《物理化学实验》是由广东药科大学物理化学实验室编写，旨在为学生提供一套能广泛涵盖物理化学各分支领域的实验教材。本教材参考了外众多物理化学理论及实验教材，根据本实验室的教学课时、实验质量要求和费用等实际情况，并结合30多年来在本实验室工作的老师们的持续改进，精心挑选出19个可靠、有意义并达至相当度要求的实验项目，基本覆盖了物理化学理论教学的范围。并在其中配套了3个综合性实验，对学生实验素养的训练实为有益探索。 本教材适合于药学、医学及相关专业本科生使用。
本书是针对本科化学化工专业编写的综合设计实验教材,其内容分为两大部分。 部分系统介绍化学综合实验技术和现代分析测试表征方法，主要包括化学综合实验制备技术、物理常数测定、化合物物相结构鉴定及微观形态形貌分析，为具体实验项目提供必要的技术和方法。第二部分为具体实验内容，包括20个综合设计性实验项目，内容覆盖无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、高分子化学、高分子物理和材料化学等领域，符合培养方案及教学大纲要求，贴近生产生活实际，源于科研成果，力求突出综合性、新颖性和创新性，着重加强学生在合成、组成分析、结构和性质表征等方面的综合能力。
本书是针对本科化学化工专业编写的综合设计实验教材,其内容分为两大部分。 部分系统介绍化学综合实验技术和现代分析测试表征方法，主要包括化学综合实验制备技术、物理常数测定、化合物物相结构鉴定及微观形态形貌分析，为具体实验项目提供必要的技术和方法。第二部分为具体实验内容，包括20个综合设计性实验项目，内容覆盖无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、高分子化学、高分子物理和材料化学等领域，符合培养方案及教学大纲要求，贴近生产生活实际，源于科研成果，力求突出综合性、新颖性和创新性，着重加强学生在合成、组成分析、结构和性质表征等方面的综合能力。
本书是在参考大量《物理化学实验》教材的基础上，以实验技术为主线，根据实验内容“分层设计”的思想编写而成。全书由四部分组成。第I部分“基础知识”主要介绍实验目的和要求，实验室安全知识以及计算机在处理物理化学实验数据中的应用。第Ⅱ部分“实验仪器及技术”中主要介绍了温度测量与量热技术，温控技术，电化学测量技术，压力的测量及真空技术，光学和磁学测量技术以及相关仪器原理和使用方法。第Ⅲ部分“基础实验”涵盖了热力学、动力学、表面现象和胶体化学、结构化学以及计算化学等6个方面的实验内容，共21个经典物理化学实验。第Ⅳ部分“综合性、设计性实验”为读者提供了7个实验项目。 本教材可供高等学校化学和化工专业使用，也可供相关专业参考。对于不同专业和层次的学生，可根据需要选做其中部分实验。
《基础化学实验操作规范/化学系列》努力突出基础化学实验的特点，加强简单而重要、常见又常用的新型仪器在实验中的应用和操作技术，尽量体现现代化学实验的发展趋势，同时删除一些陈旧过时的内容，体现了与时俱进的时代特色。《基础化学实验操作规范/化学系列》不仅详尽讨论了高等院校基础化学课程中本科生实验课教学的目的要求、操作规范及各项统一培养训练项目的技术规范，和学生必须掌握的基础技能和技术之外，还兼顾到各类师范院校的教学特点和培养目标的需要，另辟专门章节介绍了中学化学实验的实验技能和操作技术规范，对全国师范类院校化学实验课的教学具有积极的规范作用、指导作用和推广意义，对提高和规范中学化学实验技能和整体教学水平的提升也具有重要指导意义。
本书作为高校化学、近化学专业基础实验课程——物理化学实验的配套教材，包括三部分内容（实验基础知识及数据处理、实验、实验技术与仪器）及附表。其中实验部分涉及热力学实验、电化学实验、动力学实验、胶体及表面化学实验、结构化学实验等，每个实验包含实验目的、实验原理、仪器和试剂、实验步骤、数据记录与处理、思考题、扩展阅读等内容，旨在培养和提升学生的实验操作技能、逻辑思维能力、理论联系实践的创新能力。本书既可以作为化学、化工、材料、环境、生物、制药等学科的本科生实验教材，又可供以上专业的研究生、教学和科研工作者阅读参考。
本书是针对本科化学化工专业编写的综合设计实验教材,其内容分为两大部分。 部分系统介绍化学综合实验技术和现代分析测试表征方法，主要包括化学综合实验制备技术、物理常数测定、化合物物相结构鉴定及微观形态形貌分析，为具体实验项目提供必要的技术和方法。第二部分为具体实验内容，包括20个综合设计性实验项目，内容覆盖无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、高分子化学、高分子物理和材料化学等领域，符合培养方案及教学大纲要求，贴近生产生活实际，源于科研成果，力求突出综合性、新颖性和创新性，着重加强学生在合成、组成分析、结构和性质表征等方面的综合能力。
本书是非化学专业本科生的化学实验课程教材。本书从体例编排上没有区分无机、分析、有机实验的界限，但是内容上基本涵盖了各科单独开设实验的内容。本教材共六个部分，实验基础知识和基本实验技能就占三个部分，对学生实验的规范化操作的要求是本教材强调的重点之一。本教材的“部分化学实验基础知识和基本技能”和“附录”介绍了许多实验知识和数据，便于学生查阅。这样既方便学生实验，兼顾手册的特点，也方便实验老师的准备工作。本书可作为综合性大学和高等师范院校类的非化学专业学生学习化学的实验教材，也可供从事化学科学研究的人员、化学专业技术人员以及与化学密切相关的交叉学科的研究人员参考。
