世界英语演讲冠军夏鹏的高效学习法。让英语实现从有效到有效率。 作为十多年间无人匹敌的世界英语演讲冠军，多年的名师教学经验，身为教与学的*范例，夏鹏老师汇总众多学习者、具有普适性的英语学习难题集约式解决方案，无论是操作方式、心态控制或是效率提升，都将带你换个角度。重新审视困难背后的根本原因，交付你未曾了解或者尝试过的解决办法。 1.英语学习的动机，即我们为什么学英语。 2.英语学习中如何坚持。 3.听、说、读、写四项英语基本功如何提升。 4.语言学习的迁移方法论。 5.介绍一些英语学习的工具、书籍和大师。
本书所选59篇短文，曾在《英语世界》刊物上发表，绝大多数作译者是我国英语界久负盛名的专家、学家或教授他们所写的如何学习英语的文章具有科学性、理论性、知识性和实践性。此外，还从其他杂志上精选了11篇论及此题的好文章，作为《补遗篇》一并出版。 本书读者对象为：英语学习者、英语爱好者、英语教学者和其他英语工作者。
英语单词并不是随意排列的字母组合，而是各有其构词根据及演变过程，即词源；对其词源有所了解之后，你就可以得心应手地识记、使用它们了。《英语词源趣谈(第2版)》以通俗易懂的语言，向你呈上近2000个英语单词的有趣故事，从希腊语、拉丁语、法语等的渊源说起，涵盖了神话传说、历史逸闻、风尚习俗和科技发现，还收录了近年来的新词blog、clone、dink、google、hacker等，并附有大量例句，让你在奥妙无穷的单词世界中作一次引人入胜的探源之旅！
世界英语演讲冠军夏鹏的高效学习法。让英语实现从有效到有效率。 作为十多年间无人匹敌的世界英语演讲冠军，多年的名师教学经验，身为教与学的很好范例，夏鹏老师汇总众多学习者、具有普适性的英语学习难题集约式解决方案，无论是操作方式、心态控制或是效率提升，都将带你换个角度。重新审视困难背后的根本原因，交付你未曾了解或者尝试过的解决办法。 1.英语学习的动机，即我们为什么学英语。 2.英语学习中如何坚持。 3.听、说、读、写四项英语基本功如何提升。 4.语言学习的迁移方法论。 5.介绍一些英语学习的工具、书籍和大师。
本套教材是我社公共教材中的一本，秉承了公共教材一贯的特点与优势。本版本将一些表情符号和分句根据数个版本做了处理，对乐谱中的个别错音予以订正是钢琴学习者必修的经典教材。本套教材是我社公共教材中的一本，秉承了公共教材一贯的特点与优势。本版本将一些表情符号和分句根据数个版本做了处理，对乐谱中的个别错音予以订正是钢琴学习者必修的经典教材。
本书是中国本全面阐述背诵的书。 近百年来，人们一直在苦苦寻求英语学习的秘诀，尤其是改革开放以来，这种寻求的力度更是无以复加，然而人们不知道，这一秘诀早在几千年前的中国古代就存在，这一方法，不仅传承了中华文明，而且培育了中华民族千千万万的儿女，被人称为“中华民族的国粹”，这一方法就是“背诵”！ 在当今社会，我们背离了这一方法，因为人们不愿意背，理由是与国家所倡导的素质教育的口号还背道而驰。然而，本书系统地告诉你：背诵不仅不违背素质教育。恰恰相反，背诵才是真正意义上的素质教育！ 为什么要背，背什么，怎么背，以及名人是怎么通过背诵走上成功的，高考状元是怎么样通过背诵走进高等学府的？本书一一告诉你！ 当背诵能够成为每一个莘莘学子的技能的时候，我们就可以自豪地说：中国教育已经冲破
本书是在20世纪40年代编著的，广选外国学者英译中国古典诗歌，录而以供读者研究比较。 最为可贵的是吕老本书中的《序》，对于中诗英译作了许多精辟的论述，如以诗体译诗的利弊以及变通的限度等等，均引实例以说明， 足以译诗者借鉴。 本书是在20世纪80年代曾由上海外语教育出版社出版。
