本书为《防震减灾科普丛书》的第1册，用通俗易懂的语言对有关地震的基本知识进行了介绍。全书共分7章：首先描述了地震的发生背景，即我们生活的地球的演化历史、内部构造以及有关大陆形成的三个假说；在此基础上，解释了地震的成因，并从不同的角度对地震的类型加以划分；然后阐述了全球范围内和我国范围内的主要地震带分布情况；后对地震灾害及发生地震时的伴生现象进行了直观的描述。此外，为了方便读者理解有关地震的基本知识，在第6章对一些常用的地震术语进行了讲解；在本书的后，选择了20世纪以来国内外的几个典型大地震呈现给读者。 本书是一本面向大众的地震科普读物，也可供防灾减灾工程及防护工程专业的学生及教学人员使用。

"诺贝尔物理学奖得主、“玩猫狂人”薛定谔写给每个人的科学通识书。这本轻松而有趣的小书不到10万字，却是影响了整个世纪的“科学圣经”：·首提“生命以负熵为食”的观点·开启“生命即信息”的认知革命·推动“分子生物学”的诞生·直接启发了“DNA双螺旋结构”的发现……20世纪30年代末到40年代，薛定谔的兴趣从纯粹的物理学，转向了对生命与心灵问题的思索。为此，他进行了两场跨界演讲，在都柏林三一学院的系列演讲——“生命是什么”，以及在英国剑桥大学三一学院的演讲——“心灵与物质”。这两场演讲后来被整理出版成《生命是什么》一书。薛定谔的演讲震撼了学术界，号召并激励了一大批优秀的物理学家投入生物学研究，包括因发现“DNA双螺旋结构”而获得诺贝尔奖的三位科学家——詹姆斯·沃森、弗朗西斯·克里克和莫里斯·威尔金斯。这

《中国古代二十八宿》由陈久金著

《当代石油和石化工业技术普及读本》(以下简称《普及读本》)版于1999年组织编写，2000年完成全部出版工作。版《普及读本》共出版了11个分册，其中上游4个纷册，包括勘探、钻井和完井、开采、油气集输与储运系统；下游7个分册，包括石油炼制——燃料油品、石油炼制——润滑油和石蜡、乙烯、合成树脂、合成橡胶、合成纤维、合成氨和尿素。 从一开始组织编写《普及读本》，我们就把这套书的读者对象定位在管理人员和非本专业技术人员，立足于帮助他们在较短的时间内对石油石化工业技术的概貌有一个整体了解。这套丛书列入了新闻出版总署“十五”国家科普著作重点出版规划；出版后在社会上，尤其是在石油石化行业和各级管理部门产生了良好影响；为了满足读者的需求，部分分册还多次重印。《普及读本》的出版发行，对于普及石油石化科技知识、

小纹随家人搬到沿海城市居住，在第一个周末，不期而遇的台风打乱了他们的出游计划，妈妈给小纹讲了关于台风的知识：台风是怎样形成的，台风是怎么命名的、台风的一生会经历哪些事情、台风来袭时，人们应该做些什么……小读者跟随书中的讲解，也会像小纹一样，了解有关台风的知识，懂得台风来临时该怎样避险。

《普通地质学简明教程》主要介绍了地质学发展简史，地球的表面形态特征、物理性质、圈层结构及物质组成，地质年代，发生于地球表面环境中的各种地质作用（如风化作用，陆地流水、风、海洋和湖泊的地质作用），成岩作用与沉积岩，构造运动与地质构造，岩浆作用与岩浆岩，变质作用与变质岩；扼要叙述了板块构造学说，造山带与盆地的基本知识，矿产资源的基本知识，地质环境与变化对人类的影响，地震、山崩、滑坡、泥石流、地面沉降与塌陷等地质灾害的特点及预报和预防。

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物候学是研究自然界植物、动物和环境条件的周期性变化之间相互关系的科学。本书介绍了什么是物候学，中国古代诗文中的物候学知识，物候学的规律，物候学的历史及发展。本书通俗易懂，特别是大量运用了中国古代文献中的材料包括诗词，证明了中国历史上气候是变化的，气温在春秋汉唐时代高，南北朝，宋元时期低。在汉唐时代北方或中原的不少物种在宋元以后由于气温下降不能生存，逐渐移植到了南方。是我国著名科学家、教育家、气象学界、地理学界的一代宗师竺可桢先生及安徽气象事业创始人宛敏渭先生关于物候学的研究资料及研究成果，也是一部难得的科普佳作。

本书系统地介绍了场地地震反应分析领域内有代表性的计算方法。 全书共分7章：绪论，场地地震反应分析中几类典型问题，一维场地模型地震反应分析，二维场地模型地震反应分析，三维场地模型地震反应分析的并行有限元方法，场地*地震反应分析，场地地震反应分析中的常用软件。 本书可供从事土木工程防震减灾研究、区域性地震区划和地震安全性评价工作的工程人员和地震工作者参考。

认识宇宙万物的不错入门导览，让天文学变得易懂、可用！美国天文学家西蒙·纽康的经典天文学巨著，风靡全球的科普知识读本。本书从宇宙结构讲起，介绍了天体的运行情况，包括太阳系、如何确定天体的位置、地球的周年运动等，进而讲述了观察天体的工具——望远镜——的发展变化，从最初的折射望远镜到反射望远镜，再到折反射望远镜，并新增了当下的光学望远镜、射电望远镜、太空望远镜等内容。书中还详细介绍了耳熟能详的恒星、行星、星团、星系，以及彗星、流星、小行星等各种天体，并在最后新增了宇宙星系、探索地外生命章节，包括UFO、地球的起源、探索太阳系和银河系等，全面呈现了赖以生存的宇宙的主要构成形态以及各自的特点、宇宙的过去未来等丰富的天文学知识。

