《流行病学(供基础、临床、预防、口腔医学类专业用)/全国高等医学院校教材》分为十五章,分别为:绪论、疾病分部和测量、病因与病因推断、描述性研究、病例对照研究、队列研究、流行病学实验研究、流行病学研究的质量控制、诊断试验评价、疾病疗效与预后研究、流行病学与循证医学、传染病流行病学、慢性非传染性疾病流行病学、疾病的的预防与疾病监测。
本教材系统全面的介绍了医学机能学相关知识,内容包括机能学实验常用仪器的使用、机能学实验的基本方法和操作技能等有关医学机能学实验必需的基本知识,同时运用世界上比较先进的膜片钳技术等进行机能学实验研究,本教材不仅适用于临床、护理、药学、检验等本科专业的学生,而且在一定程度上也可作为研究生及医学科学研究者的参考用书。
张楚南、刘忠华主编的《新婚健康知识图册》详细介绍了新婚夫妇应该了解的健康知识,内容包括性的生理和心理特点,婚前检查,新婚性生活常识、意外处理,孕育与避孕知识,蜜月期的卫生防病,以及常见性疾病的防治等。
《防癌体检规范专家共识》是在国家癌症中心/中国医学科学院肿瘤医院指导下,依据国际、主要相关专业学会的筛查指南、共识及国家癌症中心的筛查技术方案制定。主要包括总则、标准方案及延伸技术方案三部分,既具备行业标准指南性质有又兼具解决行业实操的痛点,在宣讲过程中收受到广泛欢迎。
外科应用解剖与手术学是基础医学与临床医学之间的桥梁课。以临床外科手术的需要为出发点,以外科应用解剖为主选择教学内容,讲授常用外科手术方法及其相关的解剖知识,指导学员在动物体上进行手术操作训练,是医学教育中必不可少的课程。《外科应用解剖与手术学》是一门实用性很强的教材,由“外科应用解剖学”和“手术学”组成,将解剖学和手术学相结合,基础和临床相结合,理论和实践相结合,是学习手术相关学科的基础,深受学生和老师们的欢迎。
本书从道德修养至生活起居的各个方面阐述中庸医学的道理及实践,将中国传统医学养生学与现代心身医学、行为医学融为一体,从中国传统医学养生学各学派中选取各有所长的观点,并把“静养”“动养”“按摩”“咽津”“六字诀”等内容融入相应章节,引用现代医学研究成果进行解析论证。
众所周知,性生活是夫妻间的头等大事,而夫妻性和谐更是家庭幸福的基础和前提,以及健康生育的重要保障。《夫妻性生活内参》笔者结合自身的多年临床经验和病例积累,采用通俗易懂的语言,系统介绍了夫妻性生活中常会遭遇的诸多困扰(书中问题均来自于饮食男女的真实生活),并给你逐一巧妙答疑解惑,引导科学的性理念,帮助饮食男女实现性和谐。
胡兆芹编著的《本体与知识组织》从知识组织的定义、内容和模式分析了知识组织的内涵;从本体的概念演变、组成要素、类型和作用等方面分析了本体的定义和其理论基础;从本体表示语言、本体构建工具、本体构建方法、本体的映射和演化,分析了本体应用所使用的关键技术;从基因本体、UMLS、TCMLS和其他应用分析了本体在医学领域中的应用;以医学知识组织为例,构建一个完整的知识本体框架医学知识本体模型,探索并揭示构建医学领域本体及医学知识组织的步骤、框架和关键性问题。 《本体与知识组织》可作为大学相关专业高年级学生或研究生及关注这一领域的专业人员的参考书。
哈荔田编著的《哈荔田妇科医案医论选/哈氏妇科传承系列》为中医妇科专家哈荔田先生的代表性著作之一,哈先生对于妇科疾病的辨证诊治和选药组方有着独到的见解,本书从月经疾病、妊娠疾病、产后疾病及其他妇科疾病四个方面列举了哈先生的医案,并就中医整体观念对妇科临床的指导意义、气分药在妇科疾病中的应用等十个方面详谈了哈先生的医疗实践经验和体会。《哈荔田妇科医案医论选/哈氏妇科传承系列》对于妇科临床医生、中医爱好者都有较高的参考价值。
《医学伦理学(第四版)/普通高等教育“十一五”*规划教材》尝试用新的视角和体裁写作,从生动的案例引入,提出问题,吸引读者带着问题进行理论学习。书中案例没有分析,留给教师和学生思考、分析和讨论的空间。章后附有关键概念和理论重点,便于学生自习、掌握主要概念和基本观点。考虑到学生们以后要参加执业医师资格考试的需要,《医学伦理学(第四版)/普通高等教育“十一五”*规划教材》兼顾了医学伦理学理论体系的完整性和《国家执业医师资格考试大纲》内容学习的实用性,书后附有与国家执业医师资格考试题型一致的练习题及答案,并且附有相关的参考文献,有利于学生们自学和复习。
三十余年来,伴随着医学文献检索课在授课内容、授课手段、授课方法等方面的不断建设、发展和完善,凝聚着众多医学文献检索课教师理论研究与实践成果的医学文献检索教材的出版也达到了相当的规模,面向各种读者层次、不同版本的教材已达上百种。在这种情况下,如何使本教材从医学生认知和需求的角度,以案例导入方式,模拟医学生在学习、课外科研活动中可能会遇到的实际文献查找情境,将各章节重要的知识点以及编写者们在日常教学和参考咨询工作中积累的宝贵检索经验和体会有效串接起来并呈现给读者,则是本书编写者们的共同追求和目标。