《我爱我的身体》 这是一本浅显易懂、生动形象、文字简洁、图片精美的儿童认知启蒙绘本。 这是眼睛 这是鼻子 这是嘴巴 这是肚脐眼儿 孩子探索自己的身体，萌发独立意识与自我意识，是从1岁左右开始的。比如，很多孩子会用手指抠自己的肚脐眼儿、捅自己的鼻孔，等等。此时也是父母引导孩子正确认识自己的身体、养成科学的生命价值观、养成良好生活习惯等的最佳时期。本书可以帮助家长引导孩子正确认识 我们的身体 ，尤其值得新手父母和孩子一起阅读。 《我的奇妙感觉》 冬天，太阳照到我们的时候，我们会很暖和；看到美丽的风景，我们心情会变好；品尝到可口食物的时候，我们会感觉很幸福；生病后到医院打针的时候，我们会感觉到疼痛；不好好吃饭的话，我们会感觉到饥饿 这都是我们的感觉。人类的感觉实在太奇妙了。本书旨在向孩

今日父母越来越关注孩子 阅读力 的培养，因为阅读素养不仅和好奇心、专注力、思考力、想象力等能力品质密切相关，更是人生幸福力的基石。因此，如何从 0 岁开始进行阅读启蒙，日益成为新生代父母特别关注的教育话题。本书恰是对此的回应。。 本书将0～3岁1000天小时光，细分为0~6个月、6~12个月、1~1.5岁、1.5~2岁、2~3岁等5个阶段，在对早期阅读方法论深入研究的基础上，详尽分析各年龄阶段与阅读相关的发展特点、阅读需求、可选书单及阅读指导方式方法。书中指出的教育误区和给家长的建议，更是作者大量教育教学实践经验总结。 另外，针对早期阅读启蒙绕不开的两大主题 如何给孩子选书？ 如何共读？ 本书给出了由浅入深的解答。作者借助脑科学、信息传播学、心理学、儿童文学、童书出版学等学科领域最新研究成果，让家长对可选书单、阅读指导

现实生活中，我们发现，大多数父母只关注孩子对事情做出的反应，却没有真正理解孩子行为背后隐藏的真实需求，因而往往做出不恰当的回应，而这样的回应常常会造成亲子隔阂，还可能伤害到孩子幼小的心灵，这是导致亲子问题的一个主要障碍。 在大人找不到解决办法的情况下，各种常见的儿童行为还会被误读和夸大，以至于在孩子需要宽容时不能淡定从容，在孩子需要陪伴时又力不从心。只有当父母与孩子共情，真正蹲下身来，面对孩子，站在孩子的角度去理解孩子，而不只是满足孩子一时的情感需求，或者以一时的行为来评价孩子，才能真正形成良好的亲子关系。 这本书正是从回应孩子这个角度展开，指出了正确回应孩子在亲子关系乃至塑造孩子人生观念中的重要意义，并且对各种回应方式运用案例进行了具体的分析，使父母能够清晰地认识到各种回

《骑鲸之旅：0 2岁亲子共读不可不知的神奇魔法： 怎样让孩子从小爱上阅读行为，这是很多父母的难题。本书作者通过自己在共读过程中跟孩子斗智斗勇但不失温馨的经历，告诉所有父母：亲子共读的*个成果，是失败。 但只要父母像辛勤的老农沉默而无所求地翻动土壤那样翻动绘本，孩子们一定会从灵魂里开出热烈的花来呼应你。 共读，归根到底不在 读 ，书只是通往心灵的 途径 。骑鲸之旅*重要的，是彼此怀着温柔的心共同寻找和经历。只要让孩子感觉到共读过程中的爱与被爱，让真与美降临在他们心田，让幻想王国在他们灵魂里扎根，那么哪怕仅仅读了一本书，这趟骑鲸之旅都是奇妙殊胜的。 迷茫的新妈妈新爸爸们，你们还在共读之旅上苦苦求索吗？ 我宝宝一岁三个月，他只喜欢撕书，我怎么让他安静共读？ 我女儿不停地翻

宝宝的阅读习惯需要从小培养。一个好的书单，能帮助孩子做好读书笔记，探究书中内容，让阅读成为亲子时光中的美好享受。《教你陪宝宝读绘本 用阅读和涂鸦记录成长（3岁）》是一本为3岁幼儿父母贴心打造的绘本推荐读物，精选了适合孩子阅读的52个书单，包含了绘本推荐理由、亲子阅读建议、贴纸打卡区和宝宝涂鸦区等版块，全方位的教育设计，帮助父母们挑选适合孩子年龄段的绘本，并通过指导阅读行为，帮助宝宝养成良好的阅读习惯。多样的内容形式也将记录下宝宝与爸爸妈妈的亲子阅读时光。

