作为西方 部早期中国环境史专著，本书将政治体制的比较研究与环境史的方法相结合，运用多学科方法和大量 的考古数据、文献资料，追溯了中华文明的中心地带——黄河流域中部——大约从一万年前农业起源到秦帝国灭亡这一长时段中农业生态系统逐步取代自然生态系统的发展过程。 早期中国史对于理解政治组织在世界各地的相似运作、在改造环境中的作用具有重要意义。以关中盆地为中心，本书详细考察了从仰韶文化到龙山文化，再到商、周时期，特别是秦从边陲小国到称霸天下过程中，人类是如何建立自己的生态系统的，政治组织又是如何通过改造自然环境，不断增强对农民和农业资源汲取能力，从而兴起并逐步发展壮大的。通过论述 政治结构复杂化与农业生态系统扩大化之间的关系，本书指出 的形成是地球环境 的重要一步，而中国帝制的建立则
自然界的发展是有规律的，而任何事物都按其固有的轨迹运行。人们能够用的方法去认识它、体验它、并按照客观规律改造它。 从《原则》《债务危机》到《原则：应对变化中的世界秩序》，桥水投资公司创始人瑞 达利欧的研究角度涉及个体、组织、社会和世界。他想揭示的是个体的生活和工作原则、组织机构的运转原则、国家和社会的兴衰原则、世界秩序的变化原则。 在这本书中，瑞 达利欧探究的是社会和世界的运行规律和原则，他考察了500年财富和权力的所有重大变化背后反复出现的模式和因果关系。他认为在这些变化背后存在着永恒普适的规律。通过考察许多相互关联的历史事件，可以看到这些变化的典型模式、规律、周期和因果关系，并以此为基础推断未来。 达利欧认为，历史通常也是通过相对明确的生命周期、随着一代人向下一代人的过渡而逐步
地铁在地下穿行，轻轨在桥上驰骋，种类繁多的交通工具，是大都市一道亮丽的风景。两百一十年的技术发展，无数先驱的前赴后继，他们经历的失败与挫折，成功与喜悦，都能让我们感同身受。翻开本书，走进历史，轨道风云，在此启程。 城轨交通的技术进步，经历了两百多年的积累和沉淀，无数杰出人物用智慧和心血，描绘了未来城市交通的蓝图。他们的音容笑貌隐藏在字里行间，他们对社会进步的巨大贡献，值得我们深深铭记。翻开本书，与先贤对话，漫长时空，犹在眼前。 地铁、轻轨、有轨电车、单轨交通、磁浮列车、空中列车、市域铁路、自动导轨交通、直线电机轮轨交通，种类繁多，异彩纷呈。对上述交通工具，我们或者耳熟能详，或者鲜有耳闻，要想了解它们的起源秘密，就让我们走进王麟著的《轨道交通的前世今生》这本书中去寻找答案吧！
《含油污水处理与设备》在含油污水的性质及含油污水除油过程基本原理讨论的基础上，对工业上处理含油污水的各类油水分离设备，包括平流隔油池、立式除油罐、斜板隔油池、聚结、斜通道波纹板油水分离器、溶气气浮、诱导气浮、涡凹气浮、水力旋流器等进行了系统深入的论述，介绍了它们的结构，分析讨论了它们的工作原理和过程机理，给出了设计计算方法，以及它们各自的优缺点和应用。为方便读者，本书还有相当篇幅的附录。
“绿水青山就是金山银山”实践创新基地是生态环境部贯彻落实习近平生态文明思想、践行“绿水青山就是金山银山”理念、加快推进地方探索“绿水青山就是金山银山”转化路径的重要举措和抓手，对于推动地方走生态优先、绿色发展之路，加快形成绿色发展方式和生活方式，提升生态产品的供给水平和保障能力，创新生态价值实现的体制机制具有重要意义。 2017-2020年，生态环境部先后命名了四批共87个“绿水青山就是金山银山”实践创新基地。这些地区根据区域特色不断探索“绿水青山”向“金山银山”的转化模式，形成一批可复制、可借鉴和可推广的典型案例与经验模式。
自然界的发展是有规律的，而任何事物都按其固有的轨迹运行。人们能够用的方法去认识它、体验它、并按照客观规律改造它。 从《原则》《债务危机》到《原则：应对变化中的世界秩序》，桥水投资公司创始人瑞 达利欧的研究角度涉及个体、组织、社会和世界。他想揭示的是个体的生活和工作原则、组织机构的运转原则、国家和社会的兴衰原则、世界秩序的变化原则。 在这本书中，瑞 达利欧探究的是社会和世界的运行规律和原则，他考察了500年财富和权力的所有重大变化背后反复出现的模式和因果关系。他认为在这些变化背后存在着永恒普适的规律。通过考察许多相互关联的历史事件，可以看到这些变化的典型模式、规律、周期和因果关系，并以此为基础推断未来。 达利欧认为，历史通常也是通过相对明确的生命周期、随着一代人向下一代人的过渡而逐步
本书对学术活动的职责与角色进行了讨论，揭示了当代一批最重要的环境批评家和文学活动家的思考。作者描述了自己生活中的两种相辅相成的动力：投身社会做有益世界的事；享受生活并品味其最为浓情的时刻。他检视了为平衡这二者所产生的张力……
