李忠华，男，中国科学技术大学数学系本科毕业，东京大学大学院数理科学研究科理学博士，现为同济大学教授，数学科学学院教学中心主任。 本书为线性代数讲义下册，系统、完整的介绍了线性代数中各个概念及其性质与应用，包含线性方程组、矩阵的特征值和特征向量以及矩阵的对角化、实二次型、线性空间与线性变换、内积空间，本书不仅针对重要内容给出例题讲解，还在每节附有习题，每章附有补充题，可以帮助学生更好地掌握知识点。本书可作为高等院校线性代数课程教学辅导书，还可供其他相关专业学生参考。

一本结合新媒体互联网 的教材，一部涵盖音视频文本图的立体学习工具，一张由抽象到具体的学习导图，一本提高语音功力的秘籍。 本书共分七章，分别介绍了普通话语音、普通话声母、普通话韵母、普通话声调、普通话语音测试、经典练习材料及述评话题百则。每章均有核心训练及思考。打开普通话语音学习的全新途径 看一看教材图片，自主解决语音问题；扫一扫二维码，观摩知识点讲解音视频；练一练精准内容，领略学以致用的轻松秘诀。

？作为高校小学教育专业 教师培养系列教材之一，本书依据 《教师教育课程标准（试行）》和《小学教师专业标准（试行）》倡导的“育人为本”、“实践取向”理念，力图打破以课程开发要素为逻辑的课程理论建构体系，坚持立足小学教师的课程实践需要，由表及里、从具体到一般地展现课程理论，旨在促进课程理论与小学教育课程实践的有机结合。 ？本书基于“教师是反思性实践者”、“教师既是课程的消费者， 是课程的开发者”的基本精神，重点介绍了课程计划、课程标准、教科书等既有课程文本的含义，深入阐述了微观层面的、由教师独立开发或参与开发的课堂课程、学校（校本）课程的设计与评价，具体归纳了课程设计与评价的基本原理，并对具有前瞻性的网络辅助课程及课程与文化的关系进行了深层透视。 ？本书力求精选对培养 小学教师具

《运动与形体塑造》研究对象为运动与形体塑造，从理论与实践两个方面展开论述。理论部分在系统阐释运动对人体的多方面影响和多元价值的基础，深入分析了有氧与无氧运动对健身者形体的塑造与改善，并就运动者科学参与运动锻炼的理论与方法体系、形体素质与训练的全方位保障体系等内容进行了研究。本书实践部分则分别就形体训练、舞蹈类形体素质与训练、健美操类形体素质与训练、艺术体操类形体塑造与训练的具体内容与方法进行了全面阐析。本书以理论研究为基础，以运动与形体塑造实操为重点，对运动与形体塑造进行了科学、系统、深入解析，体现了理论与实践的有机结合，并在内容方面拓展解析了当前新时代备受欢迎的运动和形体塑造的新方法、新内容，突出了本书的时代特点，整体来看，是一本值得学习研究的著作。

如何培养合格的体能训练从业人员、如何提高体能训练从业人员的专业能力成为摆在我们面前的一个现实问题，本书正是基于目前的社会需求，由多名具有丰富执教经验的一线体能教练共同打造的一本侧重于实践能力培训的专业教材。本书在理念和技术方面均走在专业的前沿，不仅对体能训练的主要内容进行了详细讲解，同时也不拘泥于传统经典教材中的理论，引入很多新的训练理念和方法，比如功能评估、非传统力量训练等。 本书包括功能性动作评估、准备活动与伸展、耐力训练、抗阻训练计划设计、抗阻训练技巧、非传统训练技巧、增强式训练、速度与灵敏训练、奥林匹克举训练、恢复与再生共十章内容，可作为高职在校学生使用的教材。

