贾达群编*的《作曲与分析 音乐结构：形态 、构态、对位以及二元性》是国家社科基金艺术学项 目（10BD039）。本书以结构学理论为经，以分析方 法为纬，立足于作曲实践，将音乐结构的认知范围扩 大到数学、物理学、生物学、历史学、哲学以及美学 等多个领域和多重层面；用多元方式和视角层层透视 音乐结构形态的诸种问题，以形成并构建对音乐结构 和形式之逻辑构态的认知基础。在此基础上，以逆向 思维方式进入音乐作品，力图还原作曲家创作时的状 态及过程，并通过对该状态和过程在作品中显露出来 的形式化内容的分析和解读，找到深入作品内核*为 便捷与合理的路径，由表及里地论证音乐作品的深层 结构 天然结构态；再通过多视角、立体化地揭示 音乐结构的对位关系，进一步探求音乐结构的静态文 本与动态音响之间的二元性特点及关系并试

演奏者真的在看指挥吗？ 指挥真的能对演出有什么影响吗？ 没有指挥，乐团不是也能演奏得很好吗？ 除了站着挥舞棒子，指挥好像也没干什么。 指挥是乐团的灵魂，却常常遭遇上述质疑和误解。本书不是一本指挥技术手册，也不是一部指挥艺术理论著作，而是一本指挥家的艺术心得。 作者凭借丰富的经验、非凡的洞察力、简洁幽默的语言，阐述了指挥的本质、指挥与音乐及乐队的关系，指挥面临的个人和公共问题等 ,让我们对指挥在塑造音乐时的重要性有了更深的理解。 无论是专业人士还是音乐爱好者，都能从本书获得启发，从而更好地欣赏音乐。

歌曲弹唱是小学音乐教学中*主要的教学活动，是一门理论与实践相结合的技能技巧课，具有很强的实用性；也是小学音乐教师知识、技术、能力与素质的综合体现，是每位音乐教师的能力！然而，现实中歌曲弹唱却是很多老师的短板，特别是在伴奏方面，鉴于此，我们推出了这一套《全国小学音乐教材歌曲伴奏集》，旨在用*简单好听的伴奏，让老师们快速上手，弹唱自如，轻松教学。 本套曲集选取了全国*修订的小学音乐课标教材的 歌曲 部分，包括人音版、人教版、西师版、湘艺版、花城版、接力版、冀少版、苏少版等，精选出627首编配成钢琴弹唱谱，无缝对接全国各地小学音乐歌唱教学活动，非常实用。曲集共四册，本册是*册，选取了《阿里里》《布娃娃弹琴》《地球是个美丽的圆》《赶海的小姑娘》等154首歌曲，有如下几个特点：一是选曲全面，精选

歌曲弹唱是小学音乐教学中*主要的教学活动，是一门理论与实践相结合的技能技巧课，具有很强的实用性；也是小学音乐教师知识、技术、能力与素质的综合体现，是每位音乐教师的能力！然而，现实中歌曲弹唱却是很多老师的短板，特别是在伴奏方面，鉴于此，我们推出了这一套《全国小学音乐教材歌曲伴奏集》，旨在用*简单好听的伴奏，让老师们快速上手，弹唱自如，轻松教学。 本套曲集选取了全国*修订的小学音乐课标教材的 歌曲 部分，包括人音版、人教版、西师版、湘艺版、花城版、接力版、冀少版、苏少版等，精选出627首编配成钢琴弹唱谱，无缝对接全国各地小学音乐歌唱教学活动，非常实用。曲集共四册，本册是第二册，选取了《红眼睛绿眼睛》《嘉陵江的孩子》《老爷爷赶鹅》《每当我走过老师窗前》等154首歌曲，有如下几个特点：一是选

歌曲弹唱是小学音乐教学中*主要的教学活动，是一门理论与实践相结合的技能技巧课，具有很强的实用性；也是小学音乐教师知识、技术、能力与素质的综合体现，是每位音乐教师的能力！然而，现实中歌曲弹唱却是很多老师的短板，特别是在伴奏方面，鉴于此，我们推出了这一套《全国小学音乐教材歌曲伴奏集》，旨在用*简单好听的伴奏，让老师们快速上手，弹唱自如，轻松教学。 本套曲集选取了全国*修订的小学音乐课标教材的 歌曲 部分，包括人音版、人教版、西师版、湘艺版、花城版、接力版、冀少版、苏少版等，精选出627首编配成钢琴弹唱谱，无缝对接全国各地小学音乐歌唱教学活动，非常实用。曲集共四册，本册是第四册，选取了《小毛驴爬山坡》《星光恰恰恰》《阳光牵着我的手》《音乐在空中回荡》等，有如下几个特点：一是选曲全面，精

歌曲弹唱是小学音乐教学中*主要的教学活动，是一门理论与实践相结合的技能技巧课，具有很强的实用性；也是小学音乐教师知识、技术、能力与素质的综合体现，是每位音乐教师的能力！然而，现实中歌曲弹唱却是很多老师的短板，特别是在伴奏方面，鉴于此，我们推出了这一套《全国小学音乐教材歌曲伴奏集》，旨在用*简单好听的伴奏，让老师们快速上手，弹唱自如，轻松教学。 本套曲集选取了全国*修订的小学音乐课标教材的 歌曲 部分，包括人音版、人教版、西师版、湘艺版、花城版、接力版、冀少版、苏少版等，精选出627首编配成钢琴弹唱谱，无缝对接全国各地小学音乐歌唱教学活动，非常实用。曲集共四册，本册是第三册，选取了《敲手鼓的小巴郎》《山里的孩子心爱山》《十个小印第安人》《守株待兔的老农夫》等150首歌曲，有如下几个特点

《赵晓生学术著作系列：传统作曲技法》是为音乐学院作曲系的本科学生而写，力图以“风格”为中心，以“组织”为总纲，从千变万化、令人目眩的音乐现象中，从古到今杂乱繁复的思维中，抓住两个要点：模仿与创造，引导学生通过对各种音乐风格的亲身模仿，学习历代大师所发现音乐奥秘，获得真谛，在此基础上激发自身的无穷创造热情。《赵晓生学术著作系列：传统作曲技法》内容分八编：旋律写作、节奏集合模型、为一至两件乐器写作、模仿写作、前奏曲写作、歌曲写作、奏鸣曲写作，共24章。

本书精选了自学堂乐歌开始一直到2000年中国百年来的歌词精品，每一首歌词均有作者及创作背景简要介绍。它将读者从中国歌词艺术长河的源头泛舟而下，赏析宛若繁星的各个历史时期的词作，纵览歌词艺术兴衰盛微、发展嬗变的脉络；领略词坛名家的才情风采。全书共分三卷：卷为1903～1949年的内地歌词精品；第二卷为1949～2000年内地歌词精品；第三卷为台湾、香港地区歌词精品。《百年中国歌词博览》适合歌词创作者、音乐专业师生以及广大的歌曲艺术爱好者阅读、珍藏。

本书精选了自学堂乐歌开始一直到2000年中国百年来的歌词精品，每一首歌词均有作者及创作背景简要介绍。它将读者从中国歌词艺术长河的源头泛舟而下，赏析宛若繁星的各个历史时期的词作，纵览歌词艺术兴衰盛微、发展嬗变的脉络；领略词坛名家的才情风采。全书共分三卷：卷为1903～1949年的内地歌词精品；第二卷为1949～2000年内地歌词精品；第三卷为台湾、香港地区歌词精品。《百年中国歌词博览》适合歌词创作者、音乐专业师生以及广大的歌曲艺术爱好者阅读、珍藏。