本书是普通高等教育“十一五”规划教材（第2版）（胡翔骏编《电路分析》）的配套教学指导书，主要内容是对主教材习题做了详细解答，并给出了6套考试题及参考答案。 本书章节与主教材相对应。习题解答部分既有笔算求解的详细过程，又有计算机求解的方法指导；与主教材后附的DVD光盘配合使用，有助于提高学生解决工程实际问题的能力。考试题及参考答案部分对应本科生“电路分析基础”课程及四川省高等教育自学考试“电路基础”课程。 本书适用于讲授、学习“电路分析”课程的师生，也可供准备参加研究生入学考试的学生参考使用。
本书采用实物照片加局部电路图的方式，循序渐进地介绍了液晶显示器的工作原理和常见故障的维修方法，主要内容包括液晶显示器中常用元器件的识别，液晶显示器主电源电路、高压电源电路、驱动板电路、液晶屏驱动电路等关键电路的工作原理和典型故障的维修。另外，附录中给出了故障率较高的高压板电路的相关资料和两款采用不同芯片方案组成的新型液晶显示器的电路原理图。 本书内容实用、图片清晰、案例典型，适合家电维修人员、电子技术爱好者阅读，同时也可作为大中专院校相关专业的教学参考书。
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本书的作者根据读者的需求和教学、科研及实验操作的需要，对原书内容作了适当调整、修订和增删，新增了透射电子显微镜技术与应用的内容，并将书名改为《电子显微镜技术与应用》，使其更臻完善和实用。
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《麻姑仙坛记》全称《有唐抚州南城县麻姑山仙坛记》，唐大历六年（771）四月立，颜真卿撰文并书，时年六十三。此碑传世拓本极少，其书气度开张，笔力千钧，颜体楷书中，此《麻姑仙坛记》最为杰而。宋欧阳修评曰：“此记遒峻紧结，尤为精悍，笔画巨细皆有法，愈看愈佳，然后知非鲁公不能书也。” 颜真卿（709-785），字清臣，山东琅琊临沂人。出任平原太守，世称“颜平原”，后任吏部尚书，封鲁郡开国公，故又称“颜鲁公”。颜真卿为人义烈英迈，终其一生于政于艺都孜孜以求。书法上其早年学诸遂良和欧阳询，并广泛吸取篆隶的笔意体势，又注重学习当时的民间书风，从中得到启示，变初唐沿袭二王的清丽书风，自立门户，“颜体”，成为中国书法史上开宗立派的大书法家，对后世产生了深远的影响。除了《麻姑仙坛记》，颜真卿传世的其他楷书作
本书是普通“十一五”规划（第2版）（胡翔骏编《电路分析》）的配套教学指导书，主要内容是对主习题做了详细解答，并给出了6套考试题及参考答案。本书章节与主相对应。习题解答部分既有笔算求解的详细过程，又有计算机求解的方法指导；与主后附的DVD光盘配合使用，有助于提高学生解决工程实际问题的能力。考试题及参考答案部分对应本科生“电路分析基础”课程及四川省自学考试“电路基础”课程。本书适用于讲授、学习“电路分析”课程的师生，也可供准备参加研究生入学考试的学生参考使用。
本书系统、全面地介绍了构建光纤通信光网络的光器件工作原理、结构组成、工作性能及其在光网络中的应用，首先阐述了光网络组成、光波导理论、光纤性能及特点、光源、光调制器、光放大器、光电检测器、光波长转换器、光开关等原理、性能和应用，其次叙述了这些光器件在构建各种光纤通信网络中的具体应用实例，然后描述了光器件在全光网络中扮演的关键作用，最后简要地介绍了光器件的仿真研究方法。 本书的特点是：一、内容新颖，书中所介绍的各种光器件的工作原理、技术性能和具体应用内容都取材于外光纤通信领域中的研究成果；二、特色突出，本书既简单阐述了光纤通信的基本原理、各种器件的工作原则和技术性能特点，又详细介绍了各种光器件在通信光网络中的具体应用实例，以达到理论与实际相结合的目的。 本书既可供从事光纤
本书在对液晶彩色显示器基本工作原理进行简要介绍的基础上，以液晶彩色显示器的各部分单元电路为主线，对单元电路、整机电路进行了详细的分析，给出常见故障的维修方法，并且对维修要点进行了注解和总结，以帮助维修人员快速掌握液晶彩色显示器的维修技术，力求使读者既知其然，又知其所以然。 本书可供广大家电维修人员和电子技术爱好者阅读。
本书在对液晶彩色显示器基本工作原理进行简要介绍的基础上，以液晶彩色显示器的各部分单元电路为主线，对单元电路、整机电路进行了详细的分析，给出常见故障的维修方法，并且对维修要点进行了注解和总结，以帮助维修人员快速掌握液晶彩色显示器的维修技术，力求使读者既知其然，又知其所以然。 本书可供广大家电维修人员和电子技术爱好者阅读。
本书是普通高等教育“十一五”规划教材（第2版）（胡翔骏编《电路分析》）的配套教学指导书，主要内容是对主教材习题做了详细解答，并给出了6套考试题及参考答案。 本书章节与主教材相对应。习题解答部分既有笔算求解的详细过程，又有计算机求解的方法指导；与主教材后附的DVD光盘配合使用，有助于提高学生解决工程实际问题的能力。考试题及参考答案部分对应本科生“电路分析基础”课程及四川省高等教育自学考试“电路基础”课程。 本书适用于讲授、学习“电路分析”课程的师生，也可供准备参加研究生入学考试的学生参考使用。
