本教材内容丰富，结构简洁明晰，大部分内容都选自近年来北美地区职业教育教材和文献资料。全书共分19个Unit，每个Unit根据专业内容不同分为1～3个Part，每个Unit都有内容简介、学习目标。每个Part有独立的课文、疑难句解释、专业术语、生词表、习题。课文内容和篇幅均经严格精简，以方便课堂教学时间的控制。习题则充分考虑了高职高专学生的训练特点，设有专业术语翻译、选择题、填空题、判断题、小段翻译等题型。同时，每一部分均精选一篇或几篇阅读短文，供学生课后自行阅读，以拓展学生的知识面和提高其阅读能力。教材最后安排的附录集中收集和归纳了环境专业英语学习中的疑难单词和术语，供学生查阅和学习，它既是学习内容，也可作为专业资料保存，对学生今后的专业英语学习具有重要意义。 本教材由四川工商职业技术学院付正祥任主编，

《实用高职医护英语教程/新世纪高职高专行业英语类课程规划教材》以医院科室为主线，从入院导医入手，到出院，共涉及入院导医、门诊急救、内科、外科、妇产科、儿科、五官科、皮肤科和出院九个方面，同时。考虑到医院文书对护理人员也重要，专门拿出一个单元对文书的写作基本要求、写作格式和内容进行了介绍，全书共10个单元，每个单元只涉及医院的一个科室，内容由情景对话、对话练习、课文、理解练习、拓展阅读、文化背景知识6个板块构成，每个单元的6个板块紧紧围绕着一个科室，保持其专一性，每个单元之间又注重系统性和连续性。

目前，由于国际、护士都严重短缺，而对护理人才的需求还在不断扩大，所以护理人才的出路、前景是非常广阔的。美国、英国、澳大利亚、加拿大、新加波、沙特阿拉伯等国家，纷纷来我国招聘护士，为了促进国际行业交流，向世界输送中国的护理人才，培养外向型护理人员，选派护士到国外学习、X-作是实现此目标的一条有效途径。但是，目前我国的护理专业英语教学的现状还远远满足不了社会发展对国际型护理人员素质的需求，因此，护理专业各级领导和专业教师应当对此现状高度重视，改变传统的教学观念，加大护理英语教学的比重，将英语教学与行业知识紧密结合起来，从而使我国的护理专业更好地与国际接轨，为学生将来的继续深造或到国外学习、工作，打好扎实的英语基础。 为了满足广大护理专业学生专业英语学习的要求，拓宽学生的视野，提高学

我国高等职业教育的教学目标是培养高级应用型、复合型人才，其英语教学应该贯彻“实用为主，够用为度”的方针；既要培养学生具备运用英语进行相关涉外工作的能力，也要培养学生具备必要的英语语言基础知识。 编者在长期的教学实践中，感觉到教师缺少一本可随时查阅的以语法为主的学习手册。这本手册同时也能够为日常教学服务，讲解不需要太精深，但要详细。课余与学生沟通，学生也认为自己需要一本能够有助于他们学习和复习英语语法的书。本书能够满足学生平时学习和巩固语法知识的需求，也能够满足他们备考大学英语过级考试的要求，不需要涉猎太庞杂，但要兼顾基础语法知识。为此，我们组织了高职高专教学一线的专业教师编写了《高职高专英语学习手册》。这些教师有多年高职英语教学经验，了解高职学生的实际需求，清楚高职学生的

为了兼顾不同起点的学习者，并考虑到高职高专学生的英语基础现状以及地区差异，我们组织编写了《世纪英语——基础教程Ⅰ一Ⅱ》，供各院校根据自己的实际情况选择使用。 一、编写宗旨 1．深入贯彻《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》，坚持“以应用为目的、实用为主、够用为度”的大方向，强调打好语言基础和培养语言应甩能力并重，强调语言基本技能的训练和培养实际从事涉外交际活动的语言应用能力并重。 2．兼顾高等学校英语应用能力考试A、B级考试大纲的要求，使教考结合。 3．充分考虑高职高专学生的英语基础现状，限度地使教材与学生的基础相适应、与培养目标相一致。

《高职国际英语（2）补充教案/“十二五”职业教育国家规划教材》设计新颖、科学。单元模块之间、学生用书和练习册之间关联紧密，同时又各自独立，方便老师根据教学需要和课时安排有选择地使用。教材注重培养学生的听说能力。听力练习选材真实、典型，口语练习设计新颖、巧妙，并提供大量帮助以消除学生的畏难情绪，使学生可以开口、愿意开口。课外活动紧密联系中国社会、文化和学生的生活，在训练语言技能的同时，引导学生关注家乡、关注他人、关注社会。