教育考试评价事关教育发展方向，有什么样的考试评价指挥棒，就有什么样的办学导向和教育质量。深化新时代教育考试评价改革，破除“五唯”顽俸痼疾，就要树立科学的教育考试评价观，明确教育考试评价改革的发展焰势和历史使命。本书旨在梳理教育考试评价的发展历程，探讨教育考试评价的基本理论问题，并突出实践性特点，融性、经典性、理论性和现实性于一体。全书共分为8章，以凝练出的“教育考试评价八大走向”作为理论框架和章的命名，即历史性、综合性、多样化、科学性、过程性、公平性、化、信息化，为读者提供全方位的有关教育考试评价的基础理论和基本结构，进而在探讨其各自实质内涵，明晰当前实施困境，指向未来光明前景的基础上，帮助读者在较短时间内把遲教育考试评价的主要问题、成熟理论和未来走向。
《护“长”容短：我的教育随笔》主要内容包括：校有小儿初长成、每一个生命都有天赋才能、咖啡时间、特需课程、W同学故事小记、W同学故事续记、再见W同学、小苍的悬疑、因为好奇而学习、批评家的故事、隐逸者、和解、较量、你只需回答“不”和“是”等。
建筑快题设计是提高设计水平的一种有效的训练方法，同时它已成为建筑设计类专业选拔人才的考试内容。合理的总体布局，美观的造型与丰富空间，合理的功能载体，坚实的技术基础，富有创意的表达是建筑快题设计训练中需要重点关注的几个方面。本书在介绍建筑快题设计技法的同时列举了180个实例，以中小型建筑手绘为主，每个实例以平面（或总平面）和效果图等来表达，设计者可以在研究实例、不断训练中总结提高。本书适合于建筑设计、城市规划、其他艺术设计类从业人员或在校师生的阅读，特别是对于升学考研、就业考试的同学有所帮助，同时也适于广大美术绘画爱好者参阅。
本书是21世纪高等职业院校土木工程专业系列教材之一，根据高职高专土木工程专业的培养目标和教学大纲编写。 ???本书以对新生进行专业理想教育为目的，结构借鉴讲座的形式，共分7讲，包括土木工程的重要性，房屋建筑与特种结构，交通运输工程，水利工程，防灾减灾，地下工程，历史、发展与未来。 ???本书可作为高等职业院校、高等专科院校、成人高等职业院校土木工程类专业的入门教材或专业理想教育教材，也可作为土木工程类相关人员的通俗读物。
本书是《高职高专土木与建筑规划》之一，全书主要以建筑企业为对象，结合建筑企业管理的特点，比较详细地介绍了建筑企业管理的一般原理、原则和方法，并根据当前建筑企业发展的新形势，有针对性地增加了一些新的专业内容，用以提高学生理论联系实际的能力。 本书共分12章，主要内容包括：建筑企业管理概论、建筑企业经营管理、建筑企业投标及合同管理、建筑企业计划管理、建筑企业生产管理、建筑企业技术管理、建筑企业一体化管理、建筑企业人力资源管理、建筑企业物资管理、建筑企业财务管理、建筑企业信息管理和建筑企业国际工程管理。 本书具有实用性和可操作性的特点，可供一般高校、高职高专学
教育考试评价事关教育发展方向，有什么样的考试评价指挥棒，就有什么样的办学导向和教育质量。深化新时代教育考试评价改革，破除“五唯”顽俸痼疾，就要树立科学的教育考试评价观，明确教育考试评价改革的发展焰势和历史使命。本书旨在梳理教育考试评价的发展历程，探讨教育考试评价的基本理论问题，并突出实践性特点，融性、经典性、理论性和现实性于一体。全书共分为8章，以凝练出的“教育考试评价八大走向”作为理论框架和章的命名，即历史性、综合性、多样化、科学性、过程性、公平性、化、信息化，为读者提供全方位的有关教育考试评价的基础理论和基本结构，进而在探讨其各自实质内涵，明晰当前实施困境，指向未来光明前景的基础上，帮助读者在较短时间内把遲教育考试评价的主要问题、成熟理论和未来走向。