随着国家建设形势的发展和21世纪国家建设对专业人才的需求，不同层次的高等学校培养人才的目标较以前有了较大的改变，一些面向工程一线的高等职业技术教育逐渐发展起来，这就要求课程的设置也要有相当大程度的改变。为适应专业建设的需要，我们把道路与桥梁施工专业的工程地质课、土质学与土力学课程合并为岩土工程课程，为此特编写此教材。 本教材从内容和难度上充分考虑了高职高专学生的知识基础和道桥专业的要求，结合道桥专业的知识体系，尽量做到与道桥主干专业课相衔接，为基础工程和路基路面工程、桥梁工程、公路勘测设计等课程提供必要的相关知识．使学生在掌握工程岩土基本理论的基础上，具备工程地质条件的分析判断、岩土工程性质分析的能力，具备土工试验和岩土程勘察的技能。 本门课程的先修课程为工程力学和测量

中国科学在其发展过程中有着无数的人物和事件值得记取，但人们往往很难做到完整的叙述和全面的研究，就像人们不能数清天上的星星一样。吴彤编著的《领袖科学家(王大珩叶笃正刘东生)》是一部为你讲述科学大师因创新方法而卓越的力作！请您走进科学大师，聚焦创新方法，跟大师，学创新！

本书系统地介绍了油气田勘探、开发中的资料采集以及油藏评价和开发地质研究的基本理论与方法，包括地质录井、地层测试、油气层测井识别、地震资料及其地质应用、地层对比、沉积微相研究、油气田地下构造研究、油气储层研究、油气藏流体分布、储量计算及油气藏综合地质研究等。 本书主要作为高等院校油气地质专业教材，也可供从事油气田勘探和开发的地质工作者、油藏工程技术人员以及其它相关学科的科学研究人员参考。

《华东山地第四纪沉积环境研究》主要针对半个多世纪以来国内外地学界为关注的问题之一——中国东部2000米以下山地第四纪冰川有无的争论，从争论双方都认为有必要进一步研究的这些地区第四纪沉积物入手，运用了多种现代科学研究手段，较全面系统综合研究了多项反映当时自然环境的指标等。

《板块汇聚地幔柱对云南区域成矿作用的重大影响/新观点新学说学术沙龙文集》编著者中国科协学会学术部。 云南地处特提斯成矿域和滨太平洋成矿域的交汇部位，而西南 三江 (金沙江、澜沧江、怒江)并流地区是印／亚板块的拼合部位，是全球为复杂的造山带之一。它既经历了特提斯的构造演化，又遭受印度一欧亚板块碰撞和高原隆升的强烈改造。该区地质构造复杂、岩浆活动强烈，成矿流体活跃，成矿作用复杂多样，矿床类型齐全，是全球著名的有色金属、贵金属成矿带，其翻江倒海的构造运动使多期构造形迹广布于各构造带，新构造运动形成的高山峡谷深切割的地貌景观使得地质现象自然呈现，因而也被称为天然地质博物馆。这里拥有一大批大型超大型矿床，并且不断发现大型超大型矿床，它是我国*潜力的金属矿产富集区，是我国重要的矿产资源

本书收入了2004年5月在四川成都召开的“2004年全国重点省(区、市)地质灾害气象预报预警技术交流研讨会”的技术报告和论文共51篇。内容主要涉及山洪、泥石流灾害气象条件分析及预报预警方法研究，山洪灾害临界雨量及降雨划，诱发滑坡的降水特征分析及个例分析，数值预报模式释用泥石流滑坡预报技术，卫星资料的处理及应用等技术总结和工作报告等内容。 本书可供气象、国土、水利、航空等部门从事天气报、地质灾害预报的科技人员和高等院校相关专业师生参考。

二十四节气不仅是指导农事的传统历法，更是中华民族农耕文明的结晶，含有丰富的民俗文化内涵。邱丙军主编的《中国人的二十四节气(精)》围绕不同季节、不同节气的自然变化，介绍了气候变化、农事活动、传统习俗、饮食养生、诗词谚语等内容，内容丰富，通俗易懂，既注重知识性，又注重趣味性，是一本有关二十四节气知识的家庭实用宝典。

层序地层学是20世纪80年代发展起来的一门新学科和新技术，是综合利用地震、钻井及露头资料，结合有关的沉积环境及岩相古地理解解，对地层层序格架进行综合解释的科学。随着层序地层学研究的不断发展，逐渐形成了一门相对独立的分支学科。 本书共分三篇：篇层序地层学原理，主要介绍了层序地层学的基本概念和术语，以及层序地层学各级单元的形成机制；第二篇主要介绍了成因层序地层学、构造层序地层学、T-R层序地层学和高分辨率层序地层学等不同学派的观点和研究内容；第三篇陆相层序地层学主要介绍了陆相湖盆层序地层学研究基础、陆相湖盆、挤压坳陷湖盆、前陆盆地、冲积环境等的层序发育模式、发育机制体系域的划分特点。

本书根据高等学校给排水科学与工程学科专业指导委员会教学大纲的要求，将《水文学》与《供水水文地质》两门课程融合，讲授与城市取水和排水有关的水文学和水文地质知识，使学生了解水文现象和地下水的基本特点，掌握水文学与水文地质的基本原理。本书适合土木、水利、环境等相关专业的学生学习。