《激光在大气和海水中传输及应用》内容简介：激光大气传输已成为近代大气光学及其工程应用领域、最活跃的研究内容之一，并取得一系列突破性进展。《激光在大气和海水中传输及应用》着重反映了当前激光大气传输问题的若干前沿进展。《激光在大气和海水中传输及应用》主要介绍激光大气传输数学物理基础知识；激光在大气和海水中的衰减效应，以及一些重要的高分辨率大气分子吸收线参数；激光大气传输湍流效应和非线性热晕效应及其自适应光学相位校正问题的主要理论和实验研究结果，包括超短脉冲激光大气传输自聚焦效应的研究进展、激光大气传输在大气参数激光雷达探测、激光通信和激光成像中的应用。
讲述光的放大与振荡的基本原理（即激光的基本原理）以及某些应用技术。具体内容为：光的放大与振荡、光学谐振腔、典型激光器、激光的基本技术、激光的半经典理论与量子理论、非线性光学效应、光纤技术、光存储技术、光电子技术的其他应用以及光信号的探测等。 本书可作为高等理工科院校电子类专业“光电子学原理”或“激光原理”课程的教材，也可作为其他相关专业及科技人员的参考书。
《输变电设备红外检测典型缺陷图谱》共分七章，包括变压器类设备、四小器（电流互感器、电压互感器、耦合电容器、避雷器）、开关类设备、无功补偿设备、其他变电设备、输电线路和配电设备。《输变电设备红外检测典型缺陷图谱》内容来自生产实践，可供电力系统运维检修人员在利用红外检测技术进行缺陷认定、故障分析时提供借鉴，也可作为开展相关培训的教材。
《光纤传感器技术》共21章，分为三篇，分层次介绍了光纤传感器技术的基础、原理和应用。 篇是基础，主要包括：基础光学（第二章）、光纤和光缆（第三章）、光波导和集成光路（第四章）、光纤器件（第五章）。 第二篇是原理，主要涉及：强度调制型光纤传感器（第六章）、波长调制型光纤传感器（第七章）、频率调制型光纤传感器（第八章）、相位调制型光纤传感器（第九章）、偏振调制型光纤传感器（第十章）、光栅调制型光纤传感器（第十一章）、分布式光纤传感器（第十二章）、特种光纤（第十三章）、光集成传感器（第十四章）、光纤传感器网络与数据融合（第十五章）。 第三篇应用，主要涉及：光纤机械传感器（第十六章）、光纤热工传感器（第十七章）、光纤电磁传感器（第十八章）、光纤化学传感器（第
自2001年产生第壹个亚飞秒脉冲以来，其产生和应用被深入广泛研究。《阿秒激光技术》主要介绍强场物理领域亚飞秒与阿秒激光相关的基础知识和发展动态，介绍飞秒强激光与原子分子的相互作用，高次谐波光源的产生与应用，亚飞秒与阿秒激光的产生、测量及应用，以及与这些研究相关的飞秒激光技术及其发展。本科生可以通过阅读《阿秒激光技术》对强场物理领域有的了解，研究生及其他科研工作者通过《阿秒激光技术》的阅读可以深入了解亚飞秒及阿秒激光的技术和应用。
孙士祥主编的《液晶显示技术》在仔细分析了相关岗位涉及的知识内容的基础上，分为三部分。靠前部分为无源液晶显示面板的制造，第二部分是有源TFT-LCD液晶显示面板制，第三部分是液晶面板设计。 《液晶显示技术》适合高职高专电子、微电子、光电子等相关专业师生作为教材使用，也适合从事显示技术的工程技术人员学习。
本书系统地介绍了光电子学的基本内容，包括激光产生原理及特性、光在介质中的传播、光电检测的原理及方法、发光器件、光电转换器件、光调制、非线性光学现象、光学信息处理与光全息、光纤通信等。本书注重物理概念的阐述，注意理论联系实际，内容由浅入深，既介绍基本概念，又叙述相关的重要的应用，较广泛地涉及了光电子学的各个领域。 本书可以作为大学中的光电信息专业以及相近的应用物理、电子信息等专业的本科生的教材及研究生的教学参考书，也可供科研人员、工程技术人员及高校其他专业师生参考。
《激光产品的安全与辐射防护》共分8章，分别讲述了光与激光、辐射种类与辐射伤害、激光辐射损伤机理、激光辐射对眼睛的伤害、激光安全标准化工作、激光产品的安全分级、激光产品的安全防护措施、非光辐射危害与实验室安全等内容。
《激光产品的安全与辐射防护》共分8章，分别讲述了光与激光、辐射种类与辐射伤害、激光辐射损伤机理、激光辐射对眼睛的伤害、激光安全标准化工作、激光产品的安全分级、激光产品的安全防护措施、非光辐射危害与实验室安全等内容。
《光开关与光互连》是先进光电子技术丛书之3。书中主要阐述了利用光技术实现开关和互连功能的方法。与利用电子技术实现开关和互连的方法相比，利用光学方法可能开发出高性能、大容量的开关和互连系统。《光开关与光互连》汇集了目前开关与互连领域众多学者的工作成果，从开关，互连与光技术、开关的功能，到光开关、光互连、光开关，光互连的基本元件，再到光开关／光互连在信息通信中的应用，由浅入深地阐述了光开关与光互连的理论和技术，并介绍了世界各国正在进行的相关研究与试验，分析了其中存在的问题及光开关与光互连的发展前景。《光开关与光互连》可作为光电子相关专业高年级师生、研究生的参考，亦可供相关专业研究人员、技术人员参考。
