1.——融合与教辅 “想你所想,给你所要”,《解读》附有原文,答案一应俱全,方便学生在学校未发新书的情况下提前预习,尽早进入学习状态;同时丛书采用封面,辨识度高,一眼即可认出与配套,选用《解读》作为同步学习的辅导书会有一种自然而然的亲切感。 2.透彻——剖析式解读 《解读》丛书依据课程标准梳理的知识点,并详细解读,为便于学生理解掌握核心知识,避免学生阅读疲劳,在解读时采用灵活的呈现形式。对对照性强的知识,采用表格解读;对关键图片,采用图文结合形式解读;对步骤明晰的知识,采用流程图解读;对大段的文字,采用条目化解读。 在解读中总结的规律、小技巧等内容,帮助学生快速记忆、理解核心知识,提高学习效率。 3.实用——回归式解读中高考 《解读》丛书改变目前图书市场上常规的将中
1、平时速查,知识词条式梳理,平时查阅更便捷 n 2、考前速记。考试关键内容特殊标记,考前复习更高效 n 3、漫画图解,全彩手绘漫画解读知识,轻松快乐学习 n 4、赠送考前一分钟。精选超重点内容,考前突击更有效 n
按顺序全面、系统整理学霸超详细的知识笔记,并配有例题详细解读知识,让你学习知识更高效。知识中的关键内容用“红字”突出呈现,让你快速抓住重点,突破难点。从不同的角度对重要知识剖析讲解,图文结合,漫画解读,“提醒”易混点,“点拨”疑难点,“拓展”知识点。链接与知识对应的常考题型,让你了解考试命题方向,教你学会如何运用知识解题。
本套结合新课程改革理念和《基础教育课程改革纲要(试行)》精神,贯彻“要以教师为主导,以学生为主体”的教育原则,系统阐述了信息技术的基础知识和基本概念,以及各种软件应用的方法,同时渗透着积极向上的品德教育和健康活泼的人文精神。各分册内容既相对独立,又有机连贯,分别具有明确的学习目标和学习任务。 本册供初中二年级下学期使用。全书围绕“安全自护我能行”网站的设计制作,介绍了利用Dreamweaver 8规划网站、创建站点、编辑网页和发布网站的方法。内容由浅入深,逐步引导学生综合运用已有的知识技能,实践设计制作网站的全过程。 本书语言流畅、内容丰富。在清华大学出版社网址(?tup??)上搜索本书,可免费下载本中介绍的所有素材和作品案例。
《统编语文阅读书目导读(八年级上)》由沪上语文教师集体编撰,精选适合初中八年级上学期的学生阅读的课外书目,通过罗列书单的形式,为初中学生课外阅读提供精准指导,同时每篇内容都附以名师导读,帮助学生在阅读名家名篇的同时加深对相关内容的理解和感悟,使学生能够利用有限的课余时间获得高效的阅读体验。
《胜券在握·义务教育教科书:生物学(八年级上册 探究活动报告册 双色版)》主要内容包括:观察蚯蚓、鸟适于飞行的形态结构特点、小鼠走迷宫获取食物的学习行为、蚂蚁的通讯、检测不同环境中的细菌和真菌、观察酵母菌和霉菌等。
1、平时速查,知识词条式梳理,平时查阅更便捷 2、考前速记。考试关键内容特殊标记,考前复习更高效 3、漫画图解,全彩手绘漫画解读知识,轻松快乐学习 4、赠送考前一分钟。精选超重点内容,考前突击更有效
《义务教育教科书·英语练习册:八年级上册》是根据修订后的《义务教育教科书英语》,在《义务教育课程标准实验教科书英语(新目标)练习册》和《义务教育课程标准实验教科书英语(新目标)评价手册》两套书的基础上修订而成。在修订过程中,编者依据实际的教学需求,吸收了原有两套书的内容,在结构上进行了较大的调整,使《义务教育教科书·英语练习册:八年级上册》同时具备了同步练习和评价两种功能。
《给青年的十二封信》是朱光潜先生旅欧期间写给青年朋友的信,对青少年关心的话题——读书、升学、作文、做人、修身、谈情、爱恋等做了亲切而全面的探讨,长期以来深受广大青年的欢迎。作品主要谈人生修养,更重哲理,但所谈的哲理是经过“情”熔炼而派生的,是含情之理。当读这些信时,不仅为其所讲之理所折服,更为其字里行间流淌洋溢的情感所打动,反过来又更信服这含情之理。
本书书由人民教育出版社教学资源编辑室精心策划,一线名师倾力编撰,并经人民教育出版社编写专家严格审定。虽如此,因水平所限,难免有不尽如人意之处,因此,在诚挚的感谢您使用本书的同时,我们更期待您提出宝贵的批评,意见和建议。
本套教材共十二册,从幼儿园到初中每年级一册。教材体例活泼,理念科学,深入浅出,通俗易懂,切合时代特点和家庭教育的现状,具有很强的指导性、实用性和可操作性。当然,每个孩子都有自己的个性特点和发展潜能,每个家庭也有各自的实际情况,家长在领略了教材中的基本理念和掌握了一般规律、方法后,还需要结合孩子的特点和家庭实际情况,因材施教,灵活运用,以达到的教育效果。 《家庭教育(八年级)/新编家长学校教材》为八年级分册。
本书包括《给青年的十二封信》和《谈修养》。分别写于朱光潜的青年和中年时期,《给青年的十二封信》以青年们关心或应该关心的事项为话题,谈读书、谈升学与选课、谈作文、谈情与理、谈修身、谈社会运动、谈爱恋,劝青年眼光要深沉,要从根本上培养能力,要有理想,勿随了世俗贪图近利。《谈修养》是作者十年后,任教职多年,对青年、对人情世故多了一些思考体验而总结出的做人的道理,对青年人普遍存在的病征进行了深刻剖析和谆谆引导。读这些文章,就如同与一位亲密的朋友对面畅谈,诚恳亲切,如沐春风。