李忠华，男，中国科学技术大学数学系本科毕业，东京大学大学院数理科学研究科理学博士，现为同济大学教授，数学科学学院教学中心主任。 本书为线性代数讲义下册，系统、完整的介绍了线性代数中各个概念及其性质与应用，包含线性方程组、矩阵的特征值和特征向量以及矩阵的对角化、实二次型、线性空间与线性变换、内积空间，本书不仅针对重要内容给出例题讲解，还在每节附有习题，每章附有补充题，可以帮助学生更好地掌握知识点。本书可作为高等院校线性代数课程教学辅导书，还可供其他相关专业学生参考。
《原型与集体无意识》收录的是荣格关于原型概念及其与集体无意识之间的关系的论文12篇。集中讨论了集体无意识的原型、集体无意识的概念、母亲原型心理面面观、儿童原型心理学、个性发展过程研究、个性发展与意识和无意识的关系等问题。是荣格思想的精华部分，无论是对入文科学还是社会科学都有极大的影响。
如何培养合格的体能训练从业人员、如何提高体能训练从业人员的专业能力成为摆在我们面前的一个现实问题，本书正是基于目前的社会需求，由多名具有丰富执教经验的一线体能教练共同打造的一本侧重于实践能力培训的专业教材。本书在理念和技术方面均走在专业的前沿，不仅对体能训练的主要内容进行了详细讲解，同时也不拘泥于传统经典教材中的理论，引入很多新的训练理念和方法，比如功能评估、非传统力量训练等。 本书包括功能性动作评估、准备活动与伸展、耐力训练、抗阻训练计划设计、抗阻训练技巧、非传统训练技巧、增强式训练、速度与灵敏训练、奥林匹克举训练、恢复与再生共十章内容，可作为高职在校学生使用的教材。
晋红中主编的这本《美容皮肤科》从无创治疗、微创治疗及手术治疗三方面，逐一介绍目前皮肤美容学科各种诊疗技术的特点、原理、适应证、操作规范及注意事项、不良反应等。《美容皮肤科》内容翔实，图片清晰，指导性强，可为广大从事皮肤美容行业的医务人员提供规范化的指导。
本书是作者个人及其团队多年在现代学徒制领域的理论研究和实践探索。书中对现代学徒制研究和实践中的关键性问题做了阐释分析，剖析了当前我国现代学徒制实施的现状和问题，结合西方主要国家现代学徒制运行机制的经验和启示，探究了我国高职院校现代学徒制运行机制的构建。本书无论是在现代学徒制的理论研究层面还是在实践探索层面都有比较好的参考借鉴价值。
本书根据高职院校培养高素质、高技能、创新型人才的重要使命和加强与改进大学生思想政治教育的客观需要，精心遴选了适合语文课堂教学与学生课外阅读的文学、哲学、历史、艺术等人文社会科学方面的作品。本书旨在发挥大学语文的课程优势，着力提升学生的政治思想、文化品位、审美情趣、科学精神、职业素养以及语言应用能力。 全书分为文学荟萃、文化长廊、人与自然、走近科学、人在职场、名家讲坛和学术园地七个单元，侧重彰显关注人生、珍惜生命，刚健有为、崇艺尚技，热爱自然、促进和谐，求真务实、勇于探索，恪诚守信、敬业乐群，文工交融、经世致用，传承文明、开拓创新等育人主题，选文力求体现人文性、职业性、实用性和时代性的特征。 本书可以作为高职高专院校开设大学语文课程的教材，也可以作为高职高专院校学生提高
本书聚焦哥特式建筑，从历史发展和地理空间两大主线出发，对不同时期、不同地域的著名哥特式建筑进行详细解读。首先，本书从时间角度出发，对早期、盛期和晚期的哥特式建筑进行了具体分析；其次，本书从空间角度出发，对法国、英国、意大利、西班牙、葡萄牙等不同国家的经典哥特式建筑进行解析。后，本书将简练通俗的语言与清晰精美的图片相结合，以图文并茂的形式带领读者近距离接触和感受经典哥特式建筑的魅力。通过本书，相信广大读者定能全面深入地了解哥特式建筑，获得艺术体验。
