《返璞归真(纯粹的 教)(精)》是C.S.路易斯在第二次世界大战期间，应邀到英国广播公司发表的战时系列讲话，在生命如芦苇般脆弱的时代，讲述超越不同派别 教的纯粹信仰。 《返璞归真》将信仰的真谛娓娓道出，被 为是路易斯 的著作，并被誉为二十世纪 重要的 著作之一。 本书将带我们回到路易斯给成千上万处于动荡不安的战争中的人们带来 新的时代，他的话语在 仍和往日一样与我们的生命息息相关……
《返璞归真(纯粹的 教)(精)》是C.S.路易斯在第二次世界大战期间，应邀到英国广播公司发表的战时系列讲话，在生命如芦苇般脆弱的时代，讲述超越不同派别 教的纯粹信仰。 《返璞归真》将信仰的真谛娓娓道出，被 为是路易斯 的著作，并被誉为二十世纪 重要的 著作之一。 本书将带我们回到路易斯给成千上万处于动荡不安的战争中的人们带来 新的时代，他的话语在 仍和往日一样与我们的生命息息相关……
《摄影构图》课程是摄影专业特别重要的基础课，确保该门课程的教学效果，对促进后续摄影专业的学习及创作实践，都会产生重要的影响。一本好的摄影构图教材，会大大有利于学生对于知识的深入学习及技术的熟练掌握，有利于教师在编排教学内容及进行教学设计时使用。选用这样的教材进行教学，会化解摄影专业学生眼高手低，创作技能偏差的缺陷，促进学生的理论水平和实践能力都得到真正的提升，更好地促进学生未来的创业与就业。 本教材是作者在长期从事摄影教学、理论研究、创作实践的基础上积累编写而成，力图详尽地介绍摄影构图技法的基本原理和应用技巧，力求使学生在最短的时间内掌握最多、更新的知识，提升自己的摄影技术应用能力、摄影艺术造型能力、摄影创意创新能力、摄影审美鉴赏能力。
本教材的作者是重量非物质文化遗产项目“青铜器修复及复制技艺”的代表性传承人。本书在其从业 30 余年的实操经验上编写而成，深入阐述了馆藏可移动青铜文物保护、修复及复制的理论和实践。书中内容涵盖了对青铜器修复及复制技术的基本概述、所用设备与工具、对青铜器的基本专业认知，再到修复与复制青铜器的方法与流程，以及对所需操作环境的探讨。本书结合4个精选的实际案例，体现了中国青铜器传统修复技艺与现代文物保护理念相融合的精髓。本书为相关院校和科研机构培养非物质文化遗产领域的专业人才提供了宝贵的参考资源，并配有教学视频，方便读者学习使用。
本教材在梳理与发展拉丁舞本体内容的前提下，创新性的融入了具有历史内涵的欧洲宫廷礼仪舞；充满童趣的趣味与表演性舞蹈，进一步完善和实现教材科学性、系统性、全面性以及文化性。此外，教材依据等级考试便于规范操作的特定要求，涵盖了不同年龄段的少年儿童，从而遵循了由浅入深的规律，按不同年龄的生理及心理特征划分为10个等级，本册第一级至第五级主要供5至8岁儿童学习。
视觉传达设计是随着时代的发展与变化而形成的一个概念，它能更加准确地揭示设计的本质和价值意义。本书借鉴传播学、符号学、视觉心理学等理论的研究成果，以设计的基本功能——传达为主线，以媒介视觉为核心，并结合设计的造型手段和在各种媒介中的应用，来阐述视觉传达设计的基本原理。其中包括视觉传达、视觉符号语言、视觉心理学、视觉元素、视觉表达方式、视觉设计原则以及视觉媒介形式与设计形态等内容。本书针对高等院校艺术设计专业二、三年级学生，是设计理论必修课程，在编写上结合作者多年教学经验，其内容翔实、结构层次清晰，注重培养学生掌握视觉设计方法与设计技能，提高运用所学解决设计问题的能力。本书就上一版的内容进行了优化，作者结合近期新教学成果，新增了大量图片案例，并进一步细化章节目录，实现了教学内容
