在经历数字化浪潮冲击、数字技术变革的影响后，传统纸质书阅读仍是各国民众主要的阅读方式，同时数字阅读与其形成互补并稳定发展趋势；各国阅读推广活动以政府为主导，广泛吸纳各行业协会、社会组织、基金会、其他社会机构多方协作参与，不断促进各国阅读推广活动繁荣发展。本书是对目前数字技术大背景下各国全民阅读情况进行的多方位立体研究，全书由 主报告 和 国别报告 两部分构成。其中， 主报告 概述了国外全民阅读活动现状与经验研究，从各国全民阅读活动现状、各国全民阅读经验特点、国外阅读推广活动对我国的启示等方面进行详细的论述研究。 国别报告 包括日本全民阅读工作开展情况、德国全民阅读工作开展情况、法国全民阅读工作开展情况以及西班牙、英国、美国等6个国家全民阅读工作，从阅读数据调查，政府部门、行业协会等机构

建构主义理论是目前备受教育界关注和普遍认同.并且影响巨大的一种学习理论。它吸收了诸如行为主义、认知发展等学习理论的长处，创立了更加符合人类复杂、动态、更具思维性等特征的学习理论。其理论观点给广大的教育工作者留下难忘的印象和深刻的启示，从而纷纷把它作为自己国家教育改革的理论基础：真正的学习是积极主动的，是对意义的建构，是在一定社会文化情境下进行的、充分调动学习者身心潜力及以往经验而建构新知识的活动，是需要学生深入参与其中并能促进其身心成长的活动。，与其他介绍建构主义学习理论的书不同的是，这本著作既着眼于概括建构主义学习理论的主要观点和思想精髓，更着力于将这些原理和方法运用到具体课堂教学中的案例分析，试图探索出一条教学理论走向实践的可行之路。相信书中的理念和案例说明对广大的中小学

《书店之美（第2季）》的内容形同随笔，基本上都是我从北京第三极书局离职以后，开始考察各地书城、书店或者大大小小各类混合型书店、书吧的观察记录。考察的缘起是要去寻找在这个网络书店称雄，而数字阅读勃然崛起的时代里，实体书店能不能找到自己生存的空间。

你要承诺、在的上帝面前庄严宣誓：每当你进入大学图书馆时，你要专心一意、谦恭而静默地读书，爱惜图书和家具，并使其尽可能长久使用。你不要偷窃、偷换、擦损、扭曲、撕毁、割损、涂抹、损坏任何书籍，在书中写字、画线，或以其他方式使书籍受到虐待、破坏或损毁，你也不要容许其他任何人做同类的事情。你要尽可能制止任何其他违规者，在获知他们恶劣行为后的三天之内向大学副校长或其代理人报告。请把手放在基督的福音书上，愿上帝保佑你。 ——牛津大学博德利图书馆章程 坚忍”和“刚毅”是纽约公共图书馆门前两座石狮的名字，在美国经济大萧条最严酷的日子里，纽约市市长拉瓜地亚总会在星期日晚间的广播里，用这两个词来鼓舞市民们熬过一个个黎明前的黑夜，迎接明天的曙光。本书中，无数的藏书家、书商和图书馆人凭着“坚