《建设项目竣工环境保护验收调查（生态类 第3版）》涉及的法律法规、政策和标准，增加了铁路和轨道交通类案例，更新了公路、港口航道类、水利水电类、煤炭开采类和输变电工程类案例。并根据生态类建设项目竣工环境保护验收的特点，对验收调查工作的方法与要求、验收调查文件编制及验收调查的主要内容等章节进行了修订，以满足广大读者需求。
《运动与形体塑造》研究对象为运动与形体塑造，从理论与实践两个方面展开论述。理论部分在系统阐释运动对人体的多方面影响和多元价值的基础，深入分析了有氧与无氧运动对健身者形体的塑造与改善，并就运动者科学参与运动锻炼的理论与方法体系、形体素质与训练的全方位保障体系等内容进行了研究。本书实践部分则分别就形体训练、舞蹈类形体素质与训练、健美操类形体素质与训练、艺术体操类形体塑造与训练的具体内容与方法进行了全面阐析。本书以理论研究为基础，以运动与形体塑造实操为重点，对运动与形体塑造进行了科学、系统、深入解析，体现了理论与实践的有机结合，并在内容方面拓展解析了当前新时代备受欢迎的运动和形体塑造的新方法、新内容，突出了本书的时代特点，整体来看，是一本值得学习研究的著作。
本书包括多元参与的质量监控目标体系、多元协同的质量评价标准体系、多元互补的质量监控工作内容、精准聚焦的多元监控数据系统、全面多样的质量改进反馈机制、多元协同的体系运行制度、质量监控体系运行特色七章内容。监控，看似是对事，实则是对人。想监控，就要评价。美国学者E．枯巴和Y．S.林肯在《第四代教育评价》一书中提出，评价应是参与评价的所有人，特别是评价者与其对象交互作用、共同构建的过程。正如互联网倡导的 连接与赋能 ， 人 即 学校（督导）-- 学生-- 教师-- 企业 不同利益主体，连接和赋能了我们的 多元协同参与的人才培养质量监控体系 。《大学》说 知止而后有定，定而后能静 ，《道德经》说 大道至简，衍化至繁 。在探索和实践过程中，我把它俩糅合在了一起， 大道知简，简而止之 。 简 不是简单，而是聚焦， 止 不是
《日本社会文化的多维研究》立足于日本的发展历史，对日本的社会与文化进行了全面阐述。主要内容包括：日本人与日本文明的开始、日本的政治与经济发展、日本的近现代教育、日本的宗教信仰、日本的民族性格与文化心理、日本的道文化、日本城市文化、日本的绘画与庭园艺术、日本的舞台艺术、日本的文学、日本的动漫艺术等。总体来说，全书的内容条理明晰，结构明了，逻辑严谨，叙述脉络清楚，力求做到规范性、学术性和前沿性，对于日本社会、日本文化和日本文学的研究者和爱好者来说具有重要的参考意义，是一本值得学习研究的著作。
计算机是一门实践性很强的学科，它不仅是一种工具，更是一种文化。工具是可选的，而文化是的。为了让更多的学生更好更快地掌握好计算机文化知识，根据成人教育的特点，在重应用、重实践的同时又不忽视基本理论的学习。本书的编写就是本着这样的精神，一切从学生的实际情况出发，在语言的描述中力求通俗易懂，以大量的实例和图片。帮助学生轻松领会书中讲述的内容。 本书主要由7个部分构成：（1）计算机基础知识；（2）操作系统——中文Windows 2000；（3）中文Word 2000；（4）中文Excel 2000；（5）中文PowerPoint 2000；（6）中文Access 2000；（7）Internet的使用。 本书的特点：（1）在每一章正文前配有导读，让教师和学生在学习每章前了解该章讲述哪些内容，其中哪些是属于基本的内容，哪些是提高的内容，做到心中有数，便于教师合理地安排授课
