《美国在华早期新闻传播史（1827-1872）》首次对美国在华新闻传播活动的历史源流进行了清晰的梳理和系统的描述，对于各个阶段有代表性的报刊、报人，如威廉·伍德和《中国差报与广州钞报》，裨治文、卫三畏与《中国丛报》，玛高温与宁波《中外新报》，林乐知与上海《中国教会新报》，丁韪良与北京《中西闻见录》等，进行了细致的个案分析，并且由点到面，由表及里，揭示了这些报刊创办的时代背景及其与社会发展的互动关系，从而将美国人以至西方人早期在华办报活动的图景全面地呈现了出来。

不平等的起源是人类社会一个重要的基本问题。我们所有人都是从平等主义的狩猎一采集者进化而来，然而，为什么我们中大多数人却又在少数富裕的人的掌控之下？《人类不平等的起源》接续雅克·卢梭对人类社会不平等现象的探讨，试图在人类起源、人种扩散、社群聚合、国家出现直到近代工业化之前的宏大历史背景下，以探索不同时代、不同地区社群中社会逻辑演变为主线，运用考古学研究成果把握趋势，借助社会人类学材料还原细节，系统建构了人类社会从原始人群到奴隶制、君主制乃至帝国阶段发展历程中“观念世界”发挥作用的内在规律，廓清了人类社会种种不平等现象的实质。《人类不平等的起源：通往奴隶制、君主制和帝国之路》作者得出结论：不平等是人类社会发展历史过程中出现的一种动态现象；基于个人成就不平等的出现，一定程度上有助

早在印刷术发明之前，人们就渴望信息。在前工业时代，人们通过谈话、八卦、庆祝活动、布道和公告来收集和分享新闻。印刷时代催生了小册子、期刊和 早的新闻纸，将新闻社区从地方扩展到世界。本书追踪了1400年到1800年四个世纪以来多个欧洲 的新闻史，展示了控制新闻的力量，新闻在政治、 改革和社会事件中的角色，新闻的娱乐性和时效性，记者的可信度，以及人们在推开新闻的世界之窗后发生的改变。 ，在一个被信息淹没的时代，人们如何在这种信息规模中相互沟通？读者或将在书中得到新的思考。本书荣获2015年哈佛大学金匠奖。

《当代媒体新闻实践丛书：电视新闻摄像》共分为六章：章“电视新闻摄像概论”介绍了电视新闻及电视新闻摄像的基本概念；第二章“电视新闻摄像的技术基础”介绍了不同电视新闻摄像的相关硬件和软件技术规范；第三章“电视新闻摄像的空间结构”分析了电视新闻拍摄的空间构造和结构特点；第四章“电视新闻摄像的镜头形态”介绍了电视新闻摄像中固定镜头和运动镜头的拍摄方法；第五章“电视新闻摄像的照明与色彩”介绍了电视新闻拍摄中基本布光照明和色彩处理的方法；第六章“电视新闻摄像的叙事策略”则从整体角度分析了电视新闻的叙事和话语结构以及不同电视新闻类型的叙事方法。

《学前儿童音乐教育的理论与实践》系作者在多年研究和实践的基础上而撰写的一部作品。全书充分体现了几大结合：理论与实践的结合――全书分为“学前儿童音乐教育的基本理论”和“学前儿童音乐教育的实践指导”两大部分，融理论与实践于一体，既具理论指导意义，也具有较强的实践指导价值。案例与评析的结合――在实践指导部分，作者除了精心挑选音乐教育活动方案外，还对每一个方案都加以点评和分析。对广大一线幼儿教师来说，这种形式更具指导价值和借鉴意义。音乐领域与其他领域的结合――在点评方面，除了音乐视角的分析外，作者还结合了其他领域教育教学的特点进行了另一视角的分析，可便于教师在开展音乐活动的同时实现与其他领域教学的融合，从而也更全面地理解活动设计的意义。

《体育新闻摄影教程/高等教育体育学教材》分为三个部分。部分，体育新闻摄影理论，介绍了体育新闻摄影的发展历史以及基本的理论知识。第二部分，体育新闻摄影技术，介绍了照相机的基本操作以及画面构图和光线造型原理；第三部分，体育新闻摄影实务，结合体育新闻报道的特点，介绍了不同题材和体裁的体育新闻图片的拍摄和编辑工作，以及大型体育赛事的摄影服务。在整体内容设计上，一方面强调基本概念和基本操作，另一方面注重同业界实务相结合，提升使用者学以致用的能力。