《保险学（第四版）》是在第三版基础上修订的第四版教材。本版根据近五年来理论研究、法律法规、保险经营、保险市场和保险监管等方面的新变化，调整和更改了各个章节的相关内容。全书由五大部分组成。第壹部分介绍保险基础理论和基本知识，包括风险管理、保险的性质与功能、保险合同、保险的基本原则等内容。第二部分介绍保险业务种类，包括财产保险、责任保险、人身保险、再保险等内容。第三部分介绍保险经营技术，包括保险经营的特征与原则、保险经营的基本环节、保险单的设计、保险精算、保险基金的运用和保险经营效益分析等内容。第四部分介绍保险市场，包括保险市场的结构与运作、保险市场营销、保险市场的经营风险与防范等内容。第五部分介绍保险监管，包括保险监管的理论、保险—管的制度、保险监管的内容和保险监管国际化等内
《量子化学基本原理与应用》介绍量子化学的基本原理及其应用。全书共16章，章至第五章是量子力学的基础内容，包括基本概念、原理、定理、表象理论、电子自旋和角动量、多体问题和近似方法，结合分子的平动、转动和振动，讨论Schrodinger方程的解。第六章介绍原子结构，第七章介绍群论，这都是为以后研究分子结构做准备的。第八章至第十四章围绕研究分子结构介绍量子化学的基本思想、方法和应用。第八章介绍价键理论，第九章介绍简单分子轨道理论，第十章开始介绍自洽场分子轨道理论，后两章与其紧密衔接，分别为第十一章后自洽场方法和第十二章半经验方法。第十三章介绍密度矩阵理论，第十四章介绍密度泛函理论和分子反应动力学。第十五章光电材料的分子设计和第十六章碳笼化学与物理系结合作者的研究领域介绍量子化学在这方面的应用。
《中国火灾统计年鉴2003》是一本反映2002年全国火灾情况的资料性年刊，内容共分四个部分；1.全国火灾情况；2.各省、自治区、直辖市火灾情况及重大、特大火灾案例；3.铁路、港航、民航火灾情况；4.附录。2002年是实施新的火灾统计方法的第六年，全国“分地区火灾综合情况”和“分月季火灾综合情况”中，每起小火损失按5000元计算，其他全国汇总表均为公安消防机构调查的火灾数。 “全国火灾情况”均按照各地上报的火灾原始登记表汇总编写；“各省、自治区、直辖市火灾情况”是根据各地上报的汇总表编写的；“特大火灾案例”和“重大火灾”是各省、自治区、直辖市上报的案例编写。
本书系统阐述了建筑物室内和代表性密闭空间的空气污染概况、空气污染的控制理论与技术。内容包括：室内空气污染物的来源、类型、特征和综合防治对策，室内空气污染暴露过程、健康效应及其研宄方法，建筑和装修装饰材料、人体和室内活动等污染源释放空气污染物的机制及源头控制策略，自然通风和机械通风原理及其与室内空气质量的关系、控制室内空气污染的强化通风技术、空调系统及其对室内空气质量的影响及新风净化技术、通风与室内空气质量关系的数学描述，室内空气颗粒物、气态污染物和有毒有害微生物净化技术的原理、影响因素和适用性,汽车车内、地铁车厢、地下停车场、地铁建筑、商用地下建筑的室内空气污染与控制，飞机、载人航天器和潜艇等密闭舱室的空气污染与控制。
民国的“初版书”或称“初版本”，体现了民国时期中国新文化的兴起与前行的创作倾向，表现了出版者选题的与时俱进。 民国的某一时段出现了春秋战国以后的又一次百家争鸣的盛况，这使得社会的各种思想、思潮、主义、主张、学科、学术等等得以充分地著书立说并传播。那时的许多初版书是中国现代学科和学术的开山之作，乃至今天仍是中国学科和学术发展的基本命题。重温那一时期的初版书，对应现时相关的研究与探讨，真是会有许多联想和启示。再现初版书的意义在于温故而知新。
世界教育重塑迫在眉睫，中国教育变革和转型箭在弦上。战役已启动、口号已喊响、部署已发布，但如何切实有效行动？依据我的观察和西浦的实践，很多号召缺乏落实的动力，有些部署前瞻性不够。借助西浦探索的机理揭秘，能对教育的前行，特别是中国新一轮的教育改革发出一点能够让人反省的声音，为教育反思、教学重塑、大学再定义时代的中国高等教育的健康发展摇旗呐喊、擂鼓助威、贡献力量。关心教育的仁人志士，包括学校领导和管理者、老师、学生、家长、教育从业者、其他社会人士等，通过此书，都可以有身临其境的共鸣，有参与教育研究和实践的心动。
如果说社会学这个传统的许多重要概念，如整合、团结、功能、分化等，都不免浓厚的社会救治的味道的话，那么有一个概念可能是个例外，这就是失范。涂尔干简明地揭示了这个概念对于社会学家的悖谬：失范意味着“社会在个体身上的不充分在场”和“社会的缺席”。作者对于社会学理论不能面对困境的这一根本的“困境”有着深刻的理解，所以选择从“失范”概念入手来重构社会学面对“社会的缺席”，甚至“断裂”时刻的理论可能性。本书荣获第三届(2003年度)胡绳奖。
《全国统计教材编审委员会十二五规划教材：统计学（第3版）（本科）》仍然保持原有丰富的教学内容，以适合统计学一级学科目录下，二级学科的教学需要。以便为不同类型，的需求者提供丰富的择选内容。《全国统计教材编审委员会十二五规划教材：统计学（第3版）（本科）》遵循统计学的发展过程，强调统计思想，重点体现统计方法在社会经济领域中的应用。通过案例分析进一步加强统计理论和方法的结合，注重训练学生解决实际问题的能力，提高综合分析问题的素质。通过部分教学内容及概念的完善，进一步提高了统计思想的严密性，加强了学生的逻辑思维训练，从而提高学生的学习兴趣和学习效率。
