本书是美籍犹太裔神经科学家、诺贝尔奖得主埃里克·坎德尔的自传，在书中他不仅表达了个人对其生活和历史的感受和思考，也以亲历者的身份叙述了神经科学这个学科从无到有的发展史——人们如何开始用生物科学的方法研究学习和记忆，在过去的一个世纪里这个领域得到了哪些发展，科学界又对未来怀有哪些愿景和期待。通过阅读这本书，读者不仅可以了解神经科学这一学科的动向， 能窥见 科学家进行科学探索的思考路径，以及一个伟大科学家的素质和襟怀。本书已被翻译成德语、法语、俄语、意大利语、西班牙语、波斯语等十多个语种，先后荣获2006年度《洛杉矶时报》图书奖和2007年度美国 学院知识传播奖。

《整合生物化学(原版影印第2版医学整合课程系列教材)》以英文教材的形式系统全面介绍了生物化学相关知识，《整合生物化学(原版影印第2版医学整合课程系列教材)》可作为国内医学生整合课程教材、双语教学教材及来华留学生教材，也有利于医学教师拓展知识，方便备课；同时也是美国医师*考试的优秀参考用书。

从地球诞生至今，已有近46亿年的光景，而人类出现并发展至今，也仅仅只用了几百万年的时间， 复杂、美丽的大自然是如何造就的？在人类出现之前，地球上又出现了什么样的动植物？这些问题不仅是科学家们研究的命题， 是孩子们的好奇所在。跟随 彩绘大师李健良，以不同的视角，了解古生物，漫游古生代。 作者根据四亿年前出现的 个单细胞生物画起，描绘出不同时期的场景及代表生物，想象出多彩的远古时代，并着重描绘了恐龙盛行的两个时代-白垩纪、侏罗纪。利用漫画的表现方法，绘制出古生物间各种各样互动的场景。在色彩的特点上，作者脱离了复原图的固有形象，以考古资料为基础，充分发挥想象力，为我们不知道的世界涂上了充满想象力的色彩，使得视觉上 清新明丽，在众多的相关题材中，让人眼前一亮，好像生命已经在纸上活了一样。

本书是美籍犹太裔神经科学家、诺贝尔奖得主埃里克·坎德尔的自传，在书中他不仅表达了个人对其生活和历史的感受和思考，也以亲历者的身份叙述了神经科学这个学科从无到有的发展史——人们如何开始用生物科学的方法研究学习和记忆，在过去的一个世纪里这个领域得到了哪些发展，科学界又对未来怀有哪些愿景和期待。通过阅读这本书，读者不仅可以了解神经科学这一学科的动向， 能窥见 科学家进行科学探索的思考路径，以及一个伟大科学家的素质和襟怀。本书已被翻译成德语、法语、俄语、意大利语、西班牙语、波斯语等十多个语种，先后荣获2006年度《洛杉矶时报》图书奖和2007年度美国 学院知识传播奖。