中国的英语词汇量不小，但他们的作文水平并没显示比高考时有多大提高，这是为什么？ 读一些的文章，尽管用词上可能没有什么错误，但却感觉味同嚼蜡，这是为什么？ 究其原因，他们没有学会如何充分运用已经认识或学到的词。写作时，只要能够表达意思，想到什么词就用什么词，既不考虑词的变化，也不注意词的音节方面的特征，更不去想词的生动、形象等。一句话，没有考虑词的选择、词的效果和艺术的概念。 本书针对学生英语写作在用词上存在的问题，从13个方面向读者介绍选词、用词的技巧和艺术，从而帮助他们提高英语作文的质量。
什么是语法？ 所谓语法，是指对某一种语言的词与句的系统研究，特别是对词与词、句子成分与句子成分之间的关系研究。 语法的研究是从大量的语言表达现象入手的，而语法研究所得出的却是一些结论性的东西，被我们称之为语法规则。虽然每一条规则的背后都可能有例外，但是，这些规则仍能帮助我们更好地、更方便地学习语法。 《英语语法一点通》的宗旨，就是要从困惑读者的大量语法点中撷取难中之难，重中之重，通过书中大量的提问和解答以及大量的例句说明，帮助初学者尽快地入门，引导有基础的读者更上一层楼。
![英语革命 英语发音肌肉训练：教你一口地道的英语 [美]沃克（WalkerS.）,朱叶 上海财经大学出版社 (美)沃克(W](http://img3m0.ddimg.cn/11/6/11738843930-1_l.jpg)
蔡慧萍主编的《语类-过程英语写作教程》以系统功能语言学的语类理论和过程写作教学法为理论依据，融“怎么写”、“写什么”于一体，融“过程”、“内容”、“语言”于一体，充分体现了教学理念、教学内容与教学模式的创新。该教学方法以学生为中心，强调学生的认知和体验，突出了相互连贯的行为过程。教材具体介绍了20种常用体裁的规范写作。每个单元共由七个教学环节组成，每一个课堂环节均有明确的教学要求和目的，很好地处理了写作任务必须解决的问题：对某个语类语义框架的确定，对语言表达方式的选择以及用的修辞方法组织语义和语言表达方式。《语类-过程英语写作教程》比较适合省属普通高等院校英语专业的学生，也可作为非英语专业的学生学习英语写作的参考教程。
有限的字母，无限的组合，构成了众多的单词和词组，要想牢牢掌握这些词汇，就必须在“无限的组合”中寻找规律，本书作者开创了“组合记忆法”，通过寻求单词间的相似性，对单词进行分组，在分组的基础上进行十大方面的分析，引导英语学习者对英语单词进行群组记忆，从而摆脱对单个单词的枯燥记忆，由点及面，事半功倍，让学者全面、快速记忆单词。
《英语语法、惯用法疑难新解500例》内容包括冠词和数词，词形变化，名词，代词，动词，动词珠非限定式，形容词、副词，介词、连词，某些动词、形容词和介词（或副词、不定式）的搭配，从句，句子结构和句子成分。
《研究生英语学术论文写作基础》着眼于英语学术论文写作的具体细节，围绕两篇真实论文逐一讲授论文写作的各个环节。《研究生英语学术论文写作基础》部分涉及论文标题、姓名和单位、摘要、引言、文献综述、假设、方法、结果、讨论和结论等十个主题，每个主题分别用一章讲授。第二部分涉及投稿与其他学术交流、个人简介与后续联系。第三部分(即附录)包括参考文献的规范、计量单位与数值、拉丁词语、常见英文缩写、标点符号用法、搜索引擎和电子数据库简介等。其中，每章末“本章核心语言点”涉及十二个方面的相关内容。 《研究生英语学术论文写作基础》中的例证主要来源于研究生真实写成的例子和学术刊物上业已发表的论文，其中两篇论文贯穿前十章。学术交流中谈及的信件大多是真实信件，只有个别信件是依据真实的交流活动而专门拟定