《摄影构图》课程是摄影专业特别重要的基础课，确保该门课程的教学效果，对促进后续摄影专业的学习及创作实践，都会产生重要的影响。一本好的摄影构图教材，会大大有利于学生对于知识的深入学习及技术的熟练掌握，有利于教师在编排教学内容及进行教学设计时使用。选用这样的教材进行教学，会化解摄影专业学生眼高手低，创作技能偏差的缺陷，促进学生的理论水平和实践能力都得到真正的提升，更好地促进学生未来的创业与就业。 本教材是作者在长期从事摄影教学、理论研究、创作实践的基础上积累编写而成，力图详尽地介绍摄影构图技法的基本原理和应用技巧，力求使学生在最短的时间内掌握最多、更新的知识，提升自己的摄影技术应用能力、摄影艺术造型能力、摄影创意创新能力、摄影审美鉴赏能力。
《面向21世纪课程教材？中国现当代文学作品选读(修订版)(上册)》内容简介：原来日本的妇人都不穿裤子，身上贴肉只围着一条短短的围裙。外边就是一件长袖的衣服，衣服上也没有钮扣，腰里只缚着一条一尺多宽的带子，后面结着一个方结。她们走路的时候，前面的衣服每一步一步的掀开来，所以红色的围裙，同肥白的腿肉，每能偷看。这是日本女子特别的美处；他在路上遇见女子的时候，注意的就是这些地方。他切齿的痛骂自己，畜生！狗贼！卑怯的人！也便是这个时候。
本教材在梳理与发展拉丁舞本体内容的前提下，创新性的融入了具有历史内涵的欧洲宫廷礼仪舞（上）、弗拉门戈风格舞（下）；充满童趣的趣味与表演性舞蹈（上）以及表现家国情怀的校园情景舞蹈（下），进一步完善和实现教材科学性、系统性、全面性以及文化性。此外，教材依据等级考试便于规范操作的特定要求，涵盖了不同年龄段的少年儿童，从而遵循了由浅入深的规律，按不同年龄的生理及心理特征划分为10个等级，第一级至第五级主要供5至8岁儿童学习，第六级至第十级供9至13岁少年学习。由考级院组织校内外专家对新版教材进行了审核，对新版教材做出较为合理的改进，新的教材在级别设定、级别排序、动作难度等方面均有相应的调整。
本书分为11个章节，系统地讲述透视学的基本概念、规律和特点，分步直观地示范透视的基本作图方法。以从简到繁、循序渐进的图例，通俗的语言来表述相关学习技法，以达到深入浅出的目的。结合实际制图案例，贴近日常课程，将理论知识更好地应用于创作研究，力求更加适合艺术类学生使用。
在文物保护修复行业中，档案记录是实际工作的需要，同时也是文物保护修复工作质量的体现。档案记录的理论知识和技能是文物修复人员的推荐技能。本教材旨在让学生快速、专业地掌握文物修复档案记录的基本技能。全书共分五章：第一、二章主要讲述文物保护修复档案的相关理论；第三到五章主要讲述文物保护修复档案资料的记录技术与实践，其中，第三章结合示例论述各种工作文本的记录内容及要求等，第四章讲解获取照片档案资料所需要具备的基础知识、拍摄技术，第五章讲解具体绘图软件的使用、绘制病害图的要求和步骤希望本教材的出版，能帮助有志于从事文物保护修复档案工作的读者快速地适应我国文物保护与修复工作现代化、科学化发展的需求，进而推动我国文物保护修复档案高质量建设。
本书主要围绕建筑手绘的基本画法和表现类型展开讨论和研究，依据知识技能点的学习规律编写相应的内容。从首章的总体概述，到第二章的课程实训，再到 后的案例赏析，全书基本包含了建筑手绘的一套完整的学习流程。笔者希望通过这样一种循序渐进式的步骤编排与各章各节的具体讲解，从理论到实践对建筑手绘技法要领进行详细剖析与全面解读，使本书对学习者具有实际有效的指导价值。本书所选作品主要以百姓民居为主，充分展现了中国传统建筑风貌和百姓生活面貌，希望通过本书读者还可以彰显中国审美旨趣、传播当代中国价值观念。 本书面向的对象主要为各大院校艺术类和设计类的学生，也包括广大美术爱好者和建筑设计相关行业的从业人员。无论是将它作为一本技法学习类教材使用，还是将它作为一本艺术欣赏类的普及读物，笔者希望每位读者
