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![请和门外的花坐一会儿 [日]田中修](http://img3m4.ddimg.cn/64/15/29842624-1_l.jpg)
本书探索了植物世界的奇妙奥秘，揭示了它们独特的生存策略、多彩的颜色、迷人的气味、多样的味道以及强大的保护机制。同时，本书还探讨了植物与人类生活的紧密联系，展示了植物在维持生态平衡、促进人类健康等方面所起到的重要作用。通过阅读本书，读者不仅能深入了解植物的生物学特性，还能激发对自然的好奇心和保护意识。它让我们意识到，每一株植物都是自然界的宝贵财富，值得我们尊重与保护。在繁忙的都市生活中，不妨放慢脚步，与门外的花坐一会儿，感受那份来自大自然的宁静与美好。 本书适合爱好自然和追求健康的广大读者。
生命自出现以来，就在大自然中不断地生息繁衍，从结构简单的病毒到结构极复杂的陆地动物，从针眼大小的浮萍到高达百米以上的北美海滨红杉，从只有百十微米大小的原生动物到体重达190吨的蓝鲸 自然界呈现出的不可思议的生物多样性以及生物之间、生物与环境之间复杂而又紧密的联系，都使得我们这个星球色彩斑斓而又生机盎然。 不论是日月星辰、山川树木，还是风云雷电、虫鱼鸟兽，都是大自然创造的神奇产物。大自然用它灵巧的双手对自然界进行精雕细刻，留下了一个个令人叹为观止的传奇！ 《全景自然百科全书》中融合了中外自然科学各个领域研究的智慧结晶，体现了人类对自然界的探索精神，为读者展示了一幅幅丰富多彩的自然世界的神奇画面，是一本融科学性、知识性、趣味性于一体的科学普及读物。
植物学研究取得巨大进步，足以让我们了解植物的外部世界，了解它们的同类和以它们为食的生物，而为了探索植物的内部世界作者深入研究并撰写了本书。植物一直以来被看做是不能移动的、被动的、无知觉的，但它们也只是被看似而已。植物可以感知阳光、触碰外界、与同类交流，甚至悄无声息地运动，它们不是一个独立的个体，为了授粉可以和整个动物界交流，它们与其他各界紧紧相连 ...... 这是一个与动物世界完全不同的、奇妙的世界。一直以来我们用固有的、主观的思维去解读植物，现在，是时候揭开真正的面纱了。
一本翻开就能闻到花香的书，一次绚烂花田里的徒步旅行。 沙曼·阿普特·萝赛著的《花朵的秘密生命(一朵花的自然史)(精)》是一本以花朵为主题的自然科普读物。作者综合植物学和科学史，以生动优美的诗意文字，描绘了花朵不为人知的生存与演化，并深入探讨了它与人类生活的密切关联。其清晰的逻辑和灵动的文笔，能够带领读者重新认识我们熟悉而又陌生的植物，开启花朵的探秘之旅。
什么是意识？这是个世纪之问。弗朗西斯？克里克是一位善于提出问题并给出惊人答案的天才。弗朗西斯？克里克与詹姆斯？沃森一道，发现DNA结构，改变了我们对生命本质的理解，从而名垂青史。现在，克里克又一
本套系列按年龄段分为小班、中班和大班三册。本书从介绍幼儿数学活动的内容导入，分别从“比较与测量”、“集合与模式”、“数概念与运算”以及“图形与空间”这四个模块来着重介绍幼儿数学活动的教学价值和教学特点
含羞草能被麻醉？还拥有长达28天的记忆？ 植物的根相当于它的头部？ 植物会通过产生挥发性物质来“说话”？ 植物具有惊人的能力：它们可以相互交流、 操纵其他物种，并以复杂的方式移动。而且，尽管植物可能没有大脑，但它们的内部运作显示它们拥有一种与我们体内的神经网络类似的系统。植物可以学习和记忆，拥有灵活、具有前瞻性和目标导向的行事智慧。 在《植物会思考吗？》一书中，植物信号和行为学领域的领军人物帕科·卡尔沃为人们提供了一个全新的视角。植物能从经验中学习；植物具有社会智能；它们会决定在哪里投资生长，它们的个体偏好也各不相同——植物有个性。 对植物的研究激发了从机器人到人工智能等方面的前沿技术的进步。 重要的是，这些发现也许会吓到我们：理解这世上其他的生存方式，很可能会让我们明白人类的智能并不
大型真菌在生态系统中对帮助植物生长、维护生态系统稳定、促进物质循环和能量流动等方面发挥着积极的作用，同时在食药用方面与人类建立了密切的联系。自然界中大型真菌资源丰富、形态多样、色彩纷呈，准确识别并合理利用大型真菌尤为重要。 本书选取重庆阴条岭国家级自然保护区具有代表性的大型真菌30种（类），依据相关文献资料，用通俗易懂、形象生动的语言全面展示各种代表物种的外形识别特征、生长繁殖现象、研究利用历史、科学文化知识等相关内容，并提供了在野外拍摄的大型真菌原色照片，可供生物资源与生物多样性工作者、自然科学科普宣教工作者、蘑菇爱好者、户外活动爱好者等使用和参考。
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本书着眼之处是我们的校园，从植物的根茎叶，花果实种子六大器官的形状和颜色来引导学生认识和欣赏植物之颜的美，从植物与成语、童谣、古诗词等文学方面来引导学生认识和欣赏植物带给欣赏者的韵美，在植物之多篇从校园植物的观赏和药用等方面来引导学生学生植物其作用之美。同时本书的每一节都有与植物相关的课后探究性调查，目的是以此开启师生在实验探索的路上的一扇小窗，希望从窗口射入的阳光，能照亮我们中学生物学利用生活中的资源进行实验教学和开展实践探究活动之路。
《数学游戏直播间》由华东师范大学第二附属中学数学游戏研究团队、“数学游戏”选修课程以及数学游戏社团的师生们共同创作，是华东师范大学第二附属中学紫竹校区、附属初中、国际部三部融合共同形成的学术成果。全书
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