《社区托育课程方案——指导手册》分为上、下两篇。上篇“托育服务50问”以托育服务的内容为核心和抓手，解答养育理念、目标、内容、方式、评价、环境创设与材料提供等方面的问题；下篇“托育服务实用工具”以生活化、游戏化的理念为依据，指导托育服务人员有目的地观察和评价婴幼儿的行为，树立科学的儿童观，掌握科学育儿的基本方法，帮助托育服务人员快速适应新的岗位任务。

你会成为哪种父母？每个孩子生来都是天才，是上天赐予我们最好的礼物。可我们总会看到许多父母，他们以爱的名义对孩子所做的，不仅无益，反而一点点“毁掉”了自己的孩子。他们始终不得其解，为什么孩子不再像以前那样充满天赋，而是慢慢变得平庸，甚至越来越负面，最终一事无成。做一个真正能让孩子受益终生的父母，无疑是一门严肃、深刻且来不得半点闪失的学问。《有益的父母，有害的父母》是一本畅销二十多年、影响日本几代人的大师级亲子教育经典。书中以一问一答的形式，由*教育心理学家河合隼雄告诉处于困惑中的父母：如何远离家庭教育的种种误区，确保孩子从出生到青春期正确成长。让你的孩子永远没有机会对你说：我的一生都是你害的。

你会成为哪种父母？每个孩子生来都是天才，是上天赐予我们最好的礼物。可我们总会看到许多父母，他们以爱的名义对孩子所做的，不仅无益，反而一点点“毁掉”了自己的孩子。他们始终不得其解，为什么孩子不再像以前那样充满天赋，而是慢慢变得平庸，甚至越来越负面，最终一事无成。做一个真正能让孩子受益终生的父母，无疑是一门严肃、深刻且来不得半点闪失的学问。《有益的父母，有害的父母》是一本畅销二十多年、影响日本几代人的大师级亲子教育经典。书中以一问一答的形式，由*教育心理学家河合隼雄告诉处于困惑中的父母：如何远离家庭教育的种种误区，确保孩子从出生到青春期正确成长。让你的孩子永远没有机会对你说：我的一生都是你害的。

《社区托育课程方案——指导手册》分为上、下两篇。上篇“托育服务50问”以托育服务的内容为核心和抓手，解答养育理念、目标、内容、方式、评价、环境创设与材料提供等方面的问题；下篇“托育服务实用工具”以生活化、游戏化的理念为依据，指导托育服务人员有目的地观察和评价婴幼儿的行为，树立科学的儿童观，掌握科学育儿的基本方法，帮助托育服务人员快速适应新的岗位任务。

《社区托育课程方案——指导手册》分为上、下两篇。上篇“托育服务50问”以托育服务的内容为核心和抓手，解答养育理念、目标、内容、方式、评价、环境创设与材料提供等方面的问题；下篇“托育服务实用工具”以生活化、游戏化的理念为依据，指导托育服务人员有目的地观察和评价婴幼儿的行为，树立科学的儿童观，掌握科学育儿的基本方法，帮助托育服务人员快速适应新的岗位任务。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“家长不仅是幼儿教育的重要资源，更是幼儿园教育的重要合作伙伴。只有家长有效地参与幼儿教育，才能使幼儿真正健康成长。”在现代教育理念的指导下，幼儿园已开始意识到家长参与幼儿园课程建设的必要性。在对幼儿的教育过程中，家长既是教师的合作伙伴，同时又是幼儿园课程组织、实施及评价的重要参与者。北京市朝阳区翠成幼儿园一直将家园合作作为促进幼儿健康和谐发展的重要手段和途径，挖掘家长资源，拓宽家园合作的有效途径，发挥家长主体作用，达成家园教育上的共识 此书是针对小班家长操作使用，主要分共识宝宝特点、共同来参与、温馨提示、给您支招和陪伴阅读五部分，利用家庭环境及机会与幼儿共同进行操作、记录，与幼儿园的活动同步，成为一本能互动可分享的实用手册。希望此书能