该书的特点之一就是体例新颖、重点突出。全书既有综合又有分析，通过宏观上的考察和微观上的透视相结合来建构教材内容体系。“导论”帮助读者从总体上了解邓小平理论创立的条件、过程、方法论特色及在马克思主义史上的特殊贡献，并从总体上认识邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。继后的至第十一章，著者较全面、系统地展述了邓小平理论科学体系的基本内容、基本原理，其中突出展述初级阶段论、改革开放论和建设有中国特色社会主义的经济等。分析透彻，说理清晰。“总结语”引导读者着眼于邓小平理论的运用、对实际问题的理论思考和新的实践、新的发展，把学习成果转化为实现跨世纪现代化建设工程的巨大动力。

本书是研究美术教与学的本质和规律，以及研究美术教学的策略、方法的学科教材，共包含14章，涉及美术教学活动中的方方面面，如美术教学中的学生、美术学习的目标、美术学习评价、美术教学设计、美术教学方法、美术教学的资源与技术、美术欣赏教学方法、美术创作教学方法、设计与工艺教学方法、综合艺术教学方法、美术教学中的教师，等等。使教材使用者通过使用本书，既对美术教学的目的、对象以及教学过程有全面的认识， 能通过不同教学领域教学方法的学习，掌握中小学美术教学设计的能力，为未来的美术教学活动的展开奠定方法论的基础。

本书是根据北京大学数学系几何与代数教研室编写的《高等代数》（第三版）的章节顺序编写的，共十二章。每章包括“本章知识要点”、“课后习题详解”、“典型例题分析”和“自测题及答案”四部分。 本书可作为高等学校数学类本科生学习“高等代数”课程的学习参考书，也可作为其他理工科专业学生学习“线性代数”或复习考研的重要参考资料。本书还可供高校教师和工程技术人员参考。

为深入贯彻中共中央宣传部、*以及广东省教育厅关于加强和改进大学生思想政治教育的指示精神，全面推进素质教育，在各级组织的大力支持下，作者本着求真务实和不懈追求的精神，根据多年教学实践，在充分吸收和总结教学成果、教学经验的基础上，精心整理汇集完成了这本参考书。该书坚持以马列主义、*思想为指导，按照中宣部、*2005年教学计划规定的学时、学分等精心设计，充分考虑高职院校师生共同关心的热点、难点、重点问题，密切联系当代高职大学生的学习实际，突出了针对性、实效性，突出了岭南的教育特色。 在编写风格上，本书打破过去单一的固定模式，在内容结构、体例设计、表述方式上都做了新的尝试。特别是模块式结构体例，教案式提纲结构，集讲授、讨论、案例于一体的“三明治”式三合一教法，都是目前此类参考书中少见

本书以数学思想与数学核心素养作为切入点，通过厘清数学符号意识内涵，构建数学符号意识的分析层次，在该分析层次及相关理论的基础之上，根据题项设计的基本原理与选择的基本原则，编制义务教育阶段学生数学符号意识的测评问卷，*终划分了义务教育阶段学生数学符号意识的发展水平。

《石油机械基础》内容涉及静力学、材料力学、金属材料及热处理，常用机构和通用零部件以及液压传动等。在内容上着重叙述基本概念、简单的计算方法、各机构和零件的结构以及工作原理。为便于教学，在各章后面附有思考题与习题。 本教材适用于高职高专石油等非机械类专业在校生以及职工的基础理论培训，还可以作为工程技术人员的参考书。

本教材是依据《普通高等学校军事课教学大纲》要求，由从事国防教育的有关专家学者编写的一本专门教材。本教材既不同于高中学生国防教育，又有别于高等教育，而是以高职学生为教育对象，有较强的针对性。其内容涵盖了军事理论和军事训练的各个方面，比较系统而全面，图文并茂，且深入浅出。本教材从内容上基本涵盖了军事理论和军事训练方方面面的知识点，针对大学生军事教育的特点，通俗易懂，内容新颖，较好地使军事理论的科学性、知识性和趣味性融为一体。

