安云庆、姚智主编的《医学免疫学应试习题集( 十二五普通高等教育本科*规划教材辅导用书) 》密切结合《医学免疫学》第3版教材内容，同时参 考国内同类配套教材和《国家医师资格考试大纲》内 容编写而成。读者对象主要是五年医学本科生，也适 用于参加研究生和国家医师资格考试的学生和医务工 作人员。应试习题集题型包括选择题（A型题、B型题 、X型题）、名词解释、问答题，每章后附有参考答 案。
细胞因子中IL-1、IL-6、IL-8、IL-10、TNFα和可溶性IL-2R已在医院检验科常规检测，用于败血症、自身免疫病、感染性疾病、血液病、肿瘤等的辅助诊断。慢性非传染性疾病如心脑血管疾病、COPD、糖尿病等均有长期慢性低度炎症存在，超敏CRP常规用于冠心病的风险评估。本书系统的对白细胞介素-1到38、干扰素α、β、γ、转化生长因子β、肿瘤坏死因子α逐个介绍基因和蛋白的结构、产生和调节、受体和信号转导、功能、与疾病的关系；详细介绍了细胞因子的免疫学检验方法。
《免疫与病原生物学(护理学专业器官系统教学创新教材普通高等教育十二五规划教材)》是针对护理专业实施“以器官系统为中心”的教学模式改革而编写的系列教材之一。本教材包含医学免疫学和病原生物学两篇，共54章。其中第1章至第17章为医学免疫学，包括抗原、抗体、补体、主要组织相容性复合体、细胞因子、免疫组织与器官、适应性免疫细胞、固有免疫、适应性免疫应答等免疫学基础知识以及超敏反应、自身免疫、免疫缺陷、肿瘤免疫、移植免疫等临床免疫和免疫学应用的内容。其中整合了原《解剖学》和《组织学》中的有关免疫器官和免疫组织的内容，保证学生对免疫器官组织学习的系统性；病原生物学则包含了医学微生物学和人体寄生虫学两部分内容。其中第18章至第49章为医学微生物学，包括细菌学、病毒学以及真菌学。第50章至第53章为人体寄生虫
《临床免疫学检验》共分四部分，共四十二章。部分（章至第7章）为免疫学概述与免疫系统，主要为基础免疫学知识介绍，重点介绍不同的免疫细胞特点；细胞因子与细胞因子受体作用、相关研究进展对了解临床免疫病理机制的帮助；对人类白细胞抗原基因表达的认识与人类相关疾病发生的关系等。此部分为临床免疫工作者复习、掌握基础免疫新概念奠定基础。第二部分（第八章至第十三章）为免疫应答与免疫调节，主要为基础免疫知识介绍，重点介绍固有免疫应答与特异性免疫应答在临床免疫反应中的研究进展和新知识，期望将基础免疫研究（特别是一些研究热点）中对不同免疫应答反应的相关知识与其在参与相关临床疾病病理损伤中的特点相结合，为将基础研究结果用于临床研究提供思路。第三部分（第十四章至第三十章）为免疫学技术与免疫检测方法，主要
为什么有些人老是生病？咳嗽、流鼻涕、发烧，肚子疼，躲不开的流行性感冒，断不了根的肠胃病。为什么有些人却一年四季百病不侵？为什么有的人生病总是好不了，有的人却能很快恢复健康？这其中的关键因素就在于我们身体的免疫系统——免疫系统决定自身抵抗疾病能力的强弱。 我们体内的免疫力提高10％，癌症的发病率就会降低50％，其他传染的发病率将会降低一半，我们的身体状况会年轻10岁！ 其实在每一个健康的人身上，都有一个设计巧妙，均衡运作的免疫系统。它能恰如其分地抵抗病菌感染，治疗伤口，杀死病毒。良好的免疫系统不会过度反应也不会反应不及，当它的功能运作良好时，数量适当、形式健全的白衄球和免疫体就会共同合作对付入侵者，并将它们一举歼灭。只有拥有恰当的免疫反应才能让我们拥有百分百的健康。
