本书是一位向导,将带领读者周游化学元素世界。书中主要内容包括神奇的元素周期表、第1号元素氢的故事、碱金属的故事、碱土金属的故事、“硼友们”的故事、神奇的“碳家族”、氮和它的“兄弟们”、伟大的“氧家族”、个性鲜明的卤族元素、常见的金属元素、神奇的稀土金属、宇宙特物锕系金属、奇妙的惰性气体、元素杂谈,共14章。本书集知识性、趣味性和审美性于一体,书中生动形象的文字描述和精美的图片巧妙结合在一起,使读者在愉快的阅读体验中开阔眼界,增长知识。
本书是*组织实施的《面向21世纪高等工程教育教学内容和课程体系改革计划》03—15“化学系列课程教学内容和课程体系改革的研究与实践(非化工类专业)”项目的研究成果,*高教司核定的“面向21世纪课程教材”。同时它也是普通高等教育“十一五”*规划教材,是理工科本科(非化工类)各专业适用的自然科学公共基础课——“大学化学”(或称“工科大学化学”、“工科化学”、“普通化学”)课程的通用教材。全书共3篇12章:第1篇,化学反应的基本规律;第2篇,物质结构;第3篇,化学与工程技术·人类·社会。它简明地阐述化学热力学、动力学和近代物质结构理论,使学生理解化学学科的框架,能运用化学的理论、观点、方法去审视公众关注的环境、能源、材料、资源、生命等社会热点论题。把化学的理论方法与工程技术观点结合起来,有利于全面提高学
《化学是什么?》从化学名称的由来、化学对人类社会生活的贡献等方方面面阐述了化学和人类社会生活的关系及化学学科的价值。作者将讲道理和摆事实结合起来,把社会生活中耳熟能详的例子从化学角度进行了科学分析,指出其正误,使读者在获取知识的同时还能将之应用于实践。
元素构成了我们周围的所有物质。化学就是研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学,是自然科学的基础学科之一。本书把化学研究的内容划分为物理化学、无机化学、有机化学、环境化学、化学常用参考资料五个部分,并分别用不同颜色的彩色圆码标记。 物理化学:物理化学研究物质的结构、性质和状态以及基本的化学定律。 无机化学:研究的是周期表中各元素的性质、用途和化合物(不包括面料链化合物)。 有机化学:研究的是碳链化合物,阐述它们形成的各种各样的结构和基团。 环境化学:解释天然化学物质间的相互作用以及污染对环境造成的影响。 化学常用参考资料:给出元素性质、符号和识别方法的图表,同时简述一些仪器的用途、化合物的制备、实验的方法以及化学分析的方法。
本书包括: ●砖, 我们的建筑材料; ●客厅里的神奇化学; ●厨房里的分子们;●浴室里的化学现象; ●床脚边的化学;●充满化学现象的花园等内容。全书通过简明易懂的文字及幽默有趣的方式, 采用漫画的形式,将隐藏在我们日常生活中的奇妙的化学作用为读者一一讲解: 通过“知识备忘录” 讲解基本的化学常识及化学现象原理; 通过“家庭小实验”引导和鼓励青少年积极动手操作, 激发他们的学习兴趣;通过“真不可思议”这一板块介绍了一些你不知道的与化学有关的事件或现象。 内页插图: 拉希徳·马拉依(Rachid Mara.) 本书中涉及的所有实验都必须在成年人监督下进行。
英国物理学家和化学家波义耳(1627-1691)1661年出版了名著《怀疑的化学家》,标志着近代化学开始从"炼金术"中解放出来。波义耳反对当时"炼金术"派的"元素"观,提出了接近于近代的化学元素的概念,区分了化合物和混合物。他把实验方法引入化学研究之中,主张化学要建立在大量的实验观察基础上,对物质的化学变化要进行定量研究,从而开创了分析化学的研究。他最早引人了"分析化学"这个名称。恩格斯对他给予了高度评价,指出"波义耳把化学确定为科学"。
朱江编*的《基于醋酸纤维素的生物可降解材料 的合成与性能研究》以纤维素衍生物 醋酸纤维素 为例,侧重介绍其与聚对二氧环己酮的接枝改性,合 成可完全生物降解的材料,并对其潜在的用途进行了 阐述。 本书主要内容包括:醋酸纤维素 聚对二氧环己 酮接枝共聚物的合成与表征、醋酸纤维素 聚对二氧 环己酮接枝共聚物的热性能及其结晶性能、醋酸纤维 素 聚对二氧环己酮接枝共聚物流变性能及其力学性 能、醋酸纤维素 聚对二氧环己酮接枝共聚物的降解 性能、醋酸纤维素 聚对二氧环己酮接枝共聚物空白 及载药微球等。 本书结构合理,条理清晰,内容丰富新颖,是一 本值得学习研究的*作,可供从事材料、环境、生态 等专业的科研、工程技术人员参考使用。
以近代有机化学之父李比希为代表的德国科学界,使德国在19世纪迅速走上了工业化之路,成为欧洲的科学中心,为德国的崛起打下了坚实的科学基础。《李比希文选》收录了李比希的重要演讲稿,并附几篇划时代的论文,图文并茂,展示了一个科学英雄的时代和一个大国的崛起之路。
摆在我们面前的这本由安托万-洛朗·拉瓦锡编写的《科学素养文库·科学元典丛书:化学基础论》全名是《以一种新的系统秩序容纳了一切现代发现的化学基础论》。该书已被人们将它与牛顿的《自然哲学之数学原理》和达尔文的《物种起源》一起列为世界自然科学的“三大名著”。它的出版是化学目前划时代的事件。氧化理论的建立造成了一场全面的“化学革命”,《化学基础论》正是这场革命的结晶,是拉瓦锡自己对他的发现以及他根据现代实验所创立的新理论思想的阐明。
培养学生的独立思辨能力始终贯穿于北京大学化学与分子工程学院的教学实践活动。这种能力的形成必须要建立在系统的学术训练、扎实的专业知识、批判性思维、开阔的眼界、良好的表达沟通能力和包容合作精神的坚实基础之上的。学院也一直鼓励同学们“想人之未想,做人所未做,采众家之长,成一家之言。”我以为,《明星分子》(作者马玉国、白宇)一书的出版再次为这一教育理念做出了注解与诠释。
本书将原分属于高等工科院校部分专业的普通化学、有机化学和物理化学的教学内容融合在一起,对教材内容作了一些充实、调整或取舍。全书共分13章,内容包括:物质的聚集状态、化学热力学基础、电解质溶液和解离平衡、电化学基础、原子结构、分子结构和晶体结构、单质和无机化合物、配位化合物、有机化合物、相平衡、化学动力学、表面化学与胶体化学、化学与环境保护等。本书反映科技新成果,注重应用,知识面广,深浅适度。 本书可作为高等工科院校非化工类有关专业学生的教材,还可供职大、函大、夜大等师生及工程技术人员使用、参考。