《海底两万里》(Vingt mille lieues sous les mers)是法国作家儒勒 凡尔纳创作的长篇小说,是 凡尔纳三部曲 (另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》)的第二部。全书共2卷47章。 小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德 兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
《儒林外史》是一部描绘知识分子群像的长篇讽刺小说。作品描写了深受八股毒害的儒生的种种荒诞与虚伪行为,以写实主义手法描绘各类人士面对 功名富贵 的不同表现,一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因,从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽;一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所做的对于人性的守护,从而寄寓了作者的理想。该书代表着中国古代讽刺小说的高峰,它开创了以小说直接评价现实生活的范例。
1.从鲁迅先生的经典作品中精选出适合目标读者年龄段孩子的作品30篇。 2.导读环节,深度解析文学大家写作风格,赏析文学价值。 3. 读与思 环节,引导孩子及时反馈阅读体验,延伸思维,提高阅读写作能力。 4.生平简介和年表,全方位深入了解文学大家,拓展知识。 5.30幅紧扣内容、充满童趣的插图,更直观地让了解阅读内容,增进阅读兴趣。
《猎人笔记》是屠格涅夫的成名作。全书以一个猎人的行猎线索,串起二十五篇自成起讫的故事,如一ququ独立的乐章,奏响在俄罗斯广袤深沉的土地上。《猎人日记》不仅描绘出一幅充溢油画质感的俄罗斯风情画卷,跟着猎人的脚步,踏上森林和草原,走过村庄与河流,经过社会各阶层人们的生活和苦难。展示大自然的深邃与伟大的安息,永远的和解同无穷的生命;同时作为故事讲述者的屠格涅夫,老练甚至超然,用不多的人物、简单的情节,刻画出俄国独特而敦厚的世情民风,为读者打开极为辽阔的视野,同时使人感到深久的感动与悲哀。
本书在内容上既全面概括又简单明了,它不仅给我们提供了全面的基础科学入门知识,其中涵盖声学与光学知识,还有关于天气以及人体的基础知识。在形式上既有文字说明又有照片实物图片辅助,非常适合青少年阅读。它是一部帮助青少年及家长全面了解科学的权威指南。 了解科学的发展进程及其对于人们的日常生活所产生的影响。本书会将青少年读者引入一个变幻莫测的科学世界,其中有声音如何传播,为何人们可以听见声音,蝙蝠是怎样感知声音的,也有光的属性及传播方式,并且告诉我们光的能量意义及光谱的构成。 本书还有许多有趣简单的实践与实验,能鼓励少年读者享受科学赋予的乐趣,并增强他们对所讨论原理的理解。了解科学的过程,正是孩子们心智成熟的过程;懂得的科学原理越多,孩子们的生活就会越方便、越舒适;同时也为
《初中名著零距离》是2010年策划推出的一本教辅图书。图书严格按照课程标准中名著篇目,针对中考要求,对每部名著提纲挈领,设置了 作者介绍 、 内容概要 、 情节浓缩 、 人物梳理 、 精彩指引 等栏目,并配以适当的练习。七年来销售稳步提高,是名著导读类图书中的翘楚。现根据*部编教材进行修订,在今年秋季前推出第四版,适应教学要求。
《儒林外史》是我国清代一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说。全书56章,由许多个生动的故事连起来,这些故事都是以真人真事为原型塑造的,主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
保尔 柯察金出身于社会底层,年少丧父,曾做过备受欺凌的店员,曾偷过德国侵略者的手枪,曾因只身营救革命者而坐牢,曾为保卫苏维埃政权而浴血战场,也曾忘我地投身于黄精恶劣的筑路工程。后来即使瘫痪在床、双目失明,仍然不忘信念,勇敢地拿起笔来进行创作......
简 爱从小父母双亡,又被视她为眼中钉的舅妈送进了孤儿院。在那里,简 爱饱受摧残,毕业后被桑菲尔德庄园聘用,成为庄园男主人罗切斯特女儿的家庭教师。她与罗切斯特在相处中互生好感,可就在两人结婚当天又遇波折,被迫分开。几经波折后,她回到已经成为废墟的桑菲尔德庄园,并和受伤致残的罗切斯特重新开始了幸福的生活。
《聊斋志异》是一部具有独特思想风貌和艺术风貌的文言文短篇小说集。多数小说是通过幻想的形式谈狐说鬼,但内容却深深地扎根于现实生活的土壤之中,曲折地反映了蒲松龄所生活的时代的社会矛盾和人民的思想愿望,熔铸进了作家对生活的独特的感受和认识.
《儒林外史》是一部描绘知识分子群像的长篇讽刺小说。作品描写了深受八股文毒害的儒生的种种荒诞与虚伪行为。贬抑、讽刺了假儒士和假名士,批判了当时败坏的世俗风气;塑造了少数远离功名、追求自由的真儒士和真名士形象,其中寄寓了作者的理想。《儒林外史》是中国古代讽刺文学的典范,开以小说直接评价现实生活之先河。
本全书的编写都是围绕在寓教于乐中进行。根据青少年的生理、心理特点,全书包括了逻辑思维游戏、数学思维游戏、归纳分析游戏、归纳观察游戏等,具有极强的娱乐性、趣味性和知识性。在该书中,编者用做游戏、讲故事等方法让青少年动手动脑,不断思考问题、不断解决难题,使得在玩乐的过程中,循序渐进的提高智商、启迪智慧,达到学习与娱乐双丰收的效果。这才是真正的素质教育。