当你翻开《协和名医谈两性健康系列丛书：男人***的性常识》，首先会跟随笔者一起学习男人应该***的基本性知识，揭开“性”的神秘面纱；随后聆听他们巧妙解答不同年龄段和人生阶段常会遭遇的性疑难问题；最后将收获保持生殖健康及发挥性能力、实现性和谐的方法。
本书是全国高等医药院校*实验教学示范中心“十二五”规划教材。 本书比较全面地介绍了微生物学、寄生虫学、免疫学三个学科常用的检测技术和新近发展起来的方法。本书可作为医学本科生和研究生在学期间的实验指导，适合的层次包括大专生、本科生、研究生，适合的专业包括临床医学、医学检验、预防医学等专业，适合的学制包括四年制、五年制、七年制、八年制。本书还可作为医学实践与研究中的工具书使用，可供医学相关学科(临床医学、基础医学、护理学、药学等专业)教学和医务人员参考。
全书共分十四章，系统介绍基因免疫的基本原理、研究方法和应用现状，主要有以下方面的内容：基因疫苗工作原理、基因疫苗抗原基因的筛选与克隆、基因疫苗的构建、基因疫苗制备、基因疫苗免疫方法、免疫剂量和加强免疫、基因疫苗免疫效果检测、影响基因疫苗免疫效果的因素、基因疫苗的安全性、细菌病基因疫苗、病毒病基因疫苗、寄生虫病基因疫苗、肿瘤基因疫苗和控制动物生产性能的基因疫苗等。本书反映了当前国际上基因免疫研究的前沿进展和我国学者的研究成就。
本书收录了中国计量测试领域近两年来重要事项和重大新闻、行业统计资料及国外计量测试机构的简介等20余个栏目。
袁育康主编的《医学免疫学与病原生物学(第2版)》是在*版 医学免疫学与病原生物学 的基础上，结合广大使用者的反馈意见，编写小组全体人员共同努力，在教材内容上做了必要的更新，以使其更适合师生的使用。教材内容紧扣高等医药院校三年制教学大纲要求以及临床执业助理医师考试大纲的规定，结合我们在教学改革和教学研究实践中的体会精心筛选，以保证所选内容适应医学专科教育的特点，确实符合培养基层医疗卫生人员的需要，便于教学。在加强基本知识、基本理论和基本技能的同时，注意理论联系实践、联系临床，并适当介绍了本教材涉及的有关学科的新成果。教材章节组成未做变动，共分为五篇，*篇为基础免疫学，第二篇为细菌学，第三篇为病毒学，第四篇为其他微生物，第五篇为人体寄生虫学。
为什么有些人老是生病？咳嗽、流鼻涕、发烧，肚子疼，躲不开的流行性感冒，断不了根的肠胃病。为什么有些人却一年四季百病不侵？为什么有的人生病总是好不了，有的人却能很快恢复健康？这其中的关键因素就在于我们身体的免疫系统——免疫系统决定自身抵抗疾病能力的强弱。 我们体内的免疫力提高10％，癌症的发病率就会降低50％，其他传染性疾病的发病率将会降低一半，我们的身体状况会年轻10岁！ 其实在每一个健康的人身上，都有一个设计巧妙，均衡运作的免疫系统。它能恰如其分地抵抗病菌感染，治疗伤口，杀死病毒。良好的免疫系统不会过度反应也不会反应不及，当它的功能运作良好时，数量适当、形式健全的白衄球和免疫体就会共同合作对付入侵者，并将它们一举歼灭。只有拥有恰当的免疫反应才能让我们拥有百分百的健康。
《医学免疫学与微生物学（第5版）/“十二五”职业教育国家规划教材·全国卫生高等职业教育规划教材》包含医学免疫学和医学微生物学两个部分。其中，医学免疫学是现代生物医学领域中的一门兼具基础性和前沿性的基础医学学科，具有完整的理论体系和实用的技术应用性，是临床医学、预防医学、口腔医学和护理学等学科的重要基础和组成部分。同时，随着现代生物医学研究与技术的进步，后基因组技术和个体化医疗概念的深入发展，免疫学本身也得到了迅速发展。而医学微生物学则是一门主要研究医学相关病原微生物的生物学性状、致病机制、感染性疾病的诊断技术和防治措施，以控制和消灭感染性疾病、保障人类健康为主要目标的基础医学学科。
