本书展示了一种新的德语词汇学习方法:德语词汇的学习和德语配价语法体系相结合,将一万多个德语常用词汇,按照其语法属性进行归类,通过语法掌握词汇,通过词汇巩固语法。
《德语一日一短文》系大众化、普及型的德语读物,与《德语天天学》其他姊妹篇互相补充,配套使用。其读者对象为具有初级德语水平的专业德语学生,公外学生,准备赴德国、瑞士或奥地利等国留学、工作、旅游、定居的人员及其他德语爱好者。 本书收编了365篇德语短文,并配备有汉语译文;文章内容丰富,风格多样,以期使读者在学习语言和提高阅读能力的同时,对德语国家的风土人情、文化、历史、科学、文学、艺术诸方面都有所了解。 考虑到德语初学者的具体情况,编者在选编过程中,既讲求文章的趣味性,也注意了语言的难易度,必要时附有注解。限于篇幅,编者对多数篇章均进行了删改、调整,因此一般不再注明出处。本书编排由浅入深,由易到难,前半部分的文章大都简短精练,适于读者朗读记忆,后半部分则侧重于阅读理解能力的培养
本书从各种关系(原因、结果、目的、让步、条件、比较、时间、方式方法等)的表达入手,对德语的各种表达法作了全面而细致的介绍,对特别近似、容易混淆的短语和词条作了辨析或注释。这对读者了解更多更丰富多彩的表达手段,提高阅读能力和听力以及扩充词汇、提高口译和笔译能力不无裨益。 全书各章节的每一个部分均以表格形式进行整合编写,双色印刷,清晰醒目,同时按字母顺序排列,便于检索和查阅。书中例句几乎均选白中外语法书和词典(主要是德语原版词典)或名家名作,规范、严谨、地道,而不乏通俗易懂。
《新编大学德语 阅读训练》(1-2)是根据大学德语教学大纲(第二版)编写的,是《新编大学德语》(Klick auf Deutsch)的阅读辅助教材,可与该教材的一、二册配套使用。本教材以高等学校理、工、文、管等各科(非德语专业)初学德语的本科生为教学对象,亦可供其它德语学习者当作自学辅导教材使用。 《新编大学德语阅读训练》、二册体例相同,每册10个单元,每单元编排2篇阅读课文。每个单元的主题和新编大学德语教材、二册的单元主题一致,在文章内容和难易程度上也尽量和新编大学德语教材、二册的阅读课文相辅相成,以方便学生在学习了基础教材之后进一步提高阅读的能力和水平。 现就本辅助教材的主要特点作如下具体说明: 1.本教材每课课文均配有生词表、课文解释和练习。有些课文前的引导性问题有助于激发学生阅读的兴趣,引导学生对要阅读的
全书共分24个单元,分别是24个主题,每一小主题的开篇会提供该场景下最为常用的一个德语小对话,而后引出这一场景下最为常用的表达语句,同时配有相关的漫画。有些重要主题后,还会提供小贴士,进一步对相关的文化知识进行说明。本书适用于德语初学者。
《轻松掌握德语词汇》是一本使德语语方学习变得轻松的辅助工具书。1、一本大字典,比如Wahrig,有十万多个词汇。把所有的词都学会是不可能的!而本书只收入了人们经常使用的现代德语词汇。2、您是否曾尝试过,将词汇按照字母顺序表去记忆?那么您知道,那可太麻烦了!但是如果您把那些属于一个专业范围的词,比如交通、行人、自行车、轿车、出租车、公共汽车、载重汽车等放在一起来记忆的话就容易多了。正是出于这种考虑,这本学习字典不是按照字母顺序,而是按专业范围来排序的。如果您查单个的词,书后的索引能继续帮助您。3、能学会单个的词就很不错了,如果再学会如何使用这些词,那岂不更好了。因为您不就是想在今后的交谈、讨论和写德语文章时用这些词吗。为了向您解释清楚如何正确使用一个词,又插入了一个包括例子、词的用法和语
《基础德语》一书自1989年由同济大学出版社出版至今已有十多年之久。在此期间先后8次重印,受到广大德语初学者的欢迎。1999年,在本教材问世十周年之际,编者对此教材作了全面修订,《基础德语》第二版已由同济大学出版社出版。 根据各方面反馈信息和德语初学者自学德语的需要,除录音磁带外,我们现为《基础德语》第二版编写了学习辅导书。本书由练习答案、参考译文、总复习题和测试卷部分组成,教材中语音部分和课文口述习题因不需要书面答案,故都从略。
本书由中德德语专家共同编写完成,面向在校学习德语的学生、赴德留学生及旅游者,以及其他希望提高德语口语水平的学习者,可供自学或培训机构教学使用。 内容翔实,以中国赴德留学生和旅游者在德国的生活为出发点,分“问候与介绍” 、“询问时间” 、“在德国旅行” 等5大主题,共计50单元,90篇情景对话,500句常用句型。语言风格简洁明快,情景对话取材于德国生活中的话语语境,原汁原味,具有很强的时代性和实用性。配有近3小时的MP3光盘一张,发音标准,跟读模仿可学会地道的德语发音。