本书是以从事分析检验工作所需要的实验室基本知识与基本操作技能为基本项目进行编写的。每一项基本技能作为一个模块，每一模块设置若干个工作任务，将本模块的理论知识与职业技能融合起来。本书包括八个模块
《环境监测仪器适用性检测标准规范(水质卷)》分仪器技术要求篇和实验室标准分析方法篇两部分，仪器技术要求篇涵盖了化学需氧量（CODcr）、氨氮、pH等水质自动分析仪技术要求15篇；实验室标准分析方法篇包括了化学需氧量、氨氮、高锰酸盐指数等与在线监测仪器密切相关的实验室标准分析方法21篇。
《物理化学实验（第2版）》主要分为三个部分：部分是绪论，阐述了利用计算机软件处理实验数据内容，重点介绍了Micmsoft Excel电子表格和0ri百n作图软件及其应用示例。第二部分是基础和综合实验，选编了23个基础实验和16个综合实验，内容涵盖了物理化学各分支学科研究方法，具有系统性和完整性，并具较强的代表性和可操作性。实验仪器大都选用南京桑力等厂家成套的现代物理化学实验教学仪器，具有广泛的通用性。第三部分是研究设计性实验，选编了16个实验，内容反映了新能源、纳米材料、离子液体等当前科学研究的热点和技术。 《物理化学实验（第2版）》可供综合性大学、师范院校及工科院校的化学、生物和医学类等相关专业的师生使用。
《环境监测仪器适用性检测标准规范(水质卷)》分仪器技术要求篇和实验室标准分析方法篇两部分，仪器技术要求篇涵盖了化学需氧量（CODcr）、氨氮、pH等水质自动分析仪技术要求15篇；实验室标准分析方法篇包括了化学需氧量、氨氮、高锰酸盐指数等与在线监测仪器密切相关的实验室标准分析方法21篇。
《会计电算化综合模拟实验/新世纪应用型高等教育会计类课程规划教材》是新世纪应用型高等教育教材编审委员会组编的会计类课程规划教材之一。 《会计电算化综合模拟实验/新世纪应用型高等教育会计类课程规划教材》以用友“U10.1”为平台，实现了会计教学与企业实际的接轨。同时，应用18个实例详细介绍了从系统管理到报表生成的全过程。主要讲述的模块包括：总账处理系统、报表管理系统、薪资管理系统、固定资产管理系统、采购与应付管理系统以及销售与应收管理系统。 《会计电算化综合模拟实验/新世纪应用型高等教育会计类课程规划教材》既可作为各类高等院校财经专业的教材，也适合于欲掌握财务管理软件应用的人员使用。
本书分为六章，包括分析化学实验基础知识部分和实验部分。～3章是实验基础知识部分，主要介绍分析化学实验目的与基本要求、分析化学实验基本知识与基本技能、常用分析仪器及使用方法。第4～6章是实验部分，精选了50个实验，包括基础实验34个、综合实验8个和设计实验8个，主要内容涉及化学分析（酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定、重量分析）及一些常用的仪器分析（电位分析、色谱分析、光学分析），实验的测试对象包括化学试剂、工业品、药物、食品、矿物、土壤、植物、蔬果和水等。 本书可作为化学、化工、生物、食品、材料、农学、海洋、环境及相关专业的分析化学实验教材，也可作为科研、生产部门相关专业人员的参考书。
《近代化学实验(第2版)》主要介绍了化学实验的基本知识及常用仪器的基本操作，实验内容以“物质制备-分离分析-性质与结构表征”为主线进行整合，将化学实验的基本操作技能训练、合成制备、现代仪器分析等各种实验方法融合在新实验体系中。全书内容丰富，叙述简练，可供综合性大学、师范院校及工科院校的化学、生物类等相关专业学生和教师使用。
本书立足于课程的整体性和基础性，着重于培养学生的综合素质和创新能力，将原来彼此独立、条块分割的无机化学、分析化学、有机化学实验进行整合，形成一套全新的、与后续课程紧密联系的大学化学实验课程体系。内容包括绪论（化学实验的基础知识）、基本操作实验、物质基本性质实验、物质的分析实验、综合设计性实验和附录等部分，按照实验的类别共编排了50个实验，适合于150~200实验时数的教学。 本书可作为化学、应用化学、化工、制药、生物、环境等专业的教材，亦可供相关人员参考。
本书是在《化验室组织与管理》(第三版)的基础上，根据相关的标准、规范的近期新版本修订而成。本书分别就化验室的组织、技术装备(含建筑、室内设计)、安全和质量四大管理的内涵，从硬件(物质)、软件(管理)
本书具有以下特点：（1）基础性。《基础化学实验》系统、扼要地介绍了基础化学实验的基本原理、基本方法和基本技术，选配了相应的基本操作训练，通过学习，以期读者能熟练和巩固常规操作，对化学实验的基本知识和操作技能以及如何进行科学研究、如何获取和处理实验数据。从而得到相应结论等方面有一个较全面、清晰的认识。（2）渐进性。《基础化学实验》选编的实验内容由浅入深，既有简单的基本操作，又有较多步骤的递进性实验，以此培养学生分析解决较复杂问题的能力；辅以可操作性较强的综合探索性实验，以开拓视野，增强创新意识，提升综合素质。（3）融合性。《基础化学实验》主要供医学、药学、生命科学、放射与公共卫生、数学、物理、材料等专业学生使用，所选实验内容较多地结合了这些专业的学科特点，使教学更贴近实际，起到方
