本教材介绍水利工程监理的主要工作内容,包括“三控制”,即工程质量控制、工程进度控制、工程资金控制;“两管理”,即合同管理、信息管理;“一协调”,即组织协调等;“一职责”,即履行工程施工安全监理职责。本教材是根据水利工程专业职业教育人才培养方案和教学大纲,采取校企合作方式,由职业教育院校教师牵头,组织相关企业单位人员共同编制的实用性教材。 本教材理论知识全面,深度适中,与水利工程监理工作实践密切结合,既可作为高职院校水利类专业教学用书,也可作为相关专业的教学参考书,还可供水利、交通、给水排水等专业技术人员在工作实践中参考。
本书基于重庆市社会科学规划项目“巴渝特色水文化遗产整理研究”(2015YBGL116)阶段性成果编写而成。本书共包括6章,以人类文明发展和流域文化变迁为线索,以“水”为核心,重点梳理了水文化遗产中对人类社会发展具有里程碑意义的文化现象和文化符号,说明水文明对人类可持续生存发展的重要性,具有普适性教育意义。 本书适合高等学校开设跨专业通识课程使用,也可作为大学生文化素质教育通选课教材。本书配有多媒体教学辅助资源。
环境科学与工程及其相关学科的科学研究中,经常需要研究者对于生态学理论和研究方法的灵活运用, 选择并进行集成与与优化, 需要以环境问题为导向,以生态学的思维去设计研究方案,对于环境生态问题进行科学系统的诊断,优化方法,寻求 解决方案。 生态文明新战略 要求在环境战略环评、城乡规划和工程实施过程中生态优先、环境以及公民健康为重。 本教材针对环境科学、环境工程以及环境生态工程及相关专业研究生在开展环境生态科学研究和学位论文选题中面临的薄弱环节,研究方法的选择和研究方案设计的科学训练不足,综合分析、逻辑推理和创新能力提升空间巨大,特为高年级 本科生、研究生一年级设计的一门科学方法学课程,博士一年级学生也可以选修,同时也可以作为相关专业的教学和管理培训用书。
本书基于重庆市社会科学规划项目“巴渝特色水文化遗产整理研究”(2015YBGL116)阶段性成果编写而成。本书共包括6章,以人类文明发展和流域文化变迁为线索,以“水”为核心,重点梳理了水文化遗产中对人类社会发展具有里程碑意义的文化现象和文化符号,说明水文明对人类可持续生存发展的重要性,具有普适性教育意义。 本书适合高等学校开设跨专业通识课程使用,也可作为大学生文化素质教育通选课教材。本书配有多媒体教学辅助资源。
本书基于重庆市社会科学规划项目“巴渝特色水文化遗产整理研究”(2015YBGL116)阶段性成果编写而成。本书共包括6章,以人类文明发展和流域文化变迁为线索,以“水”为核心,重点梳理了水文化遗产中对人类社会发展具有里程碑意义的文化现象和文化符号,说明水文明对人类可持续生存发展的重要性,具有普适性教育意义。 本书适合高等学校开设跨专业通识课程使用,也可作为大学生文化素质教育通选课教材。本书配有多媒体教学辅助资源。