《美国新闻摄影教程(第6版)》以丰富翔实的案例和访谈，对新闻摄影工作予以全方位介绍，内容包括完成新闻摄影任务所需的思想准备和技术准备，如何拍摄突发新闻、一般新闻、人像、体育、插图摄影和图片故事，此外还介绍了如何做好图片编辑工作。 《美国新闻摄影教程(第6版)》对与新闻摄影相关的道德问题的分析，对于新闻摄影史的回顾也有一定的启发意义。《美国新闻摄影教程(第6版)》密切结合新闻摄影的多媒体发展趋势，对多媒体、视频的拍摄和编辑制作予以详细介绍，使摄影记者可以跟上时代的变化和发展。 《美国新闻摄影教程(第6版)》适合新闻专业、摄影专业以及与新闻摄影相关方向的学生和老师阅读。新闻记者、摄影记者、图片编辑等媒体工作者和纪实摄影师，以及其他对新闻摄影感兴趣的摄影爱好者也可以从本书中获得有用的知

《学前儿童音乐教育的理论与实践》系作者在多年研究和实践的基础上而撰写的一部作品。全书充分体现了几大结合：理论与实践的结合――全书分为“学前儿童音乐教育的基本理论”和“学前儿童音乐教育的实践指导”两大部分，融理论与实践于一体，既具理论指导意义，也具有较强的实践指导价值。案例与评析的结合――在实践指导部分，作者除了精心挑选音乐教育活动方案外，还对每一个方案都加以点评和分析。对广大一线幼儿教师来说，这种形式更具指导价值和借鉴意义。音乐领域与其他领域的结合――在点评方面，除了音乐视角的分析外，作者还结合了其他领域教育教学的特点进行了另一视角的分析，可便于教师在开展音乐活动的同时实现与其他领域教学的融合，从而也更全面地理解活动设计的意义。

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毛序国是位元老级的新闻工作者，也是北京媒体中报道房地产行业时间长的记者，他不仅见证了改革开放以来北京城市建设发展的完整历程，而且亲历了房地产业从无到有的前世今生。一个资深的房地产专栏记者用非专业的相机记录下了自己经历过的各种会议、事件的历史画面，通过参加活动的人物、背景向社会重现了二十多年房地产业发展的进程。上千张的图片生动的反映了不同政策周期中开发商、管理机构、行业协会管理者各种不自觉之中露出的表情和喜怒哀乐，恰恰也印证了市场的变化和行业发展的曲折与顽强，尤其是以1998年为界限的房地产市场化的前与后的巨大反差。一本难得的历史再现、一本值得保存和不时拿出来翻翻的回忆，历史的长河中总会有许多难忘，而能留下深刻印象的并不多。上千张照片中的选择，正是那些让人们难忘的值得赢得掌声的精彩

《中国当代摄影家访谈录：他们为什么要摄影（新闻卷）》收入的摄影家是中国变革时代的记录者，也是当代重要的摄影家。他们记录中国的独特视角组成了中国当代摄影史重要的一段。他们每个人身后都有一段历史、一个人群、一种场景。他们的共同特点是：对摄影充满热忱，更对国家充满热忱；用手中的相机为这个国家留下至关重要的影像，并用图像唤起人们的思考；知晓记录和传播的责任，紧接地气，触摸人间烟火的灵魂。 《中国当代摄影家访谈录：他们为什么要摄影（新闻卷）》作者陈小波，新华社高级编辑，中国摄影家协会理事、理论委员会委员，从事摄影编辑工作长达二十余年。这是次对当代中国摄影家话语的大规模采集，谈话内容已远远超出摄影本身。作者要传达的是视觉文化而不仅仅是摄影，她试图透过摄影者的人生轨迹以及更大的社

《美国新闻摄影教程(第6版)》以丰富翔实的案例和访谈，对新闻摄影工作予以全方位介绍，内容包括完成新闻摄影任务所需的思想准备和技术准备，如何拍摄突发新闻、一般新闻、人像、体育、插图摄影和图片故事，此外还介绍了如何做好图片编辑工作。 《美国新闻摄影教程(第6版)》对与新闻摄影相关的道德问题的分析，对于新闻摄影史的回顾也有一定的启发意义。《美国新闻摄影教程(第6版)》密切结合新闻摄影的多媒体发展趋势，对多媒体、视频的拍摄和编辑制作予以详细介绍，使摄影记者可以跟上时代的变化和发展。 《美国新闻摄影教程(第6版)》适合新闻专业、摄影专业以及与新闻摄影相关方向的学生和老师阅读。新闻记者、摄影记者、图片编辑等媒体工作者和纪实摄影师，以及其他对新闻摄影感兴趣的摄影爱好者也可以从本书中获得有用的知