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“家长不仅是幼儿教育的重要资源，更是幼儿园教育的重要合作伙伴。只有家长有效地参与幼儿教育，才能使幼儿真正健康成长。”在现代教育理念的指导下，幼儿园已开始意识到家长参与幼儿园课程建设的必要性。在对幼儿的教育过程中，家长既是教师的合作伙伴，同时又是幼儿园课程组织、实施及评价的重要参与者。北京市朝阳区翠成幼儿园一直将家园合作作为促进幼儿健康和谐发展的重要手段和途径，挖掘家长资源，拓宽家园合作的有效途径，发挥家长主体作用，达成家园教育上的共识。

你会成为哪种父母？ 每个孩子生来都是天才，是上天赐予我们最好的礼物。可我们总会看到许多父母，他们以爱的名义对孩子所做的，不仅无益，反而一点点 毁掉 了自己的孩子。他们始终不得其解，为什么孩子不再像以前那样充满天赋，而是慢慢变得平庸，甚至越来越负面，最终一事无成。 做一个真正能让孩子受益终生的父母，无疑是一门严肃、深刻且来不得半点闪失的学问。 《有益的父母，有害的父母》是一本畅销二十多年、影响日本几代人的大师级亲子教育经典。书中以一问一答的形式，由*教育心理学家河合隼雄告诉处于困惑中的父母：如何远离家庭教育的种种误区，确保孩子从出生到青春期正确成长。 让你的孩子永远没有机会对你说：我的一生都是你害的。

你会成为哪种父母？每个孩子生来都是天才，是上天赐予我们好的礼物。可我们总会看到许多父母，他们以爱的名义对孩子所做的，不仅无益，反而一点点“毁掉”了自己的孩子。他们始终不得其解，为什么孩子不再像以前那样充满天赋，而是慢慢变得平庸，甚至越来越负面，终一事无成。做一个真正能让孩子受益终生的父母，无疑是一门严肃、深刻且来不得半点闪失的学问。《有益的父母，有害的父母》是一本二十多年、影响日本几代人的大师级亲子教育经典。书中以一问一答的形式，由*教育心理学家河合隼雄告诉处于困惑中的父母：如何远离家庭教育的种种误区，确保孩子从出生到青春期正确成长。让你的孩子永远没有机会对你说：我的一生都是你害的。

全身动起来读的玩具书！ 5大类35种亲子运动游戏，促进孩子智力 好发展。 畅销IP小鸡球球为孩子们带来的新鲜玩具书，和暖萌可爱的小鸡球球一起做运动，扭扭屁股、跑跑、跳跳，锻炼基础运动能力，增强身体协调性，让身体健健康康，个子长高高。 全书35个机关，动画一样呈现35种亲子运动，配备亲子运动示范视频，引导爸爸妈妈放下电子产品，带着孩子一起动起来，玩起来。

本书主要收录了对父母情绪管理的方法和建议，进而引导儿童进行恰当的情绪管理,是一部理论联系实际、系统阐述低幼儿童的父母如何进行情绪管理的专著。它以现代情绪心理学和早期教育理论 研究成果为依据，结合现实生活中0～6岁宝宝情绪管理问题的各种表现，介绍了与儿童一生发展紧密相连而又容易被忽视的情绪因素，并有针对性地提出了具体的教育策略，可读性强、科学性强、实用性强，符合低幼儿童的心理发展特点，符合当代家长的教育需求，是被宝宝情绪问题困扰的家长朋友们的良师益友。

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本书是宋代史学家司马光为修撰《资治通鉴后记》而作的札记，共16卷。比较详尽地记载了北宋六朝（906-1070）的国故时政，内忧外患，揭示矛盾，反映了许多社会问题，为后世留下极其珍贵的史料。书中所记大多为作者所见所闻，记载真切，所记史事注明来源。《涑水记闻辑佚》《温公日记》《温公琐语》《诸家著录题跋》附录在文后，同时还有人名索引，除使用四角号码检索外，还增加了《笔划检字表》，增加读者查找的便利性。

本书主要讲述了该如何去管理儿童的情绪，是一部理论联系实际、系统阐述低幼儿童情绪管理的专著。它以现代情绪心理学和早期教育理论 研究成果为依据，结合现实生活中0～6岁宝宝情绪管理问题的各种表现，介绍了与儿童一生发展紧密相连而又容易被忽视的情绪因素，并有针对性地提出了具体的教育策略，可读性强、科学性强、实用性强，符合低幼儿童的心理发展特点，符合当代家长的教育需求，是被宝宝情绪问题困扰的家长朋友们的良师益友。