甚至还有钱。王葆觉得拥有了宝葫芦自己很幸福。可是，王葆逐渐发现宝葫芦原来不分青红皂白，只懂盲目服从，因此屡令王葆哭笑不得：在图书馆，《科学画报》悄悄来到自己的书包；下棋时， 马

《书本里的蚂蚁》精选了数十篇著名童话作家王一梅的短篇童话作品，包括了入选小学语文三年级教材的短篇童话故事 《书本里的蚂蚁》。这篇文章讲述了一只误入书本的蚂蚁带着书里的文字跳舞、串门，将书里的故事变成了许多有趣的新故事。 本书中的短篇童话语言简洁优美，可读性强，可以提升孩子的阅读理解能力；充满童真童趣，引发孩子丰富的想象；蕴含着一定的道理，让读者在作者编织的童话世界中收获品质，树立正确的价值观。