《国际学术交流英语(附光盘研究生英语创新教育系列教材)》(作者王宏俐、师琳)是研究生英语创新教育系列教材的选修教材之一。它主要供高等院校的研究生课堂使用，同时也可供具备一定英语基础、各学科领域的学者参考使用。本教材旨在帮助大家提高学术英语的表达能力，克服参加国际学术交流和合作、进行科学研究中的语言障碍。

本书探讨了不同国家大学生的英语 机切 口语语块的元话语特征，以期揭示英语本族语者高频 机切 口语语块作为元话语短语单位的形式、意义和功能特征；同时，通过分析中国大学生及多国大学生元话语语块的使用特征来诠释外语学习者的元话语语用能力，尤其是起始话语的能力，能为中国大学英语口语教学提供参考和借鉴。

崔校平主编的《研究生英语综合教程》共分8个单元，每个单元主要由Text A、Text B和Writing Skills三个部分组成。每个部分都配有丰富的练习，包括阅读理解、词汇填空、英汉互译、小组讨论、语言运用、作文等。本书不仅在内容上力求使研究生获取较为全面的语言知识和技能，在编写上也能够考虑到教与学的需求，将研究生必须掌握的学术英语写作技能的培养，如说明文和议论文写作，融合在同一本教材中，既满足了学生的需要，也便利了教师的教学。

《英语论文写作与发表》是《研究生英语系列教程》提高阶段的主干教材之一，也是胡庚申主编的《国际交流英语系列教程》的重点教材之一。本教程主要供高年级研究生（硕士生、博士生）使用，同时也适用于具有大学英语六级水平以上的本科生或具有相当水平的其他专业人员。本教程的目的是帮助他们进一步提高学术英语写作能力，特别是使用英语写作和发表专业学术论文的实际能力。 本书的编写原则是： 1.注意突出研究生“提高阶段”英语教学层次较高、应用面广、学术性强的特点，注重培养学习者用英语进行国际学术交流的实际能力。 2.力求从实际出发，注重教材的先进性、实用性、针对性和导向性，确保内容全面、材料翔实、例证丰富、语言规范。 3.注意与“基础阶段”教材的衔接以及系列“提高阶段”课程内部的融会贯通。 《

《多媒体研究生英语教程》是参照《非英语专业研究生英语教学大纲》所编写的一本高级英语视听说教程。本教程视听一体、内容新颖、题材广泛、语言规范、实用性和趣味性极强。本教程配有原声剪辑光盘，音质优美，以现代美语为主，并涉及不同的英语口音。本教程着力于提高英语学习者的视听技能和口语表达能力，注重介绍日常生活、国际交流、风俗习惯、文化背景等知识，以适应不同场合的英语视听任务和口语交际活动。 《多媒体研究生英语教程》共有18个单元；各单元均包括慢速英语热身、正常语速新闻报道、演讲与访谈、影视欣赏以及歌手与歌曲五部分，形式多样、内容丰富，能满足各种情形下的现代英语需求。本教程所有视听材料均有文字参考和注解、练习配有参考答案，以便学习者自主学习和课堂任务检查．教程注重在语言、内容和语速等

《研究生英语读写教程》共分10个单元。每单元分阅读和写作两部分；阅读分A、B两篇课文。课文前有作者和文章背景介绍，文后有生词和注释以及针对课文的相关练习。练习包括课文阅读理解练习、词汇练习、综合填空练习、翻译练习以及话题讨论等。在课堂教学过程中，老师们可以对练习进行适当的选择或补充。文章选材力求贴近研究生的生活、学习和就业，注重材料的思想性、真实性、知识性和趣味性。题材广泛，体裁多样；教学内容安排科学系统，强调读、写、译、说等语言技能的全面发展；练习设计强调实用性、新颖性、趣味性和可操作性。本书由安徽师范大学外国语学院郑高红老师策划、组织和统稿。

本书的编写主要有以下特点：（1）选材注重语言共核，以日常生活题材为主；力求内容新颖，强调思想性、趣味性及知识性。（2）练习形式多样化，采用了记录、问答、填空、作表、填图、正误判断等，以期培养学生在听懂的基础上进行分析、归纳，提高使用语言的真实能力。（3）听说相结合，以听为主，以说为辅。每单元听力训练后，安排了适量的口语练习。听力素材可直接用于口语实践。（4）由易到难，循序渐进。（5）每单元有听力模拟测试题。这些测试题严格按照考试大纲的要求编写，有对话形式的专项听力练习题，有短文单项听力题和整套模拟题。（6）听力材料的长度及难度适中，语言规范。

本教材针对装备指挥领域军事硕士的特点，所选课文及阅读文章均选自近几年国外相关报道及期刊杂志上的文章，专业性强、内容新颖、语言规范、难易适中。对课文的单词、语言点及相关背景知识都有详尽的注释，并在文章后配有译文。共分l4个单元，每个单元包括part a正课文，part b副课文，用来扩充阅读量和词汇。 本教材不仅适用于装备指挥领域军事硕士研究生，也可以作为军事类其他领域军事硕士研究生的选用教材。