本书是一本专门为入门级汽车维修工 量身定做 的全程图解专业用书，以汽车维修工入门所需的基础技能为突破口，以 奠基石、学技能 为*终目标。 全书内容依次为走进车间、初步的入门知识、基本的入门应用、进阶的入门应用、进阶的入门维修和深度的入门维修，以渐进的方式安排学习内容。 本书可作为汽车维修工朋友的入门指导书，也可作为专业院校师生的参考书和相关企业的培训用书。
职业资格证书制度的推行，对广大劳动者系统地学习相关职业的知识和技能，提高就业能力、工作能力和职业转换能力有着重要的作用和意义，也为企业合理用工以及劳动者自主择业提供了依据。 随着我国科技进步、产业结构调整以及市场经济的不断发展，特别是加入世界贸易组织以后，各种新兴职业不断涌现，传统职业的知识和技术也愈来愈多地融进当代新知识、新技术、新工艺的内容。为适应新形势的发展，优化劳动力素质，上海市人力资源和社会保障局在提升职业标准、完善技能鉴定方面做了积极的探索和尝试，推出了1＋X培训鉴定模式。1＋X中的1代表国家职业标准，X是为适应上海市经济发展的需要，对职业标准进行的提升，包括了对职业的部分知识和技能要求进行的扩充和更新。上海市1＋X的培训鉴定模式，得到了国家人力资源和社会保障部的肯
本书采用大量图片生动地介绍了纯电动汽车（含增程式电动汽车）、混合动力汽车（含插电式混合动力）及燃料电池汽车的构造与原理，全方位展现了一个你所不知的电动汽车世界。 全书分成12章，内容包括电动汽车概述、电动汽车用动力电池系统、电动汽车驱动电机及传动系统、纯电动汽车、电动汽车辅助系统、电动汽车电气系统、增程式电动汽车、混合动力汽车、插电式混合动力汽车、燃料电池电动汽车、电动汽车充电技术以及电动汽车的驾驶及维护知识。
《汽车电工入门全程图解》以汽车维修工入门所需的基础技能为突破口，以奠基石、学技能为*终目标。内容依次为走进车间、初步入门知识、基本的入门应用、进阶的入门应用、进阶的入门维修、深度的入门维修，以渐进的方式安排学习内容。内容抱括电工设备使用、电工基础知识、电路图分析、电气设备和元件的维修及典型故障案例解析。 《汽车电工入门全程图解》是一本专门为入门级汽车维修工 量身定做 的全程图解专业用书，可作为汽车维修工朋友们的入门指导书，也可作为相关企业的培训用书。
包含日常安全驾驶常识、交通事故的预防措施、各种情况下交通事故的应对策略，丰富新手的车辆安全驾驶知识，提高新手预防交通事故能力；通过道路行车路线图详解交通事故发生场景，总结安全驾车经验，以文字为主，图片辅助，易于理解，便于操作；本书是新手驾驶车辆确保行车安全的良师益友，也是广大老驾驶人远离交通事故的宝典。
陈雯、吴娜编*的《汽车发动机原理》根据*应用型本科教育改革要求编写?br/ 本书系统介绍了汽车发动机的工作原理、性能评定以及技术进展情况等。主要内容包括：工程热力学基础、发动机工作循环与性能指标、发动机的换气过程、燃料与燃烧、汽油机混合气的形成和燃烧、柴油机混合气的形成与燃烧、发动机的特性、发动机废气涡轮增压和发动机排放与控制等内容。每章前设有知识目标与能力目标，每章后附有知识训练与能力训练。本书注重理论与实践的结合，加强了针对性与应用性，旨在培养学生的技术应用能力?br/ 本书可作为车辆工程、交通运输、汽车服务工程等应用型本科专业教材，也可作为在上述领域从事科研、设计制造、技术管理等方面工作的科技人员参考?br/
本教材力求体现理论—实践一体化的教学理念，强调自动变速器的结构、工作原理和检修方法讲解的系统性。介绍自动变速器的组成、类型以及使用方法，液力变矩器的结构和工作原理以及液力变矩器检修；重点描述了行星齿轮机构传动原理、相关换挡执行机构以及具体应用的典型结构；对液压控制自动变速器和电子控制自动变速器的各个系统工作原理、结构与检修有针对性的进行了阐述；特别介绍了自动变速器的检查、试验、油压测试及相关检修方法；后介绍了国内流行品牌车型自动变速器的检修要点。 本教材可作为普通高等教育、高职高专类汽车专业学生的教材，同时也可作为汽车维修技术人员的参考书及培训教材。
《汽车标识符号全知道》按品牌标识、车身上标识、驾驶操作标识的顺序，以图解的方式对汽车上常见的标识和符号，一一进行解释和说明，并附注一些驾驶人操作使用注意事项等。《汽车标识符号全知道》适合车主、驾驶人、汽车爱好者和汽车从业人员使用。
《汽车驾驶员四级》是《1+X职业技能鉴定考核指导手册》之一，由“理论知识复习题”“操作技能复习题”和“理论知识模拟试卷及操作技能模拟试卷”三大块内容组成，书中介绍了题库的命题依据、试卷结构和题型题量，同时从上海市1+X鉴定题库中抽取部分理论知识题、操作技能试题和模拟样卷供考生参考和练习，便于考生能够有针对性地进行考前复习准备。