这本书内容实际、全面,对文体的概念和实际问题,以及文体手段问题作了回答,对语言组织和篇章理解也提供了实际。还有对句子结构中的文体手段、句子变化的文体价值、语法范畴内的变异可能性、词汇的文体手段以及语言的形象等问题,谈得都比较深刻。 这本书将告诉你:德语语言各要素,如句型、句式和词序的文体价值;文体上重要的句式变化,词类和时态的文体特点;选词的交际和文体要求;德语词汇的文体色彩和层次;语言形象(明喻、隐喻、借喻、拟人、联想、寓意、象征、婉转、夸大和缩小)以及语体的特点。 我们不仅要掌握的文体知识,还要进行反复的语言实践。经过大量的实践,我们会认识到:学习文体是从一个一个文体手段、一个一个变异可能性入手,最终要达到的目的是能够自由地用用好的德语说话、写文章,所谓好的德语,依作
本书从各种关系(原因、结果、目的、让步、条件、比较、时间、方式方法等)的表达入手,对德语的各种表达法作了全面而细致的介绍,对特别近似、容易混淆的短语和词条作了辨析或注释。这对读者了解更多更丰富多彩的表达手段,提高阅读能力和听力以及扩充词汇、提高口译和笔译能力不无裨益。 全书各章节的每一个部分均以表格形式进行整合编写,双色印刷,清晰醒目,同时按字母顺序排列,便于检索和查阅。书中例句几乎均选白中外语法书和词典(主要是德语原版词典)或名家名作,规范、严谨、地道,而不乏通俗易懂。
本书共71节,包括了日常生活中的方方面面,从打招呼、问候、告别、做客、聊天到购物、饮食等,以及一些具体的如表达谢意、高兴或愤怒的情绪、对某件事的态度等等。乍看之下大家可能会觉得有点乱,但是我们想,生活本来就是丰富多采的,每天都会遇到各种新鲜的事情需要我们去对别人倾诉和表达,这本小书的目的也正是尽可能地囊括我们在生活中可能遇到的各种看似烦琐却又无法忽略的侧面,这样大家在国外生活或同外国人聊天的时候才能兴之所来,尽情发挥,不至于因为不会表达而觉得败兴或尴尬甚至引起误解了。
《看不见的珍藏》这中短篇小说直接真实地反映了奥地利在一战之后世界经济危机的影响下产生的通货膨胀带给老百性的害难性后果。茨威格形象地描述了一位双目失明的老收藏家如何以莫大的热情向一位艺术鉴赏家介绍他手中的一件件以毕生激情及蓄收集起来的艺术珍品。而实际上他的家人在通货彭胀期间为了维持生计早已变卖了这些艺术品。老人手中拿着的只是一张张白纸。读者一方面被老人对艺术的执着的追求所感动,同时也深深体会了现实的冷酷及这位老人的家庭实际的凄苦和说不尽的酸楚。
本书共71节,包括了日常生活中的方方面面,从打招呼、问候、告别、做客、聊天到购物、饮食等,以及一些具体的如表达谢意、高兴或愤怒的情绪、对某件事的态度等等。乍看之下大家可能会觉得有点乱,但是我们想,生活本来就是丰富多采的,每天都会遇到各种新鲜的事情需要我们去对别人倾诉和表达,这本小书的目的也正是尽可能地囊括我们在生活中可能遇到的各种看似烦琐却又无法忽略的侧面,这样大家在国外生活或同外国人聊天的时候才能兴之所来,尽情发挥,不至于因为不会表达而觉得败兴或尴尬甚至引起误解了。
在学习一种语言时,为了能用这种语言自如地谈论任何话题,人们总会感到需要填补词汇的空缺,但是普通字典只是按音序列出单词,对系统地填补词汇空缺毫无帮助。 本书帮助你完全解决这个问题,尽管本书可以作为词典使用,但它并不仅仅是一本词典。这是一本收有8000多个德语词汇的综合而有条理的学习指南,所有的词语都是你在交际中所需要的,从天气到环境、高科技等。本书按照现代生活的交际需要,将词汇分门别类,给以你系统的学习与引导。 本书由九大主题分类(基本知识,人,物质、植物和动物世界,交际、感受和想法,日常生活,旅游,学校和工作,紧急情况,当代世界)构成,书前包括一个“发音简表”,书后附有按音序排列的“德,汉词汇表”。 每个主题分成若干个次主题(共44个)。例如,“人”的这个主题分成三个次主题
本书适合于有德语基础的中级学习者使用。包括打电话、独白、对话、采访、简短说明文、国情和故事七大板块。题材丰富、情节生动,而且语言地道、语境鲜活,贴近德国社会的日常生活。读者在提高听力水平的同时扩展常用词汇。亦可了解德国国情。 全书分为听力练习、听力课文和练习答案三部分,方便读者根据自身的需要选择使用。
时光荏苒,自耶稣会会士魏继晋(Florian Bahr)神甫1745年在北京编成《德文 中文词汇表》以来,德汉词典的编撰已经走过260余年的历程。时移世易,原语和译语都变迁不定,而读者对词典的要求也不尽相同。为了适应语言发展的情况以及教学、科研的需要,我们编写了这本主要面向具备初、中级德语水平读者的《德汉小词典》。本词典共收40 000余条词目,其中大多为德语常用词汇,同时增收了近年来广泛使用的新词和外来词。词义酌量多收,注释力求简明扼要。为使读者更好地理解词义和各种用法,本词典还收入了一些常用的固定词组、短语以及谚语。另外,鉴于目前德语国家已完全推行的德文正字法,本词典亦采用的德文正字法规则,以便于读者学习和掌握。