对疑难病病例的诊断处理，就象经历一场艰苦的战斗，但并不是每一场战斗都是以获胜而告终的。所以，每一场战斗结束，指挥员都要进行分析和总结。妇产科临床病例讨论也是一样，在一例复杂、疑难病例的诊疗过程结束后，医生们坐下来，认真地考虑一下，在诊断、治疗的过程中，有什么值得总结的经验和教训，经验是宝贵的，教训更是宝贵的。 本书共分四个部分进行论述：妇科、妇科肿瘤、产科、生殖内分泌与辅助生育。

为适应高职高专医学检验技术专业课程改革的需要，采用任务驱动及“教、学、做”一体化教学模式，我们决定编写这本课改创新教材。医学检验技术专业课程改革需要经历广泛的调研、工作任务和职业能力分析、课程设置、课程标准制定等一系列过程。临床基础检验课程是依据医学检验技术专业“工作任务与职业能力分析表”中的临床检验基础这一工作项目设置的。这门课程是医学检验技术专业的一门专业核心课程，要求学生在掌握了有机化学、分析化学、人体解剖生理学、临床医学概要等课程的基本知识和基本技能的基础上，学习临床基础检验项目的基本理论和基本操作技能，对人体的各种送检标本进行规范地定性定量分析和形态学观察，为临床诊断疾病提供依据。本课程的总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务

编者在版和第2版的基础上，根据儿科临床用药的新进展进行了修订。本书共23章，章为总论，介绍了儿童的生理、药动学及药效学特点；第2～23章为各论，介绍了种类药品的名称、药理作用、用法及用量、注意事项、制剂规格等，同时每个药品还介绍了成年人剂量，以便对照参考。本书适合各级医务人员参考使用。

手术虽有大小之分、难易之别，但大小手术却无明确的范围和的定义。所谓的大小也只是相对而言，并无界限。在临床手术科室中，几乎每天都在进行各种小手术，诸如开引流、穿刺冲洗、清创缝合、复位固定、更换敷料、切取活检以及浅表肿瘤的切除、组织移植和缺损修补等。本书除包括上述一些内容外，还有一些能在局麻或硬膜外麻醉与，或不需特殊条件、特殊仪器下进行的一些其他手术，统称为小手术。 本书为一本多科小手术学，使读者能一书多用，故特约请首都医科大学附属北京同仁医院各手术科室(外科、妇产科、眼科、耳鼻喉科、口腔科)的高年资具有丰富临床经验和较强写作能力的临床医师分章执笔。着重于临床实践。重点阐述手术的适应证、手术操作程序和要点，以及术中、术后的注意事项，实用性、可读性强，特别适合青年医师参考使用。

编写内容包括血液、尿液、粪便、生殖道分泌物、脑脊液、浆膜腔积液、关节腔积液及羊水检查，其中涵盖的检验项目力求来源经典、实用，提问涉及检验项目术语和定义、检验原理、检验方法、操作步骤、质量保证、注意事项及学科进展，编写方式主张通俗、明了、易懂以适应全科医生、专科医生、医学生、患者及家属不同的阅读人群的需求。

近年来在心理健康和精神疾病领域，临床医师与心理学家越来越重视强迫症的诊断与治疗，《精神障碍诊断与统计手册》第5版（DSM-5）和国际疾病分类1版（ICD-11）都将强迫及相关障碍单独列出，强迫症的诊断及治疗方法也取得了长足的发展。由于一些强迫症状、重复行为现象的普遍存在，如重复关门、检查等，社会民众对强迫症似乎多少知道一些，经常开玩笑说自己或者他人是不是得了强迫症。偶尔的重复行为并不意味着就患有强迫症，只有到了严重影响生活且感到痛苦不能摆脱才有可能被诊断为强迫症。据流行病学调查发现，强迫及相关障碍的终生患病率为0.8%～3%。虽然该疾病不是精神科所有疾病中患病率高的，但治疗的难度却是排在前面的，而且致残率较高。尽管大家好像都听说过强迫症，但是，研究发现民众对强迫症的相关诊断、心理评估、治疗知之甚少，