本书针对当前我国汽车检测维修实际及汽车后市场相关专业教学需要编写，内容具有很强的针对性和实用性。本书主要介绍汽车整车性能检测，发动机、自动变速器和汽车行驶安全系统等几个典型的总成和系统的故障诊断与检测，我国当前的维修制度，零件损伤与损伤分析，零件检验和修复方法，汽车主要总成和系统的修理工艺，车身维修与装饰等内容。 本书可作为高等院校和技术学院交通运输工程专业、汽车服务工程专业及汽车类专业教材，也可作为汽车服务领域的相关从业人员的培训教材或参考书。
本书作者具有多年欧、美、日等4S店管理经验，结合我国汽车售后服务企业的实际需要，系统讲述了汽车售后服务维修企业的服务理念，顾客满意，日常运营管理，保修和召回，配件管理，工具设备和安全生产管理，服务与销售部门的协调管理，人力资源管理，服务营销管理，目标管理等，对提高汽车售后服务企业管理者的决策能力和管理水平，树立良好的企业形象，提高企业服务质量，降低企业经营成本，提高企业核心竞争力有很大的帮助。
本书分为十二章，内容包括手动变速器、自动变速器、离合器、悬架与传动系统、制动系统、助力转向系统、空调系统、安全气囊系统、车载电话与车载网络系统、音响与导航系统以及其他电气系统和汽车电路综合知识，介绍了各系统的组成、工作原理、检修、故障排除以及故障实例等，全书系统地总结和归纳了维修工作中常见的疑点、难点问题，结合维修工作中的案例，对故障原因进行分析、讲解并总结维修经验，帮助读者提升维修技能，突出“新技术”、“新方法”以及“提高实际应用能力”的特点。 本书条理清晰，图文并茂，理论与实践相结合，适合广大汽车技术人员和汽车维修人员阅读参考。
本书编入了二手车评估实践q-*的信息和素材，详细阐述了汽车的使用寿命和鉴定评估的基本原理，系统而深入地介绍了鉴定评估的各种方法及其操作程序，全面介绍了二手车交易市场的功能、类型和发展等内容。 本书是作者多年教学和实践经验的总结，具有较强的系统性、实用性、针对性和可操作性。除了适合作为二手车鉴定评估师培训教材外，还可作为二手车经营公司、经纪公司、评估机构、拍卖公司、4S店、金融机构、政府部门有关人员的参考资料。 本书由姜正根编著，参加本书编写的人员还有高级工程师刘德虎、赵正风和工程师姜宏、张锦等。 在本书的编写过程中，中华汽车培训网提出了一些宝贵的意见和建议，在此表示衷心的感谢。
《汽车美容与装饰（第二版）/高等职业教育 十三五 精品规划教材（汽车制造类专业群）》主要内容：汽车美容基本知识及常用工具、汽车外部美容、汽车内饰美容、汽车车窗贴膜、汽车改装以及汽车美容企业经营管理等。书中设立项目导读和项目小结，并设立了不同程度的项目训练，以便读者学习和复习。该书面对高等职业教育的需求，重在培养具有实践和创新能力的高等应用型人才。 《汽车美容与装饰（第二版）/高等职业教育 十三五 精品规划教材（汽车制造类专业群）》可作为高职高专院校汽车服务工程专业的教学用书，也可以作为汽车美容培训班的培训用书，还可以作为自学者及技术人员的自学用书。
了使大家更好、更全面地了解汽车维护，学习 掌握汽车维护的基本方法和要领，作者（高建新）深 入企业调研，全面、具体分析汽车维护的实际典型工 作任务，提炼出完成各项任务所应具备的知识和能力 ，按照认知规律创设学习情境，《汽车维护》系统地 学习汽车维护的相关理论知识和使用方法。在总结多 年实训教学经验的基础上，本着实用性为原则，力求 文字简练、通俗易懂，图文并茂。详细介绍了汽车维 护的步骤、方法和相关工具的使用。本书由浅人深， 突出操作技能，注重理论与实践的结合，具有较强的 针对性与实用性，是职业院校汽车运用与维修专业教 材。
本书按照《国家职业标准．汽车修理工》中级的知识技能要求，并结合汽车修理企业实际进行编写。在编写过程中摒弃了陈旧过时的内容，增加了新知识、新技术。本书的主要内容包括：发动机检修、底盘检修、电气检修；汽车检测与诊断专用仪器、发动机检测、底盘检测、电气检测；发动机故障诊断与排除、底盘故障诊断与排除。电气故障诊断与排除等。同时，本书还按照国家职业鉴定的题型和考核要求配套编写了理论知识试题和技能考核试题，并提供了理论知识试题参考答案和技能考核试题评分标准，便于学员复习或企业开展对职工考核时使用。 本书由祖国海编写。
近20年来，随着科学技术的进步，我国汽车工业飞速发展，在设计方法上充分运用了现代新技术，取 得了很大成就。众多高校开设有车辆工程专业，其核心课程“汽车设计”十分有必要明确为“汽车底盘设 计”，并在主要介绍静强度设计的基础上，跟随汽车行业现代的设计水平，在设计技术、设计方法上进行 新的调整，编写一套用于大学本科生的教材。 《汽车底盘现代设计》打破传统的汽车设计教材编写体系，从设计方法的角度安排全书内容。本教材 主要包括如下内容：汽车底盘布局设计、传动结构传统设计、汽车结构工作稳定性设计、汽车结构抗疲劳 与可靠性设计、汽车结构的计算机辅助设计、汽车结 构轻量化设计、汽车动力学设计。 《汽车底盘现代设计》是为大学本科车辆工程专业编写的专业教材，适合于该专业及其相关专业的大 学生作为教材或主要
