年轻播音员主持人的语言表达技巧不够丰富,是困扰他们发展提高的一个瓶颈。当他们理解到位、智慧迸发、体验真切、热情洋溢的时候,话语技巧总是不尽如人意,难以把自己的内心感受充分地表达出来。 在音乐、舞蹈、体育的学习训练过程中,都重视和强调基础元素的练习,都有系列基础动作训练的层次和步骤,强化基础训练是未来成功之路。单元指标逐个提升了,*后的综合指标才能有大幅度提升。 播音主持的语言表达技巧可以在这样的训练思想指导下,分解成基本练习单独元素进行训练。本书指导学习者逐一强化进行基本语气、基础语句、句群和段落的技巧练习,并且在练习中循序渐进,递进层次,让学习者能够得到丰富的语句表达技巧,在实际播音主持综合运用的时候,逐步做到自如表达。同样的话语,能够更为充分地、更淋漓尽致地
《花艺》由上海市教育委员会教学研究室牵头主编,是上海市职业教育 十四五 规划教材、世界技能大赛项目系列转化教材之一。本书根据世界技能大赛花艺项目的比赛内容,结合专业教学的实际,设计了基本花型、礼仪花艺、婚礼花艺、房间装饰花艺、主题花艺五大模块。教材设计符合学生的学习规律,很好地整合了职业教育中花艺专业的学习内容,能够在课程联动和专业互动间提供很好的指引,可作为职业院校花艺相关专业的拓展和补充教材。
《影视导演艺术教程》(第二版)紧紧围绕导演的核心 如何用视听语言讲故事,将复杂的导演叙事提炼成五大重点教学模块: 模块一:单(长)镜头叙事 模块二:视听化的人物出场 模块三:推动叙事的视觉化细节元素 模块四:推动故事并吸引观众的悬念 模块五:具有叙事意义的结构语言 五大模块涵盖了导演叙事的主要内容,并使导演教学按步骤、分阶段地深入进行。本书选取的影片案例,充分涵盖国际与国内、经典与当代、类型与先锋等电影艺术范畴,以丰富多样的片例论述导演叙事的特性和普遍规律,使学生深入领会导演叙事的精髓要点。 教授导演,空谈高端的艺术不能解决学生创作实践中的实际问题。《影视导演艺术教程》(第二版)的另一重点,即是在每一教学模块的讲授之外,配以该模块学生作业的讲评分析。我们认真挑选了
《普通话语音学教程(第三版)》主要从语音学概念、声母、韵母、声调、语流音变和吐字发声几方面展开阐述。理论阐述立求言简意赅、通俗易懂、便于体会;例证贴近生活、切合实际、风趣幽默;练习材料丰富多彩、好学好练,难易结合。本教材尽力做到理论性、实用性、趣味性相结合,尽力帮助读者轻松愉快地学好普通话。随着时间的推移,第二版也需要做一些更新和补充,以适应教学的需要和更切实地帮助读者学好普通话。
这套书是由欧洲质性研究权威学者伍威·弗里克(Uwe Flick)主编的一套质性研究方法丛书,全套共10种,将由SAGE陆续出版,至2018年9月全部出齐,目前只出了1种。单册篇幅与《SAGE商科研究方法丛书》类似,约160~170页,全套10种共1 750页左右。计划单种首印量3 000册。质性研究是通过研究者与研究对象的互动,在自然情境下研究社会现象的方法,强调倾听、文化情境和同理心。质性研究是有浓厚人文关怀的研究范式,也是对数据至上的量化风潮的重要补充。质性研究近年来发展迅猛,在社会学、管理学、人类学等多个学科引领了风潮。许多从业人员、研究者和学生希望进行质性研究,但不知道应该如何实际操作。这套书的目的就在于手把手地教读者如何做质性研究。写作风格继承了SAGE研究方法的优良传统,超级简单实用,全是干货。每本书都是针对一个具体研究
《世界经典影片分析与读解》(第三版)精选了国内外15部不同时期的优秀经典影片,着重在视听语言上进行全方位的专业分析和读解,特别是对于不同经典影片的构成、运镜方式、声音结构、用光、构图、造型和表演等诸方面都做了详细、深入的分析和探讨,引导读者一步步由浅入深地走进电影这个神秘的世界,不仅对它的视听语言,更对于蕴含其中的哲学思辨和美学特征有了更为深刻的认识和读解。 《世界经典影片分析与读解》(第三版)是在我社第二版的基础上经过作者再次加工,不仅对文字内容进行了修改,还增加了有关影片的海报和剧照,使读者读起来更加直观、生动、有趣。本书从1999年出版至今近二十年不断再版,长盛不衰。无论对准备艺考的高中生,还对本科、硕士、博士,乃至影视教学和专业创作的所有人群都是一本有品质的通识读本。
《中国广播电视史教程(第三版)》例举大量古今史实,从中国古代的新闻事业至社会主义现代化建设新时期的新闻事业,阐述了新闻事业发展的历程。包括:中国古代的新闻事业、中国近代报业的产生与初步发展、国人办报历史的开端与维新派的办报活动、辛亥革命前后的新闻事业、五四时期的新闻事业等内容。
书稿包括电视专题片和电视栏目的具体论述。论述严谨,不但详细论述了电视专题片的系统理论知识,题材与创作,风格样式,而且以近年制作的优良的专题片为例阐述。电视栏目包括概述,定位,策划以及各个栏目类型,以及案例分析,同时增加了融媒体时代电视栏目创新发展的相关内容。