本书对建筑空间的特点、建筑空间造型基础、建筑空间的构成原理等进行了详细的阐述。凝聚了笔者从事环境艺术设计专业教学十余年的经验积累与教学体会。“建筑空间构成”在内容上与“立体构成”有交叉，但两者之间更多的是差异与不同。“建筑空间构成”更加侧重的是建筑空间所独有的形式原则，例如空间轴线、动线体系、连接、尺度、比例、元素的分解等等，这些内客仅仅存在于建筑空间之中，而且将其视为形式语言加以表达。可以说，“建筑空间构成”是从“平面构成、立体构成”的一般性专业基础向“专业”基础迈进的重要的一环，它是学生进入环境艺术设计和建筑艺术设计之门的“钥匙”。本书适合作为高校环境艺术设计专业和建筑设计专业的教材，同时也是从事环境艺术设计、建筑设计、室内设计、装饰设计人员的辅导书，也可以作为相关人员
本书比较深入地讨论了钢结构的性能和钢结构设计中所考虑的有关问题，并尽可能地反映国内外在这方面的新成果。本书共十二章，前四章属于钢结构性能和设计的总论；第五至八章为各种构件的分论；第九和十章论述连接和构造设计；第十一章介绍冷弯薄壁型钢结构的特点；第十二章介绍了塑性设计、受扭构件和加固设计等特殊问题。 本书可供结构工程的研究生学习，以及有关教学、科研和工程技术的人员参考。
本书的目的是通过形象、易懂的方式帮助学生理解抽象的结构概念，通过对工程实例中的结构概念辨析帮助学生沟通理论与实践环节。本书是对作者多年教学经验的总结，其特点可概括为：在章节编排上采用了“菜单”式结构，多数章节的内容是相对独立的，因此读者可依据个人兴趣而非各章的顺序来阅读。通过浏览与本书配套的网站，帮助读者更好地学习书中内容，该网站的网址是.structuralconcepts.org，网站的内容定期更新。通过大量实例来说明结构概念的应用，从而帮助读者在理论和实践之间架起一座桥梁。 书中通过实物模型和工程实例列举了二十余个结构概念。对于每个概念，首先用一段简洁的文字予以描述，然后介绍了相关理论背景，包括算例和思考；之后用照片的方式给出了演示模型，以使概念可视化；最后通过实例说明了概念的应用情况，对于某些
《结构动力学》在介绍基本概念和基本理论的同时，注重介绍本研究领域的前沿动态和存在的关键性问题，注重读者解决问题能力的培养和研究发展方向的指点。 《结构动力学》通过对单自由度体系、多自由度体系和分布参数体系的系列介绍，使读者系统掌握结构动力学的基本理论和分析方法；通过结构动力问题分析中的数值分析方法、离散化分析和随机振动分析的系列介绍，使读者初步具有分析和解决结构动力学的理论研究和实际工程问题的能力。 《结构动力学》可作为大土木专业研究生的教材和从事土木工程研究的技术人员学习参考书。
《护“长”容短：我的教育随笔》主要内容包括：校有小儿初长成、每一个生命都有天赋才能、咖啡时间、特需课程、W同学故事小记、W同学故事续记、再见W同学、小苍的悬疑、因为好奇而学习、批评家的故事、隐逸者、和解、较量、你只需回答“不”和“是”等。
本书共18章54篇文章，每篇文章都附有疑难词汇、相关练习题及参考译文和练习答案。内容涉及土木工程、交通工程、建筑材料、现代建筑、荷载及设计方法、桥梁结构、建筑施工、土力学、公路工程、环境、工程、供热与通风工程、施工管理、项目管理、房地产、国际工程管理等。 本书既可作为土木工程专业本科生教材，也可供土木工程专业的教师及工程技术人员参考、阅读。
