水孩的爸爸一年前出了事故，不在了，连给水孩准备的生日礼物——亲手做的帆船都没有来得及完成。转眼又到了水孩快过生日的时候，每每想起爸爸，水孩就很难过。学校里爱欺负人的“狼人”还总是欺负水孩没有爸爸，更让水孩伤心。 这一天放学后，水孩突然听到浴室的方向传来“咕嘟咕嘟”的声音，很奇怪地跑过去一看，浴缸里竟然冒出一个绿色大怪物！不过，这只大怪物一点也不可怕，他有着可爱的笨拙身体，还有着让水孩感觉亲切的眼睛。他帮水孩做好了爸爸没完成的帆船，教训了学校里经常欺负水孩的“狼人”，还带水孩去了一直梦想着去的大海！渐渐地，水孩觉得：这怪物，不就是自己的爸爸吗……
《林间后的小孩》是一本里程碑式的著作，它个指出儿童与大自然关系的断裂问题，并命名了“自然缺失症”。在这本增订新版中，作者综合了*的研究成果，指出与自然的直接接触是一个孩子身心健康发展的必要因素；并更新了大量的证据，表明儿童与自然的断裂和肥胖症、注意力缺陷、抑郁症等上升之间的关系。 作者并未止于担忧和警示，而同时为救治“自然缺失症”提出了一系列建设性的主张。他对如何拉近生活与自然的距离、修复儿童与自然的联结、让孩子在真实的世界里学习提出一系列具有操作性的建议，包括种植、园艺之类的传统方式，也包括户外活动、散步和露营、钓鱼和野外动物观赏，等等。 而修复儿童与自然的内在联系，更具根本性的方式是改变将城市与自然对立、隔绝的空间规划。本书就此开辟了一个全新的疆域，它关于建设“野生化城市
小女孩克洛伊也不明白自己为什么拒绝新同学玛雅和她交朋友。每当玛雅询问是否能跟克洛伊她们一起玩的时候，答案总是不行，于是玛雅开始自己玩，并且从某一天开始，她再也没有出现…… 当克洛伊的老师上了一堂关于“再微小的善举也能改变世界”的课后，克洛伊才恍然醒悟，并被自己失去的机会刺痛了。如果她当初能对玛雅表现出一丝善良并且敞开心扉接受这份友谊该有多好……在最后一幅画面中，小女孩克洛伊在放学路上的池塘边，面对水塘陷入了久久的沉思，这幅画面仿佛能够定格到永远，也好像有一种神奇的魔力让每一个读到这里的读者追忆自己的过去，回到某些难忘的场景里。
