金少陵编写的《诊断学正科讲义(民国中医药教材)》是民国知名中医学家金少陵先生为南京国医传习所教学所需而编纂的，又按民国《国医学术整理标准大纲草案》以旧有之望闻问切，删去其不合科学原理者，并加近世之器械检查等内容，《诊断学正科讲义(民国中医药教材)》以秦氏《诊断学讲义》为底本，集古至清诸医家学说，及先生丰富的四诊实践经验与中西学说相互参证，辨病与辨证相结合，即用现代医学精确诊断，又结合中医辨证论治，采取“返博为约”的方法，重新编排写成为民国标准中医《诊断学讲义》一书，为中医诊断学理论的发展与提高作出了重要贡献。
本书将脑炎脑膜炎症候群监测与检测技术并重，主要介绍以下内容:对国家科技重大专项 传染病监测技术平台 项目进行总体介绍；系统介绍脑炎脑膜炎症候群的基本特征、主要病原谱及其监测、检测策略；介绍脑炎脑膜炎症候群的监测要求；介绍脑炎脑膜炎症候群的主要病原。
《医学细胞生物学实验指导(供临床医学等专业用)(第2版)》为了适应21世纪高等院校要着力培养具备厚基础、强能力的创新型人才的教育目的，编写出适合高等医学院校使用的医学细胞生物学实验教材，再版编委会进行了充分讨论，对版进行了大的修改。但仍然遵循“三基”原则，既体现基本理论、基本概念、基本操作，又重视动手能力培养。 本实验教材的特点：吸纳目前高等医学院校开设的、与理论知识紧密相关的验证性实验项目28项，同时增设了5项综合性实验和2项设计性实验。
本书以浅显的语言对慢性疲劳综合征向读者做了全面的介绍，同时又不乏慢性疲劳综合征防治的新观点，既可作为患者及家属身边的家庭医生，又可作为医务工作者的参考书。祝您拥有健康的身体，同时享受健康的生活。提出一部分实例问答如：世纪新病——慢性疲劳，你听说过吗；慢性疲劳的病因是什么；慢性疲劳能否医治；自我测试；你有慢性疲劳综合征吗；白领为何易患慢性疲劳综合征；白领“减压”有无良方；白领如何消除心理疲劳症；女性为何易疲劳；疲劳的四种信号是什么；城市疲劳是怎么回事；疲劳可以拒绝吗；缓解疲劳的辅助方法；休息应在疲劳前，你做到了吗。
本书是基础医学过渡到临床医学的桥梁，是医药院校学生的必修课。物理诊断与心电图检查又是诊断学的重要组成部分，是培养学生能力的重要环节。随着经济建设的发展和科学水平的提高，社会的用人标准也在不断转化。对毕业生的能力和素质提出了新的更高的要求。因此提高教学质量，加强对学生能力的培养，是实现培养目标的关键所在。由于医学科学的迅速发展，各种检查仪器不断更新，检查项目日趋完善。但任何先进的仪器尚不能完全代替问诊及体格检查。很多疾病通过问诊、系统的体格检查和全面的分析、判断即可作出正确的诊断或解决诊断中的主要问题，因而全面掌握体格检查方法、顺序和内容是作出正确诊断的基础。
本书由经验丰富的骨伤科专家撰写，系统论述了颈项部应用解剖知识，常用检查方法；颈椎病的病因、发病机制、临床分型和表现、诊断和鉴别诊断；详尽介绍了颈椎病各种非手术疗法，包括牵引、推拿、针灸、穴位注射与封闭、中西药物、刮痧与拔罐、理疗、体育疗法，以及颈椎保健措施。全书内容丰富，图文并茂，方法具体，可操作性强，并附有多个典型病例介绍。适合临床医师（特别是颈椎病专科医师）、基层医务人员、医学院校师生和颈椎病患者阅读参考。
本书以国家、军队相关的规章、标准和规范为依据，系统介绍了核生化恐怖的概念、特点、医学处置原则，以及核生化损伤的诊断方法和治疗措施等。
《诊断学助学歌诀（第2版）》以 全国高等医药院校教材《诊断学》为主要蓝本，经作 者精心提炼编排，以歌诀形式介绍了诊断学的基本知识和方法，包括常见 症状与问诊、体格检查、病历书写和实验诊断等。 《诊断学助学歌诀（第2版）》全书共载歌诀近 800首，语言精练，通俗押韵，易诵易记。为帮助读者理解，多数歌诀后面都附有注解。本书内容 详实，可读性强，是学习、记忆 诊断学知识的好帮手，适于医学院校学生、实习医生和相关医务人员学习参考。
“诊断学”是医学院校学生的必修课之一，是由基础医学过渡到临床医学的桥梁。段长利、陈守强、王金荣主编的这本《诊断学课堂笔记》为全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材、全国高等中医药院校规划教材配套教辅读本。全书根据教材结构，共五篇，为症状诊断、检体诊断、实验诊断、器械检查、病历和诊断方法。全书共二十六章，各章设有“要点解析”和“同步练习”两大板块。“要点解析”就教材重点内容作精要解析；“同步练习”分为选择题（包括单选、多选题）、填空题、术语解释和问答题（含简答题和论述题）以及病案分析。另附“参考答案”，提供学生对照自测，强化理解记忆，提高应试能力。本书在编写过程中遵循简明扼要、通俗易懂、针对性和实用性强的原则，力求 性、科学性与实用性。学生通过学习本书，可熟练掌握诊断疾病
本书系统介绍了人体全息诊疗的基本理论，全息诊断方法，全息治疗原则，全息元的定位、临床应用、全息治疗方法，常见病证的全息疗法等。全书图文并茂，观点新颖，论证精辟；实用性强，全使您耳目一新，触类旁通，可看图诊病，看图治病。读者只要熟练掌握《全息诊疗学》所提供的各种全息诊断治疗技术，对诊断治疗各种疾病，就能得心应手。这无疑为广大读者提供了一种自我诊断、治疗的简便实用技术，也给广大医务工作者提供了一种全新的诊断疾病的思路。 本书可供中医理论、中医临床、西医临床、科研工作者参考，既适合于针炙、按摩、社区医生、乡村医生阅读，又适于家庭保健、防病治病，并可供广大医药爱好者阅读参考。
本教材是国家中医药管理局科技教育司和全国中医药职业技术教育学会共同组织编写的，供全国中医药中等教育中医医疗、中西医结合、针灸推拿、中医骨伤等医疗类专业使用。各专业可根据教学大纲对本课程的不同要求选用。 诊断学是论述诊断疾病的基本原理和诊断方法、训练诊断技能的重要医学专业课程，是建立在基础医学和临床医学之间的桥梁课程，诊断临床各科疾病的基础。技能训练要求高、实践操作多是本课程的特点。 诊断学的教学内容包括：问诊、症状学、体格检查、实验室检查、心电图检查、x线检查、超声检查、纤维内镜检查、病历书写和临床思维，并附有住院病历格式、常用诊疗技能、检验参考值、诊断学临床技能训练考核测评表等。 本教材有以下特点： 1．在每章教学内容前编写了“学习要点”，提示学生本章的学习重点和要求
吴英松和李明主编的《定制医疗现曙光——分子诊断技术的应用》分五章，为读者介绍了分子诊断在感染性疾病、遗传性疾病、肿瘤、移植配型、法医物证学、预防医学及预测医学等领域中的应用，使读者对分子诊断在临床检验中的应用有一个初步的了解。