计算机是一门实践性很强的学科，它不仅是一种工具，更是一种文化。工具是可选的，而文化是的。为了让更多的学生更好更快地掌握好计算机文化知识，根据成人教育的特点，在重应用、重实践的同时又不忽视基本理论的学习。本书的编写就是本着这样的精神，一切从学生的实际情况出发，在语言的描述中力求通俗易懂，以大量的实例和图片。帮助学生轻松领会书中讲述的内容。 本书主要由7个部分构成：（1）计算机基础知识；（2）操作系统——中文Windows 2000；（3）中文Word 2000；（4）中文Excel 2000；（5）中文PowerPoint 2000；（6）中文Access 2000；（7）Internet的使用。 本书的特点：（1）在每一章正文前配有导读，让教师和学生在学习每章前了解该章讲述哪些内容，其中哪些是属于基本的内容，哪些是提高的内容，做到心中有数，便于教师合理地安排授课

《日本社会文化的多维研究》立足于日本的发展历史，对日本的社会与文化进行了全面阐述。主要内容包括：日本人与日本文明的开始、日本的政治与经济发展、日本的近现代教育、日本的宗教信仰、日本的民族性格与文化心理、日本的道文化、日本城市文化、日本的绘画与庭园艺术、日本的舞台艺术、日本的文学、日本的动漫艺术等。总体来说，全书的内容条理明晰，结构明了，逻辑严谨，叙述脉络清楚，力求做到规范性、学术性和前沿性，对于日本社会、日本文化和日本文学的研究者和爱好者来说具有重要的参考意义，是一本值得学习研究的著作。

为了适应当前高职高专土建类专业教学改革的需要，本书以较少的篇幅涵盖了函数和极限、导数和微分及其应用、不定积分和定积分及其应用、简易的微分方程、向量与空间解析几何初步和多元函数微分法及其应用等基础理论的主要内容，共10章，每章均配有练习题和复习题（皆附有答案）。 本书选材适当，主次分明，重点突出基础性、系统性、应用性和工具性，且行文力求简明通晓，以达到易教易学、学以致用的目的。 本书可作为高职高专教育土建类专业的高等数学课程的教学用书，亦可供同层次的其他专业和各类成人高校或参加高等教育自学考试的读者作为教学和参考用书。

本书面向大学生的素质教育，论述了公共关系学的基本思想，阐述了公共关系的基本实践技能，介绍了一些公共关系实用知识。其中的基本思想是社会组织生存发展必须持有的哲学，实践技能是企业、政府、学校等社会组织在现代社会和市场经济条件下的管理职能，特别是工商企业开拓市场、赢得消费者竞争手段。因此，该书既具有教学的实用性，又具有广泛的社会适用性。

本书借鉴基于工作过程的课程开发模式，在“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针的指导下，结合高职高专学生的特点和“2+1”教学新模式进行编写。全书主要分为6个项目，包括数学应用软件简介、MATLAB在微积分中的应用、数学规划案例、MATLAB在概率统计中的应用、MATLAB在线性代数中的应用及数学建模实践。 本书模块清晰、实用为主、叙述详细、通俗浅显、例题典型、便于自学，适用于高职“数学实验”课程的教学及参考，也可作为“数学建模竞赛”的培训教材或参考书。

本书首先对高等职业教育和大数据背景下的高职院校教师进行了综述，然后对高职院校教师聘任管理、入职培训管理、职业生涯规划管理、专业发展管理、收入分配管理、激励管理、兼职教师管理以及评价管理进行了探究，*后对 双师型 师资队伍管理进行了具体说明。本书内容丰富，结构合理，行文流畅，而且实用性极佳，对于广大读者而言有着重要的学习和参考价值。

本书是作者个人及其团队多年在现代学徒制领域的理论研究和实践探索。书中对现代学徒制研究和实践中的关键性问题做了阐释分析，剖析了当前我国现代学徒制实施的现状和问题，结合西方主要国家现代学徒制运行机制的经验和启示，探究了我国高职院校现代学徒制运行机制的构建。本书无论是在现代学徒制的理论研究层面还是在实践探索层面都有比较好的参考借鉴价值。