本书从指导各地儿童哮喘门诊标准化建设和规范化管理的目的出发, 从硬件配置和软件建设两个方面予以阐述。重点讲解功能房间的设置和设备的配置、人员的配备和培训、儿童哮喘诊疗指南的应用、诊疗流程的持续优化及信息化管理的推进等。本书实用性强, 对临床有一定的指导意义。
《《儿童性早熟150问》》以提问方式,从三方面系统介绍了有关儿童性早熟的问题。一是性早熟的表现,使读各对其临床症状有比较正确的认识。二是性早熟的因素,使读者对其发生原因有比较清楚的了解。三是性早熟的防治,使读者较全面地了解其预防治疗的要点。 《《儿童性早熟150问》》提问全面,内容简明,叙述系统,通俗易懂。切合实际,既能为患吝提供帮助,也能为读眷消除疑惑。 《《儿童性早熟150问》》可供学生、家长、保育员、医护人员、教育工作者、社会大众参考。
为了适应我国高等中医药教育事业发展的需要,全国高等中医药教学研究会、教学管理研究会、上海科学技术出版社在已经出版的《中医儿科学》至六版教材的基础上,组织编写了第七版精编《中医儿科学》教材。 本套教材的编写,以全面贯彻国家的教育方针和科教兴国战略、全面推行素质教育为总目标。《中医儿科学》教材也要在历版教材的基础上,力求在内容和形式两方面创新,编写出有特色的精品教材。本教材编写,注意了以下几个方面: 1.全面系统,简明精练教材要全面准确地阐述中医儿科学的先进理论与观念,吸取本学科学术进展,适应新时期中医儿科临床的实际需要,在系统性、先进性、实用性等方面下功夫。要科学地归纳本学科知识点,说明其相互联系与发展规律,结构完整,体例规范。同时,注意文字简洁,表达准确,内容精练。 2.
《实用小儿呼吸病学(第2版)》是由40多位专家根据各自的宝贵经验,在l版基础上结合近年来外的研究成果和进展修订而成的专著。全书分上、下两篇,上篇介绍小儿呼吸系统疾病的基础知识,包括生理解剖特点、症候学、诊断学、常见急症的诊疗及常用诊疗技术等,下篇介绍先天畸形、免疫缺陷病、新生儿疾病、呼吸道传染病、结核病、上呼吸道疾病、支气管和肺部感染、非感染及胸膜、胸壁、纵隔和膈肌疾病。《实用小儿呼吸病学(第2版)》以常见病、多发病和新技术、新疗法为重点,内容全面、新颖、层次清楚、详略适宜,具有新颖、科学和实用的特点,是儿科医师进行医、教、研工作的参考书。
儿童口腔医学是近20年来迅速发展起来的一门年轻的独立学科。既往的教材隶属于口腔内科学或口腔预防医学。近20年来儿童口腔学在教学、科研、临床等方面,渐渐自成体系,充实编写儿童口腔医学教材是非常必要的。 本书是北京大学口腔医学院及八年制口腔医学生编写的长学制教材,为提高学生阅读原版的儿童口腔医学教科书,及相关的口腔医学及医学文献的能力,我们在本教科书内,强化学生对英文专业名词的记忆,在专业词汇后都注有英文词汇,书中的图和表也大都采用英文注释。第十六章人类牙髓干细胞及附录中的“儿童口腔医学试题”均为海外学者供稿,这两部分全是用英文撰写的。我们的目的是既便于学生阅读专业知识,又利用学生记忆英文词汇,从而提高学生专业英文水平,利于国际间的交往。
《沽上“儿科王”任宝成临证经验选录》突出“临证论治”的特色。全书分为三部分,部分主要介绍疾病辨证施治概要,总结了小儿生理及病理特点、辨证和治疗要点;第二部分主要介绍儿科疾病治疗经验和验案,从内科病、杂病、传染病等方面选录80余个典型病案,涵盖20余个病种,介绍任老对常见病多发病的辨证治疗经验、用药特点;同时包括一些疑难杂病,如小儿脑瘫、肾功能不全等的治疗心法;在该部分的最后还介绍了小儿常见病的外治法:包括快针、捏脊、按摩、熏头囟等。第三部分介绍了任宝成教授的临床经验,包括学术经验和验方。
《孩子的16个交际障碍解决方案》针对青春期孩子常出现的一些交际障碍而做出的针对性的解决方案,包括孩子与父母、老师、同学以及社会之间的交往问题。《孩子的16个交际障碍解决方案》从实际出发,针对青少年人际交往中普遍的心理问题,做出了详细而具体的归纳,仔细剖析,通过一个个代表性的案例加以解析,以帮助父母和孩子共同努力,克服这些成长中的障碍。
《小儿外治疗法心鉴》分为上下篇,为总论和各论部分。上篇主要阐述小儿外治特色疗法的起源、发展现状、概念、基本原理、种类、适应症和禁忌症等。下篇主要阐述小儿疾病具体的病症,如新生儿疾病、肺系疾病、心肝疾病、肾系疾病、小儿传染病和皮肤外科疾病等。每一种疾病介绍了概念、病因病机、诊断要点、辨证论治处方,每方按照药物组成、用法及主治内容依次排列,并辅以配图。 《小儿外治疗法心鉴》实用性强。其中既有古老的传统外治法,如推拿、针灸、熏蒸、拔罐、耳穴压豆等,又有中医与高科技相结合的新兴外治法,如光疗、水疗、磁疗等。
本书简要介绍了小儿出疹的基本知识、病因及诊断。详细阐述了小儿时期皮疹发生、发展过程和危害,包括对生理性、病理性、细菌性、病毒性、传染性、药物性及物理和化学性小儿皮疹的治疗方法和预防措施。其内容丰富,科学性强,适合广大医务工作者阅读,也可供家长和幼儿教师参考。
《特殊儿童教育与康复文库:特殊儿童语言与言语治疗》共分为三个部分:部分阐述了语言与言语的起源、语言与言语的生理及心理学基础、语言与言语产生的机制以及儿童语言与言语出现异常的类型。第二部分主要针对特殊儿童不同类型的语言与言语的异常,如语言发育迟缓、语畅异常、构音异常等,提出了特殊的治疗方法。第三部分介绍了特殊儿童如听力障碍儿童、智力障碍儿童、脑性瘫痪儿童、自闭症儿童、唇腭裂儿童等伴随语言与言语异常时所采用的治疗手段。《特殊儿童教育与康复文库:特殊儿童语言与言语治疗》读者主要为高校特殊教育与康复类相关专业本科及以上学生、特殊教育教师、康复治疗师、特殊需要儿童的家长等。《特殊儿童教育与康复文库:特殊儿童语言与言语治疗》为相关人士对特殊儿童语言与言语障碍的早期康复提供了有效的治疗途