编者的目标是真正写出一部通俗易懂、生动有趣，同时又有很高的“科技含量”，而且还带有一点文化味的健康科普作品。对健康科普图书来说，因为人人都关注健康，读者来自各行各业，年龄构成、学历构成、文化素质参差不齐，唯有将深奥的医学知识理解、提炼后用通俗的语言准确表达其科学的内涵才能使人正确地理解。如何做到深入浅出，用明白晓畅的语言把深奥的医学道理传播给不同层次的大众，确实是件非常困难的事情，异不好就会成了枯燥无味、千篇一律、缺乏文采的“瘪三”。从某种意义上来说，其难度甚至超过专业学术论文。倘若没有扎实的专业知识、广博的相关知识和的文学修养是绝难胜任这项工作的。 这套医学科普丛书，系统地介绍了生命科学的基础知识，且图文并茂。这种形式既提高了这套丛书的科学文化品位，同时又增强文章的科学

《全国高职高专医学检验技术专业教材：免疫学检验技术》具有鲜明的高等职业教育特色：一是根据职业岗位能力和相应工作任务设计编写内容。由临床常见免疫相关疾病的免疫学检验项目确定免疫学检验技术操作体系，进而构建相应的免疫学基础知识体系，使技能培养和知识学习具有了高度的职业岗位针对性。二是有利于“教、学、做”一体化教学模式的实施。

本书共分七章，全面细致地阐述了目前临床免疫学检验实用技术和方法的检测原理、试剂、标本采集、操作步骤、临床意义和注意事项等。对检验医学工作者进一步掌握临床免疫学检验的基础知识和基本技能，具有较大的参考价值。

《医学免疫学实验技术》是在总结多年免疫学实验教学以及借鉴众多编者多年来在外所从事的科研工作的经验基础上，编写而成的。全书共收录了免疫学相关实验34个。表述条理清晰，简明扼要。每一实验包括目的要求、原理、材料、方法、注意事项及思考题六个部分，并尽可能给出直观、形象的结果与分析，使读者能够全面掌握实验内容，了解实验过程中的关键操作及需要注意的事项，从而收到知其然并知其所以然的学习效果。书后附有实验常用试剂的配方以供查阅参考。 本书是一本供高等医学院校本科生、研究生以及其他相关人员使用和参考的实验技术指导教材。

本书是经上海市学位委员会审批，由上海第二医科大学和上海市免疫学研究所会同知名的免疫学专家、教授共同编写的研究生免疫学教学用书。该书包括免疫系统、免疫应答和免疫病理三部分共17章，内容为基础和进展并重，注重在批复介绍基本概念的同时，引入新的认知和反映新的领域，以体现研究生教材更深、更新和重点更为突出的特点。该书同时具有通用性、系统性和完整性，因而也是体现20世纪免疫学发展水平的一本高级教程和参考书，可供大专院校师生、医务人员、科研人员，以及生物学和畜牧兽医学工作者查阅和参考。

《全国高职高专医学检验技术专业教材：免疫学检验技术》具有鲜明的高等职业教育特色：一是根据职业岗位能力和相应工作任务设计编写内容。由临床常见免疫相关疾病的免疫学检验项目确定免疫学检验技术操作体系，进而构建相应的免疫学基础知识体系，使技能培养和知识学习具有了高度的职业岗位针对性。二是有利于“教、学、做”一体化教学模式的实施。

编者的目标是真正写出一部通俗易懂、生动有趣，同时又有很高的“科技含量”，而且还带有一点文化味的健康科普作品。对健康科普图书来说，因为人人都关注健康，读者来自各行各业，年龄构成、学历构成、文化素质参差不齐，唯有将深奥的医学知识理解、提炼后用通俗的语言准确表达其科学的内涵才能使人正确地理解。如何做到深入浅出，用明白晓畅的语言把深奥的医学道理传播给不同层次的大众，确实是件非常困难的事情，异不好就会成了枯燥无味、千篇一律、缺乏文采的“瘪三”。从某种意义上来说，其难度甚至超过专业学术论文。倘若没有扎实的专业知识、广博的相关知识和的文学修养是绝难胜任这项工作的。 这套医学科普丛书，系统地介绍了生命科学的基础知识，且图文并茂。这种形式既提高了这套丛书的科学文化品位，同时又增强文章的科学

编者的目标是真正写出一部通俗易懂、生动有趣，同时又有很高的“科技含量”，而且还带有一点文化味的健康科普作品。对健康科普图书来说，因为人人都关注健康，读者来自各行各业，年龄构成、学历构成、文化素质参差不齐，唯有将深奥的医学知识理解、提炼后用通俗的语言准确表达其科学的内涵才能使人正确地理解。如何做到深入浅出，用明白晓畅的语言把深奥的医学道理传播给不同层次的大众，确实是件非常困难的事情，异不好就会成了枯燥无味、千篇一律、缺乏文采的“瘪三”。从某种意义上来说，其难度甚至超过专业学术论文。倘若没有扎实的专业知识、广博的相关知识和的文学修养是绝难胜任这项工作的。 这套医学科普丛书，系统地介绍了生命科学的基础知识，且图文并茂。这种形式既提高了这套丛书的科学文化品位，同时又增强文章的科学

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《全国高职高专医学检验技术专业教材：免疫学检验技术》具有鲜明的高等职业教育特色：一是根据职业岗位能力和相应工作任务设计编写内容。由临床常见免疫相关疾病的免疫学检验项目确定免疫学检验技术操作体系，进而构建相应的免疫学基础知识体系，使技能培养和知识学习具有了高度的职业岗位针对性。二是有利于“教、学、做”一体化